Конспект урока ОРКСЭ (Основы религиозных культур и светской

этики) для 4 класса на тему "Покаяние"

Цели урока:

1.

Образовательная цель: Формирование у учащихся представления о

покаянии как важном духовно-нравственном понятии.

2.

Развивающая цель: Развитие умения анализировать собственные

поступки и поведение, формирование навыка самоконтроля.

3.

Воспитательная цель: Воспитание уважения к другим людям,

развитие чувства ответственности за свои действия.

Задачи урока:

o

Познакомить учеников с понятием «покаяние» через примеры из жизни

и литературных произведений.

o

Развивать умение рассуждать о нравственных аспектах поведения

человека.

o

Способствовать формированию уважительного отношения к чувствам

других людей.

o

Стимулировать самостоятельное осмысление понятия покаяния и его

значения в жизни каждого человека.

План-конспект

1. Организационный момент (5 минут)

o

Приветствие.

o

Проверка готовности к уроку.

o

Мотивация учащихся на активную работу.

2. Введение в тему (10 минут)

Выход на тему урока. Определение целей и задач.

o

Работа по репродукции картины Н.Лосева «Блудный сын».

o

Вопросы ученикам:

o

Как вы думаете, кого можно назвать центральными образами

(персонажами) картины?

o

Можете ли предположить, кем они приходятся друг другу?

o

Проанализируйте позы отца и сына, выражение их лиц. Как вы

думаете, какие чувства, эмоции они испытывают?

o

Какое, на ваш взгляд, чувство заставило сына опуститься на

колени перед отцом? (Почему не смотрит в глаза? Осознал ли

свою вину?)

Попробуйте определить цели и задачи сегодняшнего урока.

3.

Работа по теме урока. Основная часть (20 минут)

o

работа со словарями: «покаяние» (запись)

o

отбор и классификация основных понятий темы (работа в

парах)

o

Выход на «тайное понятие»: «исповедь» (ступени к Храму)

Работа с учебником (с.56-57).

4.

Закрепление материала (10 минут)

(Дифференцированное задание в маршрутных листах +

обсуждение)

o

Покаяние – это не просто признание своей вины, а искреннее

желание исправить содеянное и больше так не поступать

5. Подведение итогов (5 минут)

o

Обобщение изученного материала.

o

Самооценка.

o

Оценка учителем работы учащихся, поощрение

o

Домашнее задание.

2.Добровольное признание в совершённом проступке, в ошибке.

"Принести покаяние"

*Покаяние – изменение внутренней и внешней жизни человека,

заключающееся в решительном отвержении греха и стремлении проводить

жизнь в согласии со всесвятой волей Бога (заповедями).

* Покаяние – изменение мышления, которое выливается в изменение

поступков.

Маршрутный лист ________________________________________

Тема урока: __________________________ Тайное понятие:

№ Задания

Самооценка

1.

Н.Лосев «Блудный сын»

Рассмотри репродукцию картины

Н.Лосева «Блудный сын» и ответь на

вопросы учителя.

2.

Словарная работа.

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

3.

1.

Проанализируйте в паре представленные ниже понятия.

Отметьте галочкой те из них, которые, на ваш взгляд, нужны

для изучения темы урока.

2.

Заштрихуй красным цветом прямоугольники с понятиями,

относящимися к провинившемуся человеку.

Прямоугольники с качествами, необходимыми тому, у кого

просят прощение, заштрихуй зелёным.

3.

Прочти материал «Для любознательных» на с. 56-57 учебника.

Ответь на вопросы учителя.

ОСОЗНАНИЕ ВИНЫ

(голос совести)

РЕШИМОСТЬ

ИЗМЕНИТЬСЯ

К ЛУЧШЕМУ

ПЛОХОЙ

ПОСТУПОК

УМЕНИЕ ПРОЩАТЬ

ВОЗРОЖДЕНИЕ

ЗЛОСТЬ

ЛЮБОВЬ

ИГРЫ

ВЕСЕЛЬЕ

ПОНИМАНИЕ

4.

Дифференцированное задание (на выбор)

1.

Выбери пословицу, которая ТОЧНЕЕ ВСЕГО отражает смысл

сегодняшнего урока.

___ У страха глаза велики.

___ Ошибайся, да сознавайся.

___ Не рой яму другому, сам в неё попадёшь.

___ Совершил ошибку – кайся, да опять за то же не принимайся.

___ Любишь кататься, люби и саночки возить.

___ Цыплят по осени считают.

1.

Смоделируй (придумай) ситуацию, в которой человеку может

помочь только искреннее покаяние.

5.

Д/з Твой выбор.

1.

Подбери из литературных произведений примеры ситуаций, когда

искреннее раскаяние, покаяние, помогло героям встать на путь

исправления.

2.

Сочини пословицу/поговорку/стихотворение по теме сегодняшнего

урока, запиши в тетрадь.

6.

Лесенка успеха (нарисуй смайлик)

Понял,

смогу применить

сам и научить

другого

Понял,

смогу

применить

на практике

Понял основное,

но остались

вопросы

Ничего не

понял