Государственное бюджетное общеобразовательное

Учреждение города Москвы

Школа №1467

Сценарий

развлечения

в средней группе

«Русские посиделки».

Провел педагог: Важенцева И.В.

Москва

2017-18уч.г.

Цель: Воспитание любви к русской национальной культуре.

Задачи:

- Продолжать знакомить детей с обычаями и традициями русского народа;

- Развивать интерес к крестьянскому быту, русскому народному фольклору, народным играм.

- Создать у детей радостное настроение.

Предварительная работа: Знакомство детей со старинной утварью. Разучивание пословиц,

поговорок, потешек. Отгадывание загадок, чтение русских народных сказок, рассматривание

иллюстраций к ним. Проведение русских народных игр, хороводов.

Оборудование: Презентация “Русская изба”, предметы быта , домовёнок Кузя, клубочки, обруч,

деревянные ложки, русские народные костюмы для детей.

Дети входят в зал в народных костюмах под музыку и встают полукругом.

Хозяйка:

Здравствуйте, гости дорогие! Проходите в горницу, устраивайтесь, поудобней.

Рада тому, кто в моем дому,-

Дорогим гостям,

И милым детушкам.

Посиделки начинаем,

Вас потешками встречаем!

1реб: Петушок, петушок,

Золотой гребешок,

Масляна головушка,

Шелкова бородушка,

Что так рано встаешь,

Голосисто поешь,

Деткам спать не даешь!

2реб: Как у нашего кота шубка очень хороша.

Как у котика усы удивительной красы.

Глазки смелые, зубки белые.

3реб: Наш козел - стрекозёл,

То-то умный был:

Он и по воду ходил,

Он и тесто месил,

Он и печку топил,

Творогом лепешки смазывал,

Песни пел и сказки сказывал!

4реб: Ранним - рано поутру,

Пастушок : «Ту-ру-ру!»

А коровки в лад ему

Затянули: «Му-му-му!»

Ты, Бурёнушка ступай

В чисто поле, погуляй,

А вернешься вечерком,

Нас напоишь молочком.

5 реб: Ваня, Ваня простота,

Купил лошадь без хвоста.

Сел задом наперед,

И поехал в огород.

6реб: Огуречик, огуречик,

Не ходи на тот конечик.

Там мышка живет,

Тебе хвостик отгрызет.

Хозяйка:

Молодцы ребята, много потешек знаете.

А теперь давайте поиграем, в русские народные игры хороводные.

Выходи честной народ,

Заведем – ка хоровод!

Р.н.и. «Шел козел по лесу», «Огуречик».

Хозяйка: Молодцы! Наигрались, навеселились, а теперь присядем, отдохнем.

(дети садятся на стульчики)

Хозяйка: А Вы знаете, почему главное место в избе занимает печь?

7реб: У хозяев гордость – печь!

Поведу о ней я речь!

Все готовится в печи,

И хлеба, и калачи,

Каши и картошка,

И баранья ножка!

Хозяйка: Давайте расскажем , что еще можно было делать в печке.

(спать на печи, мыться в печи)

Хозяйка:

Эй, ребята не зевайте, а загадки отгадайте?

1.Огонь горит,

Чугунок в печи стоит.

(Имя), выходи дружок,

Чем достанешь чугунок? ( ухватом)

2.- Он по горнице гуляет, пыль и мусор собирает? (веник)

3.- Что за черная, железная нога,

В уголке стоит у печки … (кочерга)

4.- Шипит, кипит, всем чай пить велит. (самовар)

5.- Девчонки деревянные,

Веселые, румяные.

Открывается игрушка,

А внутри сидит подружка.

Кто это? (Матрешка)

реб: Дуйте в дудки, бейте в ложки,

В гости к нам пришли матрешки

Ложки деревянные

Матрешечки румяные. (В. Берестова)

Песня – танец «Мы веселые матрешки»

Хозяйка:

Раньше за печкой жил домовой. Домовой защищал от всего плохого дом, людей, животных,

которые там жили. Он не любит ленивых. И сам помогает хозяйке заниматься домашней работой.

У меня тоже есть помощник, зовут его Кузя. А показывается он только хорошим и добрым людям.

– А вы дружные ребята? (Да)

– Давайте позовем домовенка Кузю.

Дети: Кузя! Кузя!

(Выходит Кузя)

Кузя: Я старался, убирался, порядок в доме наводил.

Все подмел, все помыл, про самовар не позабыл.

Вот только не успел клубочки в коробочки разложить.

Поможете мне ребятки?

Дети: Да!

Кузя: Становитесь скорее в две команды, и посмотрим, кто же самый ловкий красны девицы или

добры молодцы!

Игра: «Собери клубочки» (кладутся два обруча с клубочками в середине по кол-ву детей, дети

бегут по очереди к обручу , берут по одному клубочку и возвращаются назад опуская клубочек в

коробочку)

Хозяйка:

- Видишь Кузя, какие ребята у нас ловкие.

Смотрите у Кузи узелок. Он нам ложки принес.

Ложки деревянные, расписные.

-Ну-ка добры молодцы, да красны девицы позабавьте гостей дорогих, поиграйте на ложках.

Игра на ложках под р.н.м.

Хозяйка: Что – то гости наши засиделись.

Собирайся народ, заводи хоровод!

Игра «Золотые ворота»

Золотые ворота, пропускают не всегда.

Первый раз – прощается,

Второй раз – запрещается,

А на третий раз – не пропустим вас.

Дети встают в хоровод. Двое образуют ворота (один стоит внутри хоровода, другой – снаружи и

над головами детей держатся за руки, образуя ворота). На слова хоровод двигается, на 3-ий раз

«ворота» опускаются - ловят.

Хозяюшка: Наигрались! Навеселились! Пора и присесть отдохнуть.

Кузенька, помощник мой дорогой, что ты там про самовар говорил?

Кузя: На высокой табуреточке,

Да на вышитой салфеточке.

Самовар стоит, словно жар горит.

На ребятушек поглядывает:

- «Ребятишек я встречаю,

Сладким чаем угощаю!»

(Выходит хозяйка с подносом в руках с баранками и пирогами)

Хозяйка: В старину на Руси, всех кто в гости приходил, чаем вкусным угощали с баранками, да

крендельками, со сладкими пирогами. Вот и наши посиделки закончились, и мы всех приглашаем

на русское чаепитие.

(дети проходят в группу на чаепитие).