Социальное партнерство как ресурс инновационного развития

образовательного учреждения

Развитие системы социального партнерства создает возможность достижения

относительного баланса интересов сторон на основе сотрудничества, компромисса.

В России система социального партнерства еще только делает первые шаги. Для

решения задач, стоящих перед системой здравоохранения, направленных на

улучшение качества медицинской помощи населению, необходимо, прежде всего,

решать вопрос подготовки медицинских кадров.

Социальное партнерство в любой из сфер жизни основано на добровольном и

взаимовыгодном сотрудничестве, направленном на достижение его участниками

каких-то общих социальных целей.

Социальное партнерство в сфере образования не имеет законодательной базы

и базируется на принципах:

- равноправие участников;

- взаимное уважение;

- заинтересованность в результатах;

- свобода обсуждения интересующих вопросов;

- добровольность принятия на себя обязательств;

- ответственность.

Социальное партнерство позволяет учреждениям здравоохранения стать

активными и полноправными участниками образовательного процесса, оказывая

влияние на «святая святых» образования – его содержание, а образовательным

учреждениям – оказывать влияние на качество медицинской помощи населению.

Основой

взаимодействия

между

партнерами

является

сотрудничество,

цель

которого – удовлетворение текущих и перспективных потребностей регионального

здравоохранения.

Социальное

партнерство – как важный фактор развития Уссурийского

филиала КГБПОУ «ВБМК».

Практикоориентированность подготовки студентов в колледже является

приоритетным направлением, т. е. весь учебный процесс нацелен на последующую

практическую деятельность выпускников. В качестве баз практического обучения

студентов Уссурийского филиала КГБПОУ «ВБМК».

определено более 40

медицинских организаций Приморского края.

Самыми крупными социальными партнерами являются две медицинские

организации

Уссурийского

городского

округа

–

это

КГБУЗ

«Уссурийская

центральная городская больница», КГБУЗ «Станция скорой медицинской помощи г.

Уссурийска», движение колледжа «Волонтеры-медики» активно работают с

данными организациями.

Социальное партнерство проявляется и в оценке качества подготовки

специалистов. Представители медицинских организаций города участвуют в работе

Государственных аттестационных комиссий, что позволяет получить более глубокое

представление о профессиональной подготовленности наших выпускников.

Проблемы с социальными партнерами Уссурийского филиала КГБПОУ

«ВБМК»:

- Отсутствие возможности проведения всех видов практического обучения в

любых структурных подразделениях КГБУЗ «Уссурийская ЦГБ»;

- Отсутствие на основных клинических базах учебных кабинетов для

проведения практических занятий;

- Отсутствие работы студентов у постели пациента, курации пациентов;

- Отсутствие тесного контакта преподавателей колледжа с ведущими

клиницистами МО города.

Решение

проблем

с

социальными

партнерами

Уссурийского

филиала

КГБПОУ «ВБМК»:

- разработка учебных программ и квалификационных требований к будущим

специалистам совместно с социальными партнерами;

- проведение переподготовки специалистов по согласованным программам;

- стажировка преподавателей на предприятиях-партнерах;

- реализация совместных проектов;

- привлечение средств партнеров к финансированию реформирования

процесса обучения.

Социальное партнерство в образовании осуществляется по своим особым

правилам, позволяющим привлечь к нему достаточно широкий круг лиц. С

повышением уровня, на котором возникает партнерство, возрастает доля участия в

нем сторонних организаций и государственных органов.

Только в тесном контакте с социальными партнерами средние медицинские

учебные заведения выполняют свое главное предназначение – профессиональную

подготовку

по

медицинским

специальностям,

отвечающую

требованиям

современного рынка труда.