Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

«Общеобразовательная школа-интернат № 6»

Внеклассное занятие

по чтению с использованием лэпбука по теме:

«Русские народные сказки»

Учитель: Логунова Татьяна Сергеевна

Цель:

формирование у детей умения узнавать сказку по отрывку, по

иллюстрации, по главным героям.

Задачи:

- Совершенствовать грамматический строй речи, учить образовывать

существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами, развивать

диалогическую речь.

- Развивать умение следить за развитием действий, мышления, воображения.

Развивать речевую активность, побуждать их вступать в диалог.

- Воспитывать любовь к родному языку, через знание русских народных

сказок. Воспитывать любовь к русским народным сказкам.

Оборудование: лэпбук, презентация, выставка книг «Русские народные

сказки»

Ход занятия

I. Орг. момент

II. Сообщение темы и целей занятия

Слайд 1. (иллюстрации к сказкам «Курочка-ряба», «Колобок», «Репка»)

- Как называются произведения, иллюстрации к которым вы видите. (сказки)

- Кто автор этих сказок? (русский народ)

- А как называются сказки, которые сочинил русский народ? (русские

народные сказки)

- Когда-то давно сказки только рассказывали вслух, никто их не записывал.

Самым первым творцом их был народ, который вкладывал в сказки свои

заветные мечты о справедливости, о лучшей доле для бедняка, рассказывал о

красоте, об уме и трудолюбии простых людей. Когда появилась сказка точно

сказать нельзя, но всё это время она жила в народе и рассказывалась устно.

Слайд 2. (книги «русские народные сказки»)

- Книг с русскими народными сказками – великое множество.

- Сегодня на зянятие мы побываем в гостях у русских народных сказок.

- В конце занятия вы ответите на вопрос «чему учит сказка?»

А поможет нам в этом лэпбук, папка с заданиями для лучшего понимания и

запоминания материала.

III. Обобщение

Слайд 3. (перечень прочитанных русских народных сказок)

- Готовясь к нашему занятию, вы прочитали следующие

Русские народные сказки:

«Петушок и бобовое зёрнышко»

«Лисичка-сестричка и серый волк»

«Лиса и заяц»

«Лиса и журавль»

«Лиса и тетерев»

«Лиса и козёл»

«Два мороза»

«Каша из топора»

«Лиса и дрозд»

«Гуси-лебеди»

«Лисичка со скалочкой»

- Откройте лэпбук и выполните предложенные задания.

-Первое задание смогут выполнить те, кто внимательно читал

русские народные сказки.

Кроссворд-викторина

1.

Чем угощала лиса журавля?

2.

Чем журавль угощал лису?

3.

Какое животное лиса заманила в колодец?

4.

Чем подавился петушок?

5.

Что помогло курочке вылечить петушка?

6.

Кто помог зайцу выгнать из избушки лису?

7.

Из какого предмета солдат варил кашу?

8.

Что волк ловил в проруби?

9.

При помощи чего волк ловил рыбу в проруби?

10.Кого украли гуси-лебеди?

11.Кого морозил Красный нос?

(Ответы: каша, окрошка, козёл, зёрнышко, маслице, петушок,

топор, рыба, хвост, брат, дровосек.)

1. к

а

ш а

2. о

к

р

о

ш к

а

3. к

о

з

ё

л

4. з

ё

р

н

ы ш к

о

5. м а

с

л

и

ц

е

6. п

е

т

у

ш о

к

7. т

о

п

о

р

8. р

ы б

а

9. х

в

о

с

т

10.б

р

а

т

11.д

р

о

в

о

с

е

к

-Чтобы выполнить второе задание, надо прочитать отрывок и

отгадать название русской народной сказки. Чему нас учит каждая

из этих сказок?

«Отгадай отрывок! »

1.

«А ему всё жарче да жарче от работы становится, будто меня и на

свете нет. Скинул он полушубок, снял шапку да рукавицы и на снег

бросил. Ну, думаю, погоди у меня теперь! Забрался я к нему в

полушубок, в шапку, в рукавицы и давай их морозить. Пусть как

оденется да узнает, каков Мороз.» («Два мороза»)

2.

«Девочка дала ей кашки, мышка сказала ей:

- Баба-Яга пошла баню топить. Она тебя вымоет, выпарит, в печь посадит,

зажарит и съест, сама на твоих косточках покатается.

Девочка сидит ни жива, ни мертва, плачет, а мышка ей опять:

- Не дожидайся, бери братца, беги, а я за тебя кудель попряду.

Девочка взяла братца и побежала.» («Гуси-лебеди»)

3.

«Увидел дрозд, что идёт старуха с внучкой, несут корзину пирогов и

корзину мёду.

Лисица спряталась, а дрозд сел на дорогу и побежал, будто лететь не может:

взлетит от земли и сядет, взлетит да и сядет.» («Лиса и дрозд»)

4. «Лиса услыхала про собак, навострила уши, хотела бежать:

- Куда ж ты? - сказал тетерев. – Ведь нынче указ, собаки не тронут.

- А кто их знает! – сказала лиса. – Может они указа не слыхали.

И убежала.» («Лиса и тетерев»)

5.

«Жили-были лиса и заяц. У лисы была избёнка ледяная, у зайца

лубяная. Пришла весна красна – у лисы избёнка растаяла, а у зайца

стоит по-старому.

Вот лиса и попросилась у него переночевать, да его из избушки и выгнала.

Идёт дорогой зайчик и плачет.» («Лиса и заяц»)

6.

«Принесла старуха котёл. Солдат топор вымыл, опустил в котёл, налил

воды и поставил на огонь.

Старуха на солдата глядит, глаз не сводит.

Достал солдат ложку, помешивает варево. Попробовал.»(

«Каша из топора»)

7. «Наловил дед рыбы целый воз и везёт домой. Вот едет он и видит:

лисичка свернулась калачиком и лежит на дороге. Дед слез с воза, подошёл к

лисичке, а она не ворохнётся, лежит себе как мёртвая.

- Вот будет подарок жене! – сказал дед, взял лисичку и положил на воз, а сам

пошёл впереди.!» («Лисичка-сестричка и волк»)

8.

«Лиса начала вертеться вокруг кувшина. И так зайдёт, и эдак, и лизнёт

его, и понюхает, - никак не достать! Не может: не лезет голова в

кувшин.

А журавль клюёт себе да клюёт, пока всё не съел.» («Лиса и журавль» )

9.

«- Беги скорее к кузнецу за косой.

Со всех ног бросилась курочка к кузнецу:

- Кузнец, кузнец, дай скорей хозяину хорошую косу. Хозяин даст коровушке

травы, коровушка даст молока, хозяюшка даст мне маслица, я смажу

петушку горлышко: подавился петушок бобовым зёрнышком.» («Петушок и

бобовое зёрнышко»)

10.«Бежала лиса, на ворон зазевалась и попала в колодец. Воды в колодце

было немного, утонуть нельзя, да и выскочить тоже.

Сидит лиса, горюет.» («Лиса и козёл»)

- В следующем задание нужно составить названия прочитанных

сказок.

«Собери название сказок»

Лиса и

из топора

Каша

козёл

Лиса и

мороза

Гуси -

дрозд

Лиса и

журавль

Два

лебеди

Петушок и заяц

Лиса и

бобовое зёрнышко

- Слайд 4.

(правильные ответы на задание «Собери название

сказок»

«Лиса и козёл»

«Каша из топора»

«Лиса и дрозд»

«Гуси – лебеди»

«Лиса и заяц»

«Два мороза»

«Петушок

и бобовое зёрнышко»

«Лиса и журавль»)

- В следующем задание нужно составить пословицы и объяснить их

смысл.

«Собери пословицы»

Друзья познаются

рыбку из пруда

За добро добром

дороже богатства

Семь раз отмерь

в беде

Без труда не вытянуть

платят

Под лежачий камень

один отрежь

Доброе братство

вода не течет

Слайд 5. (правильные ответы на задание «Собери пословицы»

Друзья познаются

в беде.

За добро добром платят.

Семь раз отмерь - один отрежь.

Без труда не вытянуть рыбку из пруда.

Под лежачий камень вода не течет.

Доброе братство

дороже богатства)

- Для самых внимательных задание

«Найди сказочных персонажей»

ц

е

р

о

д

и

м

т

ь

б

л

ж

г

у

с

и

в

л

и

с

а

т

е

р

к

в

д

р

ь

а

у

в

в

у

к

о

т

л

ю

а

о

у

в

р

о

ф

е

о

м

о

р

о

з

щ

д

р

з

е

т

г

в

о

л

к

л

п

а

н

д

я

к

ц

ё

о

в

у

е

л

к

н

у

в

н

л

а

р

н

е

л

р

я

р

е

д

о

е

с

о

л

д

а

т

т

л

д

о

п

з

о

р

г

к

а

к

р

л

г

с

и

т

ч

н

к

а

ш

о

л

щ

р

в

к

о

л

д

м

о

г

т

у

я

и

з

н

д

ь

п

е

т

у

ш

о

к

у

к

т

ц

а

д

и

м

(По горизонтали: гуси, лиса, мороз, солдат, петушок, волк)

(По вертикали: козёл, заяц, дрозд)

- Для выполнения следующего задания нужно хорошо знать

прочитанные

сказки.

Смотрим

слайды,

угадываем

сказку

и

восстанавливаем последовательность событий в сказке.

«Восстановите последовательность событий в сказках»

Слайд 6

«Петушок и бобовое зёрнышко»

- Хозяин дал коровушке свежей травы

-Кузнец дал хозяину новую косу

- Петушок вскочил и во всё горло закричал

- Смазала курочка петушку горлышко

- Коровушка дала молочка

- Подавился петушок бобовым зёрнышком

- Хозяюшка дала маслица курочке

Слайд 7.

«Лиса и заяц»

-Зайчик встретился с медведем

- Петушок выгнал лису

- У зайца была избушка лубяная, у лисы ледяная

- Зайчик встретился с собакой

- Лиса выгнала зайца

- Зайчик живёт с петушком

-Зайчик встретился с быком

- Зайчик встретил петушка

Слайд 8.

«Гуси-лебеди»

-Девочка встретилась с речкой

- Девочка в избушке Бабы-яги

- Девочка приводит братца домой

- Девочка встретилась с печкой

- Гуси-лебеди унесли братца

- Мышка помогла девочке

- Девочка встретилась с яблоней

-Девочка бросилась догонять гусей

Слайд 9.

«Лиса и журавль»

- Лиса с журавлём подружились

- Журавль пригласил лису в гости

- Лиса угощает журавля

- Лиса пригласила журавля в гости

-Журавль угощает лису

- С тех пор дружба врозь

Слайд 10.

«Лиса и дрозд»

- Дрозд лису накормил

- Дрозд на дереве свил гнёздышко

- Дрозд лису напоил

- Собаки вытащили лису из норы

- Лиса захотела съесть дрозда

- Дрозд лису напугал

-Дрозд лису насмешил

- И последнее задание Викторина «Знаешь ли ты сказки?»

- Назови, как зовут сказочных героев сказок, и как называются

волшебные предметы?

1.

Курочка - …

2.

Баба - …

3.

Сивка - …

4.

Гуси - …

5.

Иванушка - …

6.

Царевна - …

7.

Жар - …

8.

Ковёр - …

9.

Скатерть - …

10.Сапоги - …

Слайд 11. (ответы на викторину «Знаешь ли ты сказки?»

1. Курочка - ряба

2.

Баба - Яга

3.

Сивка - Бурка

4.

Гуси - лебеди

5.

Иванушка - дурачок

6.

Царевна - лягушка

7.

Жар - птица

8.

Ковёр - самолёт

9.

Скатерть - самобранка

10.

Сапоги – скороходы)

IV. Подведение итогов

- Вы справились с заданиями, работали дружно и активно. Как вы

думаете, чему учит сказка?

Слайд 12. (Чему учит сказка?

Учит быть добрыми и справедливыми, защищать слабых, любить

и уважать своих родных .Учит быть преданными и честными.

Учит верить в то, что добро победит, а зло будет наказано.)

- Сказка занимает прочное место в нашей жизни и играет большую

роль в эстетическом развитии детей, без которого немыслимо

благородство души, чуткость к чужому горю, страданию. И именно

через сказку, мы познаём мир не только умом, но и сердцем, и не

только познаём, но и откликаемся на события и явления

окружающего мира, выражаем своё отношение к добру и злу.

Спасибо за работу!