Конспект НОД по формированию представлений об окружающем мире и о себе.

Познавательная исследовательская деятельность

«Знакомство с временами года»

Михайлова Ольга Юрьевна

Воспитатель

ГБДОУ № 87

Приморский район

Санкт-Петербург

Цель: Познакомить детей с последовательностью смены времен года.

Задачи (с интеграцией образовательных областей):

Образовательные: сформировать у детей представления о последовательности времен года.

Развивающие: развивать представления о характерных признаках каждого сезона.

Воспитательные: воспитывать позитивное отношение к окружающему миру.

Виды детской деятельности: коммуникативная, двигательная, познавательно-исследовательская.

Методы и приемы: словесный, игровой, наглядный.

Используемые педагогические технологии: игровая, здоровьесберегающая.

Словарная работа: обогащение словаря: времена года, сезоны, животные, растения, листопад,

снегопад.

Материалы и оборудование (оснащение РППС):

- Демонстрационный: картины, изображающие разные сезоны; предметные и сюжетные картинки по

временам года; круговая диаграмма смены времен года; стихи, загадки о природе.

-Раздаточный: по 4 карточки разных цветов (жёлтого, белого, зеленого, красного) на каждого ребенка.

Уменьшенное изображение круговой диаграммы времен года.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, наблюдение за природными явлениями,

чтение рассказов и стихов.

ХОД:

В: -Ребята, я предлагаю нам с вами отправиться в путешествие, но путешествие у нас будет не

обычное. Мы будем путешествовать по временам года. Посмотрите, у нас в группе появилось что-то

новое, чего раньше не было. Давайте внимательно посмотрим, что же это? (дети находят круговую

диаграмму со всеми временами года). Молоды! Какие вы внимательные, очень быстро нашли.

-Ребята, как вы думаете, что могут означать цвета на нашем круге? Например, желтый? На какое

время года похож этот цвет?

Загадка:

Листья с веток облетают,

Птицы к югу улетают.

«Что за время года?»- спросим

Нам ответят-«Это…» (осень)

-Правильно, на осень похоже. А что вы знаете об осени? (желтые листья, дождь, ветер, птицы улетают

на юг).

-Ребята, вы молодцы, столько знаете про осень. Давайте выберем нужную картинку и разместим ее на

нашем круге (разместить на круге в секторе «осень» картинку с осенним пейзажем).

-Послушайте следующую загадку.

С каждым днем все холоднее,

Греет солнце все слабее,

Всюду снег как бахрома

Значит к нам пришла…(зима).

-А кто может показать на нашем круге зиму?

-Правильно, на круге зима белого цвета. Расскажите, что вы знаете про зиму. (наступает после осени,

идет снег, холодно, мороз, Новый год).

- Молодцы, много рассказали про зиму. Давайте выберем нужную картинку. (разместить на круге в

секторе зимы картинку с зимним пейзажем).

- Давайте отгадаем еще одну загадку:

Рыхлый снег на солнце тает,

Ветерок в ветвях играет,

Звонче птичьи голоса

Значит, к нам пришла…(весна).

- А под каким же цветом на нашем круге спряталась весна? Правильно, под зеленым.

- А что вы знаете о весне? (тает снег, солнце светит ярче, прилетают птицы, бегут ручейки).

- Молодцы, теперь давайте выберем нужную картинку (разместить на круге в секторе весны картинку

с весенним пейзажем).

- Ребята, отгадайте еще одну загадку:

Изумрудные луга,

В небе – радуга-дуга,

Солнцем озеро согрето,

Всех зовет купаться …(лето).

- Правильно, это лето. Каким цветом на нашем круге обозначено лето? Правильно, красным.

- А что вы знаете про лето? (ярко светит и греет солнце, жарко, можно купаться в море, в речке. В

озере, много зелени и цветов, летают бабочки).

- Молодцы! Столько знаете про лето. Давайте подберем нужную картинку. (разместить на круге в

секторе лета картинку с летним пейзажем).

- Я вижу, вы немного устали. Давайте отдохнем.

Физкультминутка.

«Моя семья»

Кто живет у нас в квартире? (шагают на месте)

Раз, два, три, четыре (хлопают в ладоши)

Кто живет у нас в квартире? (шагают на месте)

Раз, два, три, четыре, пять (показывают пальцем, считают)

Всех могу пересчитать (шагают на месте)

Папа, мама, брат, сестра (хлопают в ладоши)

Кошка Мурка, два котенка (наклоны туловища вправо-влево)

Мой щенок, щегол и я (повороты туловища вправо-влево)

Вот и вся моя семья! (хлопают в ладоши).

- А теперь поиграем с вами в игру.

«Когда это бывает?»

-

Перед вами карточки разного цвета. Я буду показывать вам картинку времени года, а вы поднимите

карточку нужного цвета, которая подходит к этой картинке. (желтая-осень, белая-зима, зеленая-весна

красная-лето).

Игровое задание: (раздать уменьшенные копии большого круга диаграммы времен года и картинки).

- Ребята, посмотрите на картинки и разложите их по временам года на своих кругах.

-Молодцы, вы справились со всеми заданиями и теперь очень много знаете про времена года.