государственное казенное учреждение социального обслуживания Ростовской

области центр помощи детям, оставшихся без попечения родителей,

«Таганрогский центр помощи детям №3

Современные технологии и методы патриотического

воспитания в работе педагога-организатора с детьми-сиротами

и воспитанниками детских домов

Автор:

Финагеева Наталья Викторовна,

Педагог- организатор

г. Таганрог

2025 г

Введение

Патриотическое воспитание играет значительную роль в формировании

личности ребенка, особенно для детей-сирот и воспитанников детских домов.

Чувство патриотизма, гордости за свою страну и осознание себя частью

большой нации — это та база, которая необходима каждому гражданину.

Однако традиционные методы воспитания зачастую оказываются

недостаточными для современных детей, привыкших жить в цифровую

эпоху.

Современные реалии требуют от педагогов-организаторов освоения новых

технологий и методов, которые соответствуют духу времени и интересны

современной молодежи. Ведь, как известно, дети XXI века растут в

цифровом мире, полном экранов и гаджетов, и традиционные формы

воспитания нередко оказываются невостребованными.

Актуальность проблемы

Жизнь в детском доме накладывает отпечаток на мировосприятие ребенка,

ограничивая его личное пространство и увеличивая уязвимость перед

внешним влиянием. Этим объясняется повышенная потребность в особом

подходе к воспитанию детей-сирот, так как именно они нуждаются в

дополнительной поддержке и укреплении внутренних ориентиров. Молодое

поколение отличается высоким уровнем цифровой грамотности и

стремительным изменением потребностей. Это накладывает особые

обязательства на педагогов, обязывая их перестраивать подход к воспитанию

патриотизма.

Среди главных проблем, стоящих перед педагогом-организатором, можно

отметить:

o

Недостаток знаний и навыков педагогов в области работы с

современными технологиями.

o

Низкий уровень интереса детей к традиционным формам

патриотического воспитания.

o

Необходимость адаптации методов воспитания к индивидуальным

особенностям детей-сирот.

Решить эти проблемы помогут современные технологии и инновационные

подходы, которые сделают процесс воспитания увлекательным и

интересным.

Как современные технологии помогают воспитывать патриотизм?

Сегодня цифровая эпоха предоставляет большое количество инструментов

для интересного и качественного воспитания патриотизма. Есть несколько

популярных способов:

1. Использование гаджетов и интернета

Электронные энциклопедии и фильмы, рассказывающие о великих страницах

истории России. Онлайн-экскурсии по достопримечательностям Москвы,

Петербурга и других городов. Сайты и мобильные приложения, созданные

специально для патриотического воспитания, например, виртуальные

экскурсии по Красной площади или Бородинской битве.

Все это доступно и удобно, что облегчает работу педагога и поддерживает

интерес детей.

2. Интересные мероприятия и игры

Воспитатели используют интересные формы работы, такие как квесты,

марафоны и конкурсы, которые связаны с патриотизмом.

Например:

- Соревнования по знанию символов России (герб, гимн, флаг).

- Викторины и конкурсы на лучшее знание истории своей страны.

- Фотоконкурсы, где дети фотографируют памятники и

достопримечательности родного края.

Таких форм много, и они прекрасно подходят для воспитания любви к

своему краю и стране.

3. Исследования и проекты

Хороший способ воспитания патриотизма — изучение истории родного

края. Например, конкурс «Наш город в фотографиях», где дети ищут

красивые уголки своего города и рассказывают о них.

Как работает современный педагог-организатор?

Основная задача современного педагога-организатора — организовать

процесс воспитания так, чтобы дети не просто узнали факты, а

почувствовали гордость за свою страну и поняли, что значит быть

патриотом. Для этого применяются такие методы:

- Сначала знакомим детей с нужными материалами и информацией.

- Потом проводим занятия, дискуссии и творческие лаборатории, где они

могут высказать свое мнение.

- Наконец, организовываем практику: выездные экскурсии, митинги,

субботники, благотворительные акции и многое другое.

Что уже сделано?

Есть много положительных примеров использования современных

технологий и методов. Например, в Москве проходит ежегодная акция

«Георгиевская ленточка», где школьники участвуют в изготовлении и

распространении символа Дня Победы. Другой яркий пример — фестиваль

«Салют, победа!», который объединяет сотни тысяч детей по всей стране. Во

многих регионах проводятся онлайн-проекты, где молодые люди собираются

вместе и проводят дистанционные встречи, общаются и обсуждают историю

своей страны.

Современные технологии и методы патриотического воспитания

Среди эффективных методов, используемых сегодня, можно выделить:

1. Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)

Онлайн-ресурсы и электронные библиотеки с богатой коллекцией

материалов о героическом прошлом России. Видеоконференции с

известными историками, писателями, ветеранами и представителями власти.

Интерактивные виртуальные экскурсии по памятным местам страны.

2. Интерактивные и игровые формы работы

Квесты, имитирующие военные операции и исторические события. Турниры

и викторины, проводящиеся в электронном формате. Медиа-проекты, в

которых дети создают ролики, плакаты и презентации о героических

событиях.

3. Использование культурно-исторического наследия

Организация мероприятий, приуроченных к празднованию памятных дат.

Участие в фестивалях, выставках и соревнованиях патриотической

направленности. Визиты в музеи, мемориалы и памятные места.

Перечень праздничных дат для патриотического воспитания

Для эффективной работы педагога-организатора важно использовать

праздничные даты, ставшие символом патриотизма и героизма народа. Вот

некоторые из них:

9 Мая — День Победы.

4 ноября — День народного единства.

23 февраля — День защитника Отечества.

22 июня — День памяти и скорби.

12 декабря — День Конституции Российской Федерации.

2 сентября — День окончания Второй мировой войны.

1 октября — День пожилого человека (день благодарности ветеранам труда

и фронтовикам).

Примерные рекомендации для проведения мероприятий

9 мая — День Победы

Оргкомитет совместно с воспитанниками готовит шествие Бессмертного

полка. Учащиеся посещают ветеранские встречи и записывают устные

истории.

4 ноября — День народного единства

Конкурс творческих работ, посвящённый народным обычаям и традициям.

Праздник народных ремёсел и кулинарии, где дети готовят блюда народов

России. Круглый стол с гостями из национальных общин и представителей

органов власти.

23 февраля — День защитника Отечества

Военно-спортивные эстафеты и турниры, направленные на развитие

выносливости и дисциплины. Встреча с военнослужащими и ветеранами

боевых действий. Ярмарка сувениров ручной работы, сделанная детьми.

22 июня — День памяти и скорби

Минуты молчания и возложение цветов к памятнику погибшим защитникам.

Просмотр фильма о событиях начала Великой Отечественной войны.

Почтовая акция «Письмо солдату» с написанием писем ныне служащим

военным.

12 декабря — День Конституции Российской Федерации

Уроки правовой грамотности и интерактивные игры, объясняющие суть

Конституции. Конституционный диктант для школьников. Оформление

стенгазет и альбомов, посвящённых Конституции.

2 сентября — День окончания Второй мировой войны

Школьные уроки мужества, рассказывающие о вкладе СССР в победу.

Создание экспозиций и выставок, иллюстрирующих послевоенную

реконструкцию страны. Посещение музея вооружений и боевой славы.

1 октября — День пожилого человека

Акция «Тепло наших сердец», где воспитанники поздравляют пожилых

людей. Мастер-классы и занятия, где пенсионеры передают навыки и знания

младшему поколению. Организованный праздник с песнями, танцами и

угощениями для пенсионеров.

Заключение

Современные технологии и методы позволяют педагогу-организатору

эффективно воспитывать патриотизм у детей-сирот и воспитанников детских

домов. Применяя новые формы работы, такие как виртуальные экскурсии,

интерактивные игры и культурно-исторические проекты, удается достигать

значительных результатов, одновременно развивая когнитивные и

эмоциональные сферы ребенка.

Список литературы

Андреева, О.А. Современные подходы к патриотическому воспитанию

школьников / О.А. Андреева // Вестник ТГУ. — 2020. — № 1. — С. 25–30.

Бондаревская, Е.В. Гражданско-патриотическое воспитание школьников:

теория и практика / Е.В. Бондаревская // Педагогика. — 2019. — № 4. — С.

45–50.

Егорова, М.В. Влияние патриотического воспитания на формирование

личности школьника / М.В. Егорова // Педагогическое образование и наука.

— 2020. — № 2. — С. 55–60.

Ильинская, Н.В. Современные технологии в патриотическом воспитании

молодежи / Н.В. Ильинская // Вестник МГУКИ. — 2019. — № 3. — С. 65–70.

Морозова, Е.В. Патриотическое воспитание в системе дополнительного

образования / Е.В. Морозова // Психолого-педагогические исследования. —

2020. — № 4. — С. 75–80.