Занятие в младшей группе по нейролепке «В гости к солнышку».

Цель: Развивать мелкую моторику рук посредством нейролепки.

Задачи:



Продолжать учить приёму сплющивания шара на горизонтальной

поверхности для получения плоского изображения исходной

формы.



Упражнять в умении раскатывать кусок пластилина между

ладонями прямыми и круговыми движениями обеих рук.



Побуждать детей к активному общению.



Совершенствовать умение определять цвет, форму предметов.



Формировать привычку сохранять правильную осанку.



Воспитывать желание помогать сказочным персонажам.

Материал:



Демонстрационный материал

: магнитная доска, картинка солнышко,

тучка, игрушка зайчик, зонтик, гибкое стекло формат А5, образец.



Раздаточный материал

: гибкое стекло формата А5, рисунок с

контуром солнца, пластилин желтого, красного, оранжевого цвета,

клеёнки для лепки, бумажные салфетки.

Предварительная работа:

Дидактическая игра «Разложи по форме, по цвету», наблюдения

за солнцем на прогулке, чтение словацкой сказки «У солнышка в гостях»,

рассматривание солнца в книгах, иллюстрациях. Рисование солнышка,

разучивание заклички «Солнышко, солнце», подвижная игра «Солнышко и

дождик».

Методы и приёмы:

Чтение загадки, игровая мотивация, вопросы к детям, рассказывание

заклички, игровые упражнения, показ образца, показ способа действия,

объяснение, поощрение.

Конечный результат:



Раскатывает кусок пластилина между ладонями прямыми

движениями обеих рук.



Активно взаимодействует с педагогом.



Определяет цвет, форму предметов.



Помогает сказочным персонажам.

Ход занятия:

На доску прикрепляю картинку с изображением солнца, привлекаю

внимание детей к солнышку, сажаю на стол игрушку - зайчика.

Воспитатель:

Солнце по небу гуляло и всю землю согревало,

На лесной лужайке прыгал, бегал зайка.

Ребята, покажите, как зайчик прыгал и радовался солнышку

(дети прыгают).

Тучка с ветром прилетела

(закрываю солнышко большой тучей из цветного картона),

Все кругом вдруг потемнело.

Дождик вдруг стал моросить,

Зайку бедного мочить.

Дети, прячемся скорее под зонтик, а то намокните (открываю зонтик,

дети прячутся под зонт).

Провожу игру «Солнышко и дождик».

Воспитатель: Ой, смотрите, солнышко выглянуло, идем

гулять (показываю немного солнца за тучкой).

– Опять дождь начался, скорее все под зонтик прячемся! (снова закрываю

тучкой солнце).

Воспитатель: Ребята, посмотрите, зайка бедный весь промок, зайка

бедный весь продрог. Как же быть, как помочь зайчику? Давайте

позовем солнышко, пусть скорее появится и обогреет зайку.

Солнышко, солнце

Выгляни в оконце,

Посвети немножко,

Дам тебе горошка! (2 раза)

- Солнышко не появляется. Ребята, что же делать, как помочь

зайчику? (дети предлагают слепить солнышко).

– Давайте слепим наше солнышко

Но перед работой выполним пальчиковую гимнастику.

Пальчиковая гимнастика «Солнышко».

Утром солнышко проснулось

(ручки-кулачки поворачиваются по очереди)

Сладко-сладко потянулось

(руки-кулачки разводят в стороны)

Лучики свои раскрыло

(пальчики одновременно по очереди раскрываем)

И всю землю озарило

(делаем ладошками солнышко)

Воспитатель: Ребята, я очень хочу, чтобы солнышко появилось, поэтому я

слепила своё солнышко. Посмотрите на него. На что оно похоже? (на мячик,

на шарик)

Воспитатель: А какой солнышко формы? (круглое)

Воспитатель: А какого оно цвета? (желтое)

Воспитатель: А что ещё есть у солнышка? (лучики)

Воспитатель: А какие они? (длинные)

Воспитатель: Да. Верно. Лучики длинные, вытянутые, направленные в

разные стороны, чтобы всех согревать своим теплом.

Воспитатель: Ребята, чтобы слепить солнышко надо взять кусочек

пластилина, положить между ладошками и скатать колбаску прямыми

движениями обеих рук. Получившийся столбик прикрепить к контуру –

солнышку, слегка прижав. Пальчиками помогаем, направляем в нужную

сторону. Таким же образом сделать весь контур солнышка и лучики.

Воспитатель: Давайте каждый из вас сделает себе солнышко и тогда у нас

будет светло и тепло.

Воспитатель: Какие замечательные солнышки у нас получились! Сразу

как то в группе стало тепло и светло!

Воспитатель: Посмотрите, тучка улетела (убираю тучку

с солнышка). Солнышко пришло к нам и принесло тепло и радость. Давайте

поздороваемся с ним. - Здравствуй солнышко!

Воспитатель: Ребята, посмотрите, зайчик уже обсох и согрелся. Давайте

скажем солнышку спасибо! (Спасибо)

Воспитатель: Молодцы! Ребята, помогли мы зайчику? А что мы сегодня

делали? Вам понравилось? (ответы детей)

Воспитатель: Молодцы! Вы меня очень порадовали своими

замечательными рисунками