Статья на тему:

«Современное образование. Роль педагога в развитии личности».

Мастер производственного обучения Городилова Татьяна Николаевна

ГАПОУ СО «Нижнетагильский государственный профессиональный

колледж имени Н.А. Демидова»

Безграмотными в 21 веке будут не те,

кто не умеет читать и писать, а те,

кто не умеет учиться, разучиваться и переучиваться!

Элвин Тоффлер.

Аннотация

В данной статье рассматривается роль педагога в развитии личности

обучающихся и захватывает современное образование. Автор раскрывает

смысл понятия современного образования и значимость в нем педагога.

Здравствуйте,

уважаемые

читатели!

Современное

российское

образование играет огромную роль в становлении будущего специалиста.

Хочу поделиться с вами своим педагогическим опытом и мыслями на тему

современного профессионального образования обучающихся.

Выбрав учебное заведение, обучающиеся уже с первых дней

учебы, должны понять всю важность принятого им решения в определении

будущей профессии.

Самое главное, что именно на первом курсе формируется

обучающийся, закладывается фундамент на последующие годы обучения.

Перед будущими специалистами, я как Мастер производственного обучения

раскрываю

все

двери

для

формирования

высококлассного

и

конкурентоспособного специалиста, стремящегося постоянно повышать свой

профессионализм и покорять новые вершины.

Учебная практика, которую я преподаю, имеет большой

комплекс

освоения

обучающимися

всех

видов

профессиональной

деятельности

по

специальности

профессионального

образования,

формирования

общих

и

профессиональных

компетенций,

а

также

приобретение необходимых умений и опыта практической работы по

будущей специальности.

Современное

образование

является

сложным

и

многогранным

процессом, в котором ключевую роль играют педагоги различных уровней:

от дошкольного до высшего образования. Учитель, воспитатель, педагог,

преподаватель – эти понятия, кажется слишком синонимичны, но каждое из

них

несет

в

себе

свою

уникальную

миссию

в

формировании

образовательного пространства.

Современный преподаватель – это не только тот, кто доносит до

обучающихся учебный материал, но и вдохновляет их на поиск знаний,

развивает творческое мышление и способности. Воспитательная функция

преподавателя очень важна не меньше обучающей, ведь воспитание – это

формирование ценностных ориентиров личности. Преподаватель сегодня –

это педагог способный создать доверительные отношения с обучающимися,

помогающий им раскрыть потенциал.

Внедрение

Федерального

государственного

образовательного

стандарта (ФГОС) позволило пересмотреть подходы к обучению. Прежде

всего, это касается методологии. Сейчас преподаватель выступает не только

в роли поставщика информации, но и в роли организатора учебного

процесса, наставника. Он ставит перед собой задачу развивать мышление и

способности к самостоятельной работе обучающихся.

Конкурсы и олимпиады стали неотъемлемой частью современного

образования. Это отличная возможность продемонстрировать свои знания,

навыки, практический опыт и получить признание. Публичное выступление

на

конкурсах,

развивают

у

обучающихся

уверенность

в

себе

и

коммуникативные способности.

Современные

технологии

меняют

облик

образования.

Ведение

информационно – коммуникационных технологий (ИКТ) позволило сделать

учебный

процесс

более

интерактивным

и

увлекательным.

Однако

современное образование также сталкивается с вызовами. Включение

обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) требует

особых подходов и инклюзивной педагогики. Важно, чтобы преподаватель

был готов работать с разнообразными потребностями

обучающихся и

создавать комфортную образовательную среду для всех.

Педагогический процесс требует постоянного самосовершенствования.

Аттестация

и

повышение

квалификации

позволяют

преподавателю

оставаться в курсе методик и подходов, применять передовой опыт в

практике.

Интернет и образовательные сайты стали настоящими помощниками в

поиске информации для преподавателей. Здесь можно найти не только

учебные материалы, методические рекомендации, практические работы и

интерактивные задания.

Таким образом, современное образование требует от преподавателя не

только передачи знаний, но и развития.

Роль преподавателя в формировании будущего специалиста очень

велика. Каждый обучающийся – это великая личность, которая проявится

при правильной постановке педагогического процесса. Кропотливая и

трудная совместная воспитательная работа педагогов и их родителей

обязательно принесет свои плоды!

Библиографический список:



Агеева И. А. Успешный учитель: тренинговые и коррекционные

программы. — Санкт-Петербург: Речь, 2021.



Алексеева

М.

В. Ключевые

компетенции

в

педагогической

литературе // Педагогические технологии. — 2022. — № 3.



Выпряжкина

И.

Б. Критерии

психологической

компетентности

учителя // Сборник: Образование в век глобализации. Тезисы докладов

Всероссийской конференции (Москва 20–21 марта 2023 г.).



Гальперин П. Я. Лекции по психологии: учебное пособие для

студентов вузов. — М.: Высшая школа, 2022.



Климов Е. А. Основы психологии: учебник для вузов. — М.: Культура

и спорт, ЮНИТИ, 2021.



Кон И. С. Психология старшеклассника / И. С. Кон. — М.:

Просвещение, 2023.



Учитель и ученик: возможность диалога и понимания. — Том 1 /

Сост. Е. А. Генике, Е. А. Трифонова // Под общ. Ред. Л. И. Семиной. — М.: Изд-

во «Бонфи», 2022.



Ушинский К. Д. Избранные педагогические произведения. В 2-х т. —

Т.1. — Москва: Педагогика, 2021.



Шалова

С.

Ю. Создание

условий

для

научно-педагогического

творчества студентов в вузе // Вестник Балтийского федерального университета

им. И. Канта. — 2023. — Вып. 11.