Тема: «Квест-игра «На космических просторах»

Цель; Расширять знания детей о космосе через построение занятия в форме квест- игры, при

которой дети являются активными участниками в процессе решения проблемно - обучающих

ситуаций.

Задачи:

Образовательная:

1. Систематизировать и углублять знания детей о Космосе.

Развивающие:

1. Развивать умение ориентироваться по карте - схеме.

2. Способствовать развитию исследовательских действий в процессе игры.

3. Развитие мыслительных операций.

Воспитательная:

1. Воспитывать уважительное отношение, чувство любви и гордости за свою Родину.

Предварительная работа:

1. Беседа "Что такое Космос?" «Солнечная система.

2. Рассматривание энциклопедий о Космосе.

3. Чтение стихотворений о Космосе.

Принципы построения образовательной деятельности:

1. Принцип осознанности - заинтересованное усвоение знаний и умений.

2. Принцип индивидуализации - решение задач осуществляется, исходя из интересов детей.

3. Принцип развивающей ориентации - развитие у детей творческой активности и

самостоятельности.

Интеграция образовательных областей:

"Социально - коммуникативное развитие", "Познавательное развитие", "Речевое развитие".

Методы и приемы:

1. наглядный метод (мультимедийная презентация)

2. словесный метод (вопросы, рассказ педагога, беседа, словесная мотивация решения

проблемной ситуации)

3. проблемно-поисковый метод (проблемные ситуации, коллективное обсуждение заданий)

4. прием эмоциональной заинтересованности (занятие построено в форме поисковой игры-

квеста, сюрпризный момент, звездочёт с зашифрованными заданиями)

5. игровой прием (двигательные паузы, игры)

Оборудование и материалы:

o Проектор и экран к нему;

o Мультимедийная презентация "Четвертый лишний»

o Конверты с заданиями;

o Космическая музыка

o Картинка «Космос»

o Макет Планет

o Большая медведица

o Макет звездного неба

Ход занятия

1.

Организационный момент.

Воспитатель: С давних времён звёздное небо притягивало внимание людей, оно всегда манило

своей красотой и недосягаемостью. Человеку хотелось заглянуть ввысь и узнать, как устроено

небо .Вспомните считалку:

На луне жил звездочет

Он планетам вёл учёт

Меркурий - раз, Венера - два,

Три - Земля, четыре - Марс.

Пять - Юпитер, шесть - Сатурн,

Семь - Уран, восьмой - Нептун,

(Появляется Звездочёт)

-Здравствуйте, ребята я Звездочет. Очень люблю смотреть на небо в свою подзорную трубу. В

неё я вижу всю Вселенную и всё, что в ней находится.

- вот уже много лет я наблюдаю за звездами, созвездиями, но вчера случилась беда, я не

увидел на небе созвездия Большой Медведицы, Космический ураган разметал все звезды. Их

нужно собрать и вернуть.

Помогите вернуть звезды на место.

Воспитатель; Ну что, ребята, поможем Звездочету вернуть на небо созвездие Большой

Медведицы?

Звездочёт; Вам предстоит пройти космические испытания. Желаю вам успеха, у меня ещё очень

много дел. Удачи вам ребята! (Уходит Звездочёт)

Воспитатель; Сейчас команда получит маршрутный лист для прохождения испытаний. Семь

станций. На каждой станции вас будет ждать письмо с заданием.

При успешном прохождении задания на каждой станции, вы будете получать звёзды.

(Знакомлю с космическим маршрутом, макет неба, где не хватает звезд для созвездия)

А на чем мы с вами отправимся в космическое путешествие, вы узнаете, отгадав загадку.

На корабле воздушном,

Космическом, послушном,

Мы, обгоняя ветер,

Несемся на … (ракете).

Что бы отправится в космос, нам нужно построить ракету.

“Построй ракету”

*****

Мы построим, мы построим

Быструю ракету.

Все проверим, все устроим

И отправимся в полет.

Перед вами чертеж ракеты. Из каких геометрических фигур он состоит?

— Соберите ракету из геометрических фигур.

Теперь отправляемся в полет!

обратный счет! 10 …. 0 ПУСК! Закрываем глаза.

Ура! Мы летим! (Звучит музыка космическая).

-Ну вот мы в космосе, подлетели к станции № 1: «Космические эрудиты».

Ребенок берет и выбирает конверт № 1 (Каждый конверт имеет свой цвет как на карте)

Цепочка загадок:

Чтобы глаз вооружить и со звездами дружить,

Млечный путь увидеть чтоб, нужен мощный …(телескоп)

Телескопом сотни лет изучают жизнь планет.

Вам расскажет обо всем умный дядя …(астроном)

Астроном - он звездочет, знает все наперечет!

Только лучше звезд видна в небе полная …(луна)

До Луны не может птица долететь и прилуниться,

Но зато умеет это делать быстрая …(ракета)

У ракеты есть водитель, невесомости любитель.

По-английски: "астронавт", а по-русски …(космонавт)

Всё комета облетела, всё на небе осмотрела.

Видит, в космосе нора - Это черная …(дыра)

В черных дырах темнота чем-то черным занята.

Там окончил свой полет межпланетный …(звездолёт)

Звездолет - стальная птица, Он быстрее света мчится.

Познает на практике звездные …(галактики)

А галактики летят врассыпную, как хотят.

Очень здоровенная эта вся…вселенная!

-Молодцы! (Получают первую звезду). Летим дальше.

Станция № 2 «Четвертый лишний»

Молодцы, справились с заданием и получаете вторую звезду. Летим дальше по маршруту.

Станция № 3 «Астрономическая путаница» (Нужно команде собрать разрезную картинку)

Молодцы! Справились с заданием. Получаете 3-ю звезду.

Станция № 4 Космическая игровая.

Дети становятся в круг и под музыку передают ракету, как только музыка останавливается,

ребенок, у которого в руке будет ракета, называет слово, связанное с космосом.

Станция № 5 «Планетная»

У звезды под названием Солнце есть большая дружная семейка. Девять детишек разного

возраста. Что же это за детишки? (планеты)

- Сейчас вам нужно отгадать планету и расположить ее на макете.

1. Вот планетам младший брат,

По размеру маловат.

К солнышку всех ближе он,

Потому и раскален (Меркурий)

2. В небе я свечусь нередко,

Ваша ближняя соседка.

Я Меркурию сестра,

И на мне всегда жара (Венера)

3. Планета голубая,

Любимая, родная,

Она твоя, она моя,

А называется.

(Земля)

4. Это красная планета

По соседству с нами.

И зимой и даже летом

Мерзнет надо льдами.

Странно, что ни говори, -

Лед не сверху, а внутри (Марс)

5. В телескоп скорей взгляните

Он гуляет по орбите.

Там начальник он над всеми,

Больше всех других планет.

В нашей солнечной системе

Никого крупнее нет.

(Юпитер)

6. Такая мрачная, суровая, серьезная планета!

От Солнца далеко: здесь холод, мало света.

Гуляют вихри скоростные, ветры задувают,

И множество колец планету окружают.

(Сатурн)

7. Он уже который век

Среди братьев-римлян — грек,

И сквозь космоса тоску

Мчится, лежа на боку.

(Уран)

8. На планете синей-синей

Дует ветер очень сильный.

Холодно на ней весьма -

Состоит из воды, газа и льда

(Нептун)

- Отправляемся на станцию № 6 выполнять задание.

-А следующая станция «Язык землян»

(Дети с помощью жестов должны объяснить загаданное слово).

Слова

: космонавт, ракета, солнце.

- И вот мы с ваши прибыли на последнюю станцию № 7 «Звездная лаборатория».

Здесь вам предстоит изобразить созвездие большой медведицы при помощи пластилина.

Но прежде чем приступить к этому заданию нам нужно размять пальчики.

1,2,3,4,5 (загибают пальчики)

В космос полетел отряд (ладошки вместе, поднимают руки вверх)

Командир в бинокль глядит (образуют «бинокль»)

Что он видит впереди?

Солнце, планеты, спутники, кометы(загибают пальчики)

Видит желтую луну (показываем круг)

В космосе сквозь толщу лет (сжимаем и разжимам пальчики)

Ледяной летит объект (кулак наклоняем вправо- влево)

Хвост его полоска света (присоединяем раскрытые пальцы второй руки)

А зовут объект комета

(шаблон медведицы. Дети наносят фон и созвездие).

-Вы получаете последнюю звезду, и у нас получилось созвездие Большой Медведицы.

-Молодцы, ребята, вы помогли звездочёту и теперь на небе вновь можно увидеть это созвездие.

(Входит Звездочёт)

-Спасибо вам, ребята, что вернули нам созвездие Большой медведицы и в знак благодарности я

дарю вам волшебные звезды, которые светятся в темноте.

- Теперь перед сном вы можете смотреть на свою звезду и возможно даже загадать желание.