Конспект занятие по познавательному развитию в средней группе

«Путешествие в сказочную страну».

Мирошниченко М.А. - воспитатель МБДОУ

№54 г. Апатиты

Цель:

продолжать

формировать интерес к русским народным сказкам.

Задачи:

Образовательные:

Уточнить и обогатить знания детей о русской народной сказке "Гуси -

лебеди". Продолжать учить узнавать сказку по заданию.

Развивающие:

Развивать речевую и познавательную активность детей, умение сравнивать,

обобщать. Развивать мышление, воображение, зрительную память,

наблюдательность.

Воспитательные:

Правильно воспринимать содержание произведения, сопереживать его

героям.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята! Сегодня к нам пришли гости. Давайте с ними

поздороваемся.

Воспитатель: Ребята, а вы хотите отправиться в путешествие? Сегодня я

приглашаю вас в увлекательное путешествие по сказке.

В гости сказочка идет,

Она встречи с вами ждет,

Много сказок есть на свете,

Сказки эти любят дети.

ПРЕЗЕНТАЦИЯ «Сказки»

Сказки в гости к нам пришли.

Эти сказки каждый знает,

Сразу все их отгадают. Слайды.

Ответы детей. («Красная Шапочка», «Три поросенка», «Сестрица Аленушка

и братец Иванушка», «Лисичка-сестричка и волк», «Петушок и бобовое

зернышко», «Гуси лебеди»).

Воспитатель: Молодцы, а теперь мы с вами отправляемся в сказочное

путешествие в сказку «Гуси лебеди», а сделаем мы это при помощи

волшебства:

-Я знаю волшебные слова, которые помогут нам отправиться в волшебное

путешествие по сказке:

«Ножкой топнем,

В ладоши хлопнем.

Вокруг себя повернёмся,

Дружно за руки возьмёмся.

Глаза закроем, скажем: «Ах!»

Воспитатель: Ребята, вот мы с вами, и попали в сказку «Гуси - лебеди".

Посмотрите ребята, домик стоит, и кто-то у домика сидит и плачет, кто это?

Ответ детей.

Воспитатель: Алёнушка, ты, что такая грустная?

(слайд с Аудиозаписью)

- Баба- Яга забрала моего брата Иванушку, а я никак не могу найти дорогу до

её избушки.

Воспитатель: Мы тебя в беде не оставим. Ребята, поможем Алёнушке?

Ответы детей.

Воспитатель: Ребята, а кто помнит, у кого у первого спросила Алёнушка

дорогу к домику Бабы – Яги? А, какую просьбу печки, Алёнушка не стала

выполнять?

Ответы детей.

Воспитатель: Давайте вместе отправимся в путь и поможем Аленушке.

(Музыка звучит)

Все скорее становитесь

Дружно за руки держитесь

Раз, два, три, четыре, пять

Сказку будем начинать.

Слайд - Печка.

Воспитатель: Вот мы пришли?

Воспитатель: Тогда давайте выполним задание, которое для нас

приготовила печка. Слушайте внимательно.

(слайд с Аудиозаписью)

Я вам, дети, подскажу

И дорогу покажу.

Но пока вы не спешите,

Печку новую мне смастерите.

Дети собирают печку из частей (квадрат, прямоугольник(круг)).

Воспитатель: Вот мы и справились заданием, молодцы. Продолжаем свое

путешествие.

Слайд с яблоней.

Воспитатель и дети: Яблоня, покажи нам пожалуйста дорогу к избушке

Бабы-Яги.

(слайд с Аудиозаписью)

Яблонька: Покажу, если вы поможете собрать мои яблоки в корзину.

Воспитатель: Наши ребята готовы тебе помочь.

Воспитатель: Молодцы, собрали. Ребята, давайте мы с вами еще и

посчитаем, сколько красных яблок, а сколько зеленых и сравним, каких

яблок больше.

Ответы детей.

(слайд с Аудиозаписью)

Яблонька: Спасибо за помощь. Чтобы вы не заблудились, я вам дам

волшебное яблоко, идите за ним. «Куда яблочко покатится, туда и следуйте».

Воспитатель: Спасибо.

Пусть дорога нелегка,

Знаем без подсказки,

Что добро сильнее зла

Наяву и в сказке.

Воспитатель: Ребята, яблочко нас привело к речке.

(слайд с Аудиозаписью)

«Речка».

Воспитатель: Ребята посмотрите, мы пришли к речке

А, чтоб нам перейти через эту речку, нам нужно построить

мост.

Д/ и «Построй мост».

Воспитатель: Ребята, а из чего можно построить мост?

Ответы детей.

Воспитатель: Давайте, мы с вами поищем из-чего же можно построить мост.

Вот мы с вами и «перебрались» через речку. Можно и отдохнуть немножко.

Воспитатель: Ребята, давайте поиграем в игру «Бывает – не бывает». Если

согласны - хлопайте, не согласны - топайте.

- Бывает круг с углами?

- Бывает у кошки два хвоста?

- Бывает ночью звёздное небо?

- Бывает у слона три уха?

- Бывает трава зелёного цвета?

(слайд с Аудиозаписью)

(Баба-яга: Кто, такие? Чего расшумелись, спать мне не даете?)

Воспитатель: Хватит тебе Баба- Яга спать. Отдавай-ка нам Иванушку.

(слайд с Аудиозаписью)

Баба-Яга: Сначала отгадайте загадки.



Стоит Антошка на одной ножке. (гриб)



Много рук, нога - одна (дерево).



Два конца, два кольца, а посредине гвоздик. (Ножницы.)



Два домика – теплушки

подарены Танюшке (варежки).



У него два колеса и седло на раме,

две педали есть внизу, крутят их ногами (велосипед).



У него глаза цветные, не глаза, а три огня,

он по очереди ими сверху смотрит на меня (светофор).



Четыре братца под одной крышей стоят (стол).

(слайд с Аудиозаписью)

Баба-Яга: Ой, какие вы умненькие. Всё знаете.

Воспитатель: Баба Яга, мы и с твоим заданием справились.

(слайд с Аудиозаписью)

Баба-Яга: Ладно, верну я вам Иванушку.

(слайд с Аудиозаписью)

Алёнушка: Спасибо Вам, ребята!

Воспитатель: Спасибо, Баба-Яга. За то, что вернула нам Иванушку, мы

дарим тебе вот этот прекрасный букет.

(слайд с Аудиозаписью)

Баба-Яга: Спасибо.

Воспитатель: Ребята, нам пора в обратный путь.

Ножкой топнем, в ладоши хлопнем

Вокруг себя повернёмся,

Закроем глаза и в садик вернёмся.

Воспитатель: Вот мы и снова в садике! Сегодня вы у меня были молодцы,

помогли Алёнушке спасти Иванушку. Какие задания нам пришлось

выполнить?

Теперь я точно знаю, что вы готовы придти на помощь всем, кто попадёт в

беду. Кому понравилось наше путешествие, похлопайте громко в ладоши.