Номинация «Мир природы»

Название кроссворда «Красная книга»

Возрастная категория: 5 – 7 лет

Дети в свободное время и на занятиях с большим интересом любят

разгадывать разнообразные ребусы, кроссворды, головоломки. Это полезное

занятие развивает у детей образное и логическое мышление. Кстати,

совместное разгадывание кроссвордов детей со взрослыми, ведет к тому, что

ребенок получает эмоциональный, доверительный, положительный настрой, у

него расширяется кругозор, словарный запас, развивается память, речь,

наблюдательность. Через тематические кроссворды ребенок получает новые

знания об окружающем мире. Каждое угаданное слово воспринимается

ребенком как маленькое достижение и победа, что вызывает чувство

удовлетворения.

В настоящее время охрана природы – это глобальная проблема для всего

человечества. С каждым годом она становится все актуальнее. Из – за

вмешательства и внедрения человеком новых технологий, которые не всегда

положительно влияют на природу, животный и растительный мир становится

на грани исчезновения. Поэтому, начиная с дошкольного возраста, детям надо

прививать экологическую культуру, любить и заботиться о природе,

бережно относиться к её богатствам.

Перед вами экологический кроссворд «Красная книга» для детей 5– 7 лет,

правильно отвечая на вопросы, вы узнаете много слов и определений о живой

природе, которую необходимо беречь и охранять.

ЦЕЛЬ: Формирование экологической культуры у детей дошкольного возраста,

закрепление знаний о животных и растениях, занесенных в Красную книгу.

Предварительная работа: беседы с детьми о заповедных местах России,

просмотр презентаций экологического содержания, участие детей и родителей в

акциях, приуроченных Дню Земли – 22 апреля, Дню Экологии – 5 июня.

Дидактические игры «Экологическое лото», «Рассортируй мусор правильно»,

«Кто, где живет?», «Угадай по описанию». Рассматривание энциклопедий о

животном и растительном мире. Составление с детьми экологических

кроссвордов, ребусов, головоломок.

ЗАДАЧИ:

1.

Формировать культуру экологического мышления и заботливого

отношения детей к природе;

2.

Развивать логическое мышление, речь, память, внимание, навыки работы

в коллективе.

3.

Создать стимул в приобретении дополнительных знаний;

«Красная книга»

1

3

в

р

4

е

2

5 1

3 а п о в е д н и к

2

э м у

о

р

к

4

б

д

3

о к р а с к а

о

р ы с ь

с

л

н

5

л е с н и к

о

е

а

6

ф л а м и н г о

ж

8

я г е л ь

и

н

я

и

7

б р а к о н ь е р

1

3

4

2

1

5

2

4

3

5

6

8

7

По горизонтали:

1)

Это место, где живут и растут редкие животные и цветы. (Заповедник)

2)

Большая нелетающая птица, вторая по величине в мире после

африканского страуса, обитающая в

Австралии

.(Эму)

3)

Это приспособление, помогающее выживать зайцу или хамелеону, и она

делится на защитную (маскировка), предупреждающую (яркость

ядовитых или опасных видов) и отпугивающую

(устрашающая). (Окраска)

4)

Большая хищная кошка с пятнистой шкурой, коротким хвостом и

кисточками на ушах, которая живёт в лесу (Рысь)

5)

Специальные люди, которые заботятся о природе, чтобы она оставалась

такой же, как есть. (Лесник)

6)

Высокие, тонкие птицы с длинными шеями и ногами, которые выглядят

розовыми из-за особого питания. (Фламинго)

7)

Люди, которые нарушают законы охраняемых природных зон. Из- за

этого многих животных остаётся мало.(Браконьер)

8)

Любимое лакомство оленей в тундре

(ягель)

По вертикали:

1)

То, что человек наносит природе, когда её не бережет. (Вред)

2)

Это особая книга, как памятка, в которой собраны сведения о редких

животных, растениях и грибах, находящихся под угрозой

исчезновения

.

(Красная книга)

3)

Это первые весенние цветы, которые пробиваются сквозь снег, это редкие

и охраняемые растения, занесены в Красную книгу. (Подснежник)

4)

Он похож на крупного быка, но отличается от него тем, что является

диким животным и занесен в Красную книгу.

(Зубр)

5)

Это наука, которая учит людей бережному отношению к природе и

показывает, как важно жить в гармонии с ней, чтобы у нас была чистая

вода, воздух и здоровая пища. (Экология)