г. Нижний Новгород

сентябрь 2025 год

Цель: формировать умение у детей группировать предметы по цвету, форме и величине, развивать

мелкую моторику рук.

Цель: формировать умение у детей группировать предметы по форме

Цель: формировать умение у детей группировать предметы по величине, развивать мелкую

моторику рук.

Цель: формировать умение у детей группировать предметы по цвету.

Цель: формировать умение у детей группировать предметы по форме и величине, развивать мелкую

моторику рук.

Цель: формировать умение у детей группировать предметы по цвету и величине, развивать мелкую

моторику рук.

Цель: развивать умение группировать предметы по признакам: цвету, форме и величине, развивать

мелкую моторику рук.

Цель:

закреплять

знание

основных

цветов,

величины предмета,

развивать

мелкую

моторику рук.

Цель: закреплять знание основных цветов, учить различать размер предмета, развивать мелкую

моторику рук.

Цель: закреплять знание основных цветов, упражнять в использовании прищепок, развивать мелкую

моторику рук

Цель: формировать умение различать предметы по форме, называть геометрические фигуры (круг,

квадрат). Развивать зрительное восприятие, память, воображение, речь.

Цель: развивать умение называть и группировать предметы по форме и цвету; развивать мелкую

моторику рук.

Цель: Формировать умение различать и подбирать предметы по форме, называть основные

геометрические фигуры (круг, квадрат ). Развивать зрительное восприятие, память, воображение, речь.

Цель: Формировать умение группировать предметы по двум признакам: цвету и величине.

Цель: Закреплять знание основных цветов. Формировать умение соотносить предметы по цвету.

развивать мелкую моторику рук.

Цель: закрепить знания основных цветов. Сравнивать предметы по величине (большой – маленький)