Инновационные технологии по нетрадиционному рисованию

Это правда, что же тут скрывать

Дети любят, очень любят рисовать

Э. Успенский

В настоящее время педагоги интенсивно внедряют в работу инновационные

технологии. Инновационные технологии – это педагогические технологии

нового поколения.

— Целью реализации инновационных технологий является не накопление

знаний, умений, навыков, а умение применить полученные знания, умения,

навыки в практической деятельности (то есть цель не знания, а умение

использовать их для себя!!!).

— Отличие инновационных технологий состоит в способе получения знаний

в образовательном процессе – это деятельностный подход. Знания ребенок

получает не в процессе заучивания теории, правил и т.д., а в процессе

деятельности по достижению цели занятия, которая ему интересна. Он

постигает знания в процессе осознанной необходимости постепенно,

пошагово под руководством педагога.

— Инновационные технологии создают условия для реализации

деятельности детей по достижению ими знаний.

— Инновационные технологии – это технологии личностно-

ориентированные, т.е. направленные на личностное, т.е. индивидуальное

развитие, ориентированное на личность каждого конкретного обучающегося.

Другими словами, это педагогические технологии, создающие условия для

обучения каждого отдельно взятого ребенка с учетом его личностных

особенностей (устойчивость внимания, запоминания, скорости и прочности

усвоения материала, способа восприятия учебной информации, состояния

здоровья, темпа деятельности, способностей и задатков и т.д.).

— Инновационные технологии учитывают и факт социализации детей в

процессе обучения. Именно поэтому в их арсенале есть приемы и методы

формирования коммуникативных навыков и навыков и умений работы

в паре, группе, коллективе, команде.

Я углублённо работаю по творческой теме: «Развитие творческих

способностей дошкольников, путём использования нетрадиционных

материалов и техник»

За годы практики я накопила богатый опыт

применения таких методик, которые не только развивают художественные

навыки, но и формируют важные личностные качества. Используя в работе

современные здоровьесберегающие технологии, одним из направлений

является инновационная технология — АРТТЕРАПИЯ.

Направления АРТТЕРАПИИ:

• изотерапия – использует (нетрадиционные техники рисования)

• музыкотерапия

• песочная терапия

• сказкотерапия

• цветотерапия

• глинотерапия, тестопластика

• куклотерапия

Преимущества АРТТЕРАПИИ:

• Активная жизненная позиция

• Преодоление страхов

• Средство сближения людей

• Свободное самовыражение и самопознание

• Положительные эмоции.

АРТТЕРАПИЯ предполагает использование следующих методик:

Свободное рисование (каждый рисует, что хочет). Рисунки выполняются

индивидуально, а обсуждение происходит в группе. Тема или задается, или

выбирается детьми самостоятельно. На рисование отводится 30 минут, затем

рисунки вывешиваются, и начинается обсуждение. Сначала о рисунке

высказываются члены группы, а затем сам автор.

Коммуникативное рисование. Группа разбивается на пары, у каждой пары

свой лист бумаги, каждая пара совместно рисует на определенную тему, при

этом, как правило, вербальные контакты исключаются, они общаются с

помощью образов, линий, красок. После окончания процесса рисования

происходит обсуждение процесса рисования. При этом обсуждаются не

художественные достоинства созданного произведения, а те мысли, чувства

по поводу процесса рисования, которые возникли у членов подгрупп, и их

отношение к друг другу в процессе рисования.

Совместное рисование. Несколько человек (или вся группа) молча рисуют

на одном листе (например, групп, ее развитие, настроение, атмосферу в

группе и т.д.). по окончании рисования обсуждается участие каждого члена

группы, характер его вклада и особенности взаимодействия с другими

участниками в процессе рисования.

Дополнительное рисование. Рисунок посылается по кругу – один начинает

рисовать, другой продолжает, что-то добавляя и т.д.

Считаю, что тема достаточно актуальна и востребована. Использование

нетрадиционных техник и материалов – это своего рода, инновация в

творческо-педагогическом процессе.

Считаю, что тема достаточно актуальна и востребована. Использование

нетрадиционных техник и материалов – это своего рода, инновация в

творческо-педагогическом процессе. Нетрадиционные техники позволяют

развить у детей интерес, творчество, проявляя при этом выдумку,

инициативу, провоцируя состояние вдохновения и творческого порыва.

Цель моей работы с детьми: «Воспитать счастливую, психологически

здоровую, творческую личность».

Нетрадиционное рисование привлекает своей простотой и доступностью,

раскрывает возможность использование хорошо знакомых предметов в

качестве художественных материалов.

Изобразительная деятельность с применением нетрадиционных материалов и

техник способствует развитию у ребёнка:

• Мелкой моторики рук и тактильного восприятия;

• Пространственной ориентировки на листе бумаги, глазомера и зрительного

восприятия;

• Внимания и усидчивости;

• Изобразительных навыков и умений, наблюдательности, эстетического

восприятия, эмоциональной отзывчивости.

• Учит детей свободно выражать свой замысел.

• Побуждает детей к творческим поискам и решениям.

• Учит детей работать с разнообразным материалом.

• Развивает чувство цветовосприятия, чувство фактурности и объёмности

Немного о техниках рисования, которые я использую в работе с детьми.

С детьми младшего дошкольного возраста рекомендуется использовать

• рисование пальчиками;

• оттиск печатками из картофеля, моркови, пенопласта;

• рисование ладошками.

Детей среднего дошкольного возраста можно знакомить с более сложными

техниками:

• тычок жесткой полусухой кистью.

• печать поролоном;

• печать пробками;

• восковые мелки + гуашь

• свеча + акварель;

• отпечатки листьев;

• рисунки из ладошки;

• рисование ватными палочками;

• волшебные веревочки;

В старшем дошкольном возрасте дети могут освоить еще более трудные

методы и техники:

• рисование солью, песком, манкой;

• рисование мыльными пузырями;

• рисование мятой бумагой;

• кляксография с трубочкой;

• монотипия пейзажная;

• печать по трафарету;

• кляксография обычная;

• пластилинография

• граттаж.

Каждая из этих техник — это маленькая игра. Практическое применение

нетрадиционных техник рисования показало, насколько сильно они влияют

на развитие детского творчества. Благодаря таким техникам дети научились

выражать свои эмоции, чувства и мысли через искусство. Главное

преимущество этих методов — простота исполнения и доступность

материалов, что позволяет заниматься ими практически везде и в любое

время. Моя работа убедила меня в важности творческого подхода в

воспитании и обучении детей. Такие занятия делают жизнь ярче, наполняют

радостью и вдохновением, формируя уверенных и свободных художников

будущего поколения.