Алиса в поиске волшебных часов. (Алиса в Зазеркалье)

Сценарий выпускного праздника в подготовительной группе.

Действующие лица: взрослые – ведущие, Красная королева;

Дети: Алиса, 6 Цветов, Белый Кролик, Чеширский Кот, Шляпник, Шалтай – Болтай,

Тру-ля-ля и Тра-ля-ля, Белая и Чёрная шахматные королевы, шахматы, карты + 2

Стражника.

Атрибуты и декорации:

Цветочная арка, большие часы, магнитная доска с шахматной доской и фигуркой

Алисы, улыбка Кота, стол, накрытый к чаепитию, 2 стула, карманные часы, лорнет,

таблички («Шахматное королевство», «Чаепитие Шляпника», «Страна Чудес» и т.д.).

Для математической игры: карты с цифровыми обозначениями по числу детей.

Для игры «Составь слово»: 2 комплекта букв (мама, папа, урок; нам всем пора в

школу).

Ход праздника.

Слайд «Выпускной бал».

Звучат фанфары. В зал входят ведущие.

Ведущая: Просторный зал так переполнен,

Сдержать волнение нельзя,

Своих ребят отправить в школу

Пришли родители, друзья!

Ведущая: И вот, он наступил - прощанья час!

Волнуетесь? Мы понимаем вас.

Не будем тратить лишних слов.

Обе ведущие (вместе): Встречайте все выпускников!

Вход детей «Сказочный дом - наш детский сад» с перестроениями.

1 ребёнок: Наш детский сад с утра украшен.

Сегодня праздник – выпускной.

И мы гордимся садом нашим.

Ведь он для нас, как дом родной!

2 ребёнок: Здесь дружили мы, играли,

Буквы первые узнали,

Незаметно подрастали

И совсем большими стали!

3 ребёнок: Мы подросли, окрепли, поумнели.

Умеем петь, плясать, стихи читать,

Решать задачи, составлять рассказы

1

И разные картины рисовать!

4 ребёнок: Прощай, наш детский сад! Тебя с любовью

Ещё мы долго будем вспоминать.

Всё впереди у нас, но только малышами

Нам больше никогда уже не стать!

5 ребёнок: С любовью педагоги наши дружно

Помашут вслед своим выпускникам.

За нас не бойтесь - мы уже большие

И за заботу благодарны вам!

6 ребёнок: Сегодня для вас мы станцуем, споём

И будем играть, веселиться.

Ведь это последний наш праздник в саду

Уходим мы в школу учиться!

7 ребёнок: Сколько здесь было веселья и смеха!

Сколько открытий, чудес, доброты!

Сколько достигнуто новых успехов!

Все дети: Садик любимый, это всё ты! (аплодисменты)

Песня «Спасибо, детский сад!» музыка и слова Л Мочаловой.

Ведущая: Дорогие наши выпускники, просим вас пройти на свои места.

Звучит музыка. Дети проходят на свои места.

Ведущая: Как стремительно летит время. Кажется, ещё вчера робкими, неумелыми

малышами вы, ребята, пришли в детский сад. А сегодня вас не узнать.

Все повзрослели, стали серьёзными и многому научились. Значит, время,

проведённое в детском саду, было потрачено не напрасно.

Звучит тиканье часов.

Слышите? Что это за звук?

Ведущая берёт часы в руки, на которых вместо циферблата написано: ясельная

группа, младшая группа, средняя группа, старшая группа, подготовительная

группа, выпускной (стрелка стоит на слове «выпускной»), далее идёт

слово «ШКОЛА»).

Ведущая: Это волшебные часы. В течение всего детского сада эта стрелка шла

вперёд, от младшей группы к средней, от старшей к подготовительной!

И вот, стрелка достигла слова ВЫПУСКНОЙ! Ещё немного, и стрелки

укажут на слово ШКОЛА! Вы пойдёте в первый класс, и начнётся

ваша интересная школьная жизнь! Да, ребята, эти часы нужно беречь.

2

Теперь они будут отсчитывать время вашей дальнейшей школьной жизни.

Слайд «Белый кролик».

Звучит тревожная музыка. Белый кролик вбегает в зал и суетно мечется по нему.

Кролик: Ой-ой-ой, я ужасно опаздываю! Мои лапки, мои ушки! Что со мной сделает

Красная королева!?

Ведущая: Здравствуйте! Кто вы? И куда опаздывайте?

Кролик: Ах, да! Забыл представиться: Белый Кролик! (поклон) Я спешу на очень

важную встречу, в Страну Чудес, на бал к Красной королеве.

Ведущая: А у нас тоже сегодня бал. Мы провожаем наших ребят в школу!

Кролик: Какая школа?! Вы ещё совсем маленькие, и делать вам в школе нечего.

Ведущая: Наши часы уже начали отсчитывать школьное время.

Кролик: Часы я ваши заберу, время школьное остановлю, и никакого праздника

у вас не будет! (хватает часы и со смехом убегает из зала)

Ведущая: (вдогонку ему) Зачем вы крадете наше время?

Кролик: (из-за двери, как эхо) Чтоб вы больше не росли, чтобы в школу не пошли.

Ведущая: Что же теперь будет? Если время остановится, то школьная жизнь

не наступит! Без волшебных часов ребята не смогут пойти в школу,

так и останутся дошколятами! Этого нельзя допустить!

Ведущая: Так! Надо срочно действовать!

кролик, Красная королева… Всё ясно! Мы попали в сказку!

Ведущая: К кому же нам обратиться за помощью?

Дети: Мы знаем к кому, к Алисе!

Ведущая: Алиса? Та, что живет в Стране Чудес, фантазий и небылиц?

Дети: Да!

Ведущая: Друзья, давайте мы её позовём. Она нас услышит и найдёт к нам дорогу.

Дети: Алиса!

Ведущая: Тише! Тише! Слышите, чьи-то шаги.

Слайд «Страна Чудес».

Звучит музыка. В зал входит Алиса.

Алиса: Птицы вьются в поднебесье, рыбки плещутся в пруду,

Этим утром на полянку по тропинке я иду.

Я спешу не за цветами, и грибы не буду брать.

Догадайтесь-ка вы сами, что хочу я отыскать?

Дети: Страну Чудес!

Алиса: Правильно. Я ищу дорогу в сказку, я хочу увидеть чудо!

Ну, хоть что-нибудь такое, что вовек я не забуду!

Здравствуйте, мои друзья!

На ваш зов пришла к вам я.

Мне известно про беду.

3

Друзьям всегда я помогу!

Чтобы время нам вернуть, надо в сказку заглянуть.

В мир фантазий и чудес, которого прекрасней нет.

8 ребёнок: А как же мы туда попадём?

Страна Чудес так далеко,

Попасть туда не так легко…

Алиса: Но, выход есть. И, как всегда,

Поможет дружба нам, друзья!

Ведущая: Скорей же в страну эту чудную,

Веди нас, Алиса, туда!

Нам встретятся странные жители,

И всё там не так как всегда.

Танец «Бегут в Страну Чудес».

Алиса: Вот мы с вами и попали в Страну Чудес. Но где же нам искать

Белого кролика?

Кот: (в арке появляется улыбка) Потеряла, что-нибудь, Алиса? (затем сам кот)

Алиса: Ой, вы кто!

Кот: Я – Чеширский кот!

Алиса: Я видела кота без улыбки, а вот улыбку без кота - нет!

Кот: Я – особенный кот! Гляжу, ты сегодня не одна, а с друзьями.

Алиса: Да, Чешир, познакомься с ними. Ребята, это - кот, который умеет улыбаться.

Ведущая: Но коты не умеют улыбаться.

Кот: Ну-ка, смотрите на меня внимательно! (демонстрирует улыбку)

Это что, не улыбка!

Ведущая: Вот это да, улыбающийся кот!

Кот: Между прочим, если хочешь знать, он побежал туда.

Алиса: Кто он?

Кот: Белый кролик, он торопился к Красной королеве.

Алиса: Мы тоже хотим увидеть Красную королеву, ты не покажешь нам дорогу к ней.

Кот: Если ты выполнишь одно задание, я любезно покажу тебе нужное направление.

Алиса: Ребята вы мне поможете?

Дети: Да! (кот прячется за магнитную доску)

Алиса: Ой, Кот, куда же вы исчезли?

Кот: (выглядывает из-за доски) А я всегда появляюсь и исчезаю.

(снимает накидку с доски) Кстати, искать Кролика ты будешь, передвигаясь

по этой шахматной доске – карте Страны Чудес, на которой нарисованы

все клетки твоего пути. А эта фигурка похожа на тебя, Алиса…

4

Алиса рассматривает шахматную доску, где в клетке первого ряда стоит фигура

девочки.

Алиса: А что мне нужно сделать?

Слайд «ЦВЕТЫ». (на экране появляются разбросанные буквы)

Кот: (показывает на экран) Итак, первое задание! Вот буквы. Составь из них слово.

Тогда вы попадете туда куда хотите. (Алиса вместе с детьми составляет слово)

Алиса: И куда же нам теперь идти?

Кот: В волшебный сад цветов. (убегает в арку)

Алиса: А где этот сад? Ой, опять исчез. Ну, что, тогда вперёд

Алиса подходит к шахматной доске и передвигает фигурку на следующую клетку.

Алиса: Мы сделали первый ход.

Звучит музыка. Цветы встают на танец, присаживаются, «спят».

Попали мы в волшебный сад.

Цветы здесь очень крепко спят.

Нам надо разбудить цветы.

Найдём средь них дорогу мы. (Алиса хлопает в ладоши)

Танец цветов.

Алиса: Цветы, с друзьями я Кролика ищу

И у вас совет прошу:

Какой дорогой нам идти,

Чтобы быстрей его найти?

1 цветок: Цветочной дорогой смелее иди,

Но лёгких путей вы здесь не ищите.

2 цветок: Дорога эта очень опасна,

И знаете - это прекрасно.

3 цветок: Красная Королева ждёт вас впереди.

Может не стоит к ней вам идти?

4 цветок: О королеве ходит молва:

Она очень сурова, не терпит добра.

Алиса: Но мы необычный и смелый народ,

И время не терпит! Друзья, вперёд!

Звучит музыка. Алисой идёт по цветочному коридору, останавливается около

шахматной доски. Цветы убегают на места.

Алиса: Интересно, куда же дальше идти?

Слайд «ШЛЯПА». (на экране появляется улыбка кота и разбросанные буквы)

5

Алиса: Улыбка Кота и буквы! Кажется, Кот приготовил новую подсказку.

Я поняла, нужно из этих букв составить слово. (составляет слово)

Какая-то «ШЛЯПА» получилась… Пора делать следующий ход.

Алиса подходит к шахматной доске и передвигает фигурку на следующую клетку.

Звучит музыка. Шляпник проходит к столу, не обращая внимания на Алису, достаёт

из кармана часы, смотрит на них.

Шляпник: Та-а-а-ак. Мои часы показывают время чаепития! Пора пить чай!

(присаживается за стол, пьёт чай)

Алиса: Здравствуйте, уважаемый Шляпник!

Шляпник: Здравствуй, Алиса! Не хочешь ли чашечку чая?

Алиса: С удовольствием. (присаживается за стол, пьёт чай, угощается)

Шляпник: А вы знали, что от горчицы — огорчаются?

Алиса: Нет.

Шляпник: А от лука – лукавят. А от сдобы — …?

Алиса: Добреют?

Шляпник: Совершенно верно. Как жалко, что об этом никто не знает.

Всё было бы так просто. (мечтательно) Все бы ели сдобу — и добрели!

Шляпник достает из кармана часы, с тревогой оглядывает их, трясет и

прикладывает к уху.

Шляпник: Мои часы всегда показывают одно и то же время.

И всегда будут показывать, чтобы ни случилось!

Алиса: Но почему?

Шляпник Время нужно ценить. Не тратить его зря. А мы с ним поссорились в марте.

Вот с тех пор у нас время и остановилось.

Приходится всё время пить чай, даже посуду нет времени помыть!

Алиса: Кстати о часах. Шляпник, нам нужна твоя помощь! Надо срочно найти

Кролика, он украл наше время!

Шляпник: Может быть, вам подойдут мои часы?

Шляпник протягивает Алисе свои часы. Она смотрит на них.

Алиса: (удивлённо) Твои часы отстают?

Шляпник: Да, ровно на два дня!

Алиса: Тогда они точно не подходят! Нам надо непременно найти Кролика

и вернуть наши часы!

Шляпник: В самом деле, я видел какого-то Кролика с часами. По-моему, он спешил

к Красной королеве! Вперёд, Алиса!

Шляпник бежит по кругу, тащит за собой Алису, останавливается, смотрит на

часы.

Шляпник: Мои часы показывают время чаепития! Пора пить чай!

Алиса: (с отчаянием) Нет, так мы точно не отыщем дорогу к Красной

6

королеве! (обращается к экрану) Чешир, помоги!

Слайд «ШАЛТАЙ-БОЛТАЙ». (на экране появляется улыбка кота и буквы)

Шляпник: Узнаю загадки Чеширского кота!

Ведущая: Здесь спрятано два слова: одно - для мальчиков, другое – для девочек.

Алиса вместе с детьми составляет два слова.

Алиса: Здесь написано: Шалтай-Болтай. Шляпник, куда же нам идти?

Шляпник: На следующую клетку, к Шалтаю-Болтаю. Иди же вперёд и никуда

не сворачивай! А мне пора пить чай. (уходит на своё место)

Алиса подходит к шахматной доске и передвигает фигурку на следующую клетку.

Слайд «Шалтай-Болтай на стене».

Звучит песенка «Шалтай-Болтай» из м/ф «Алиса в Стране Чудес».

Алиса: Ой, кажется, вы тот самый Шалтай – Болтай!

Шалтай-Болтай: Ну, да, это я!

Алиса: Может быть, вы сможете нам помочь?

Шалтай-Болтай: (с важным видом) Я очень занят! А что у вас случилось?

Алиса: Мы ищем мистера Кролика. Вы не видели, куда он побежал?

Шалтай-болтай: Вот ещё… Мне что, заняться нечем, как только следить за вашим

кроликом?

Алиса: Так он здесь пробегал?

Шалтай-Болтай: Ну, да! Бегал здесь один Кролик: туда-сюда…

Алиса: Подскажите, куда он направился!

Шалтай-Болтай: Я подумаю! Вы любите стихи?

Алиса: Люблю.

Шалтай-Болтай: А загадочные?

Алиса: Очень люблю.

Шалтай-Болтай: Тогда слушайте!

Варкалось. Хливкие шорьки

Пырялись по наве,

И хрюкотали зелюки,

Как мюмзики в мове. (Алиса пожимает плечами).

Ведущая: Ребята, кто-нибудь понимает стихотворение Шалтая-Болтая?

9 ребёнок: Все очень просто, слушайте!

Смеркалось. Ловкие хорьки

Носились по траве,

И хохотали индюки

В том доме на горе.

Шалтай-Болтай: Правильно! Всё-то вы знаете! С вами не интересно.

Алиса: Шалтай-Болтай, подскажите нам, куда направился Кролик.

Шалтай-Болтай: (указывает на экран) Всё в ваших руках.

7

Слайд «САД».

Алиса: (собирает слово) Конечно же, волшебный сад страны Чудес!

(подходит к шахматной доске и передвигает фигурку на следующую клетку)

Что же нас здесь ждёт?

Слайд «Волшебный сад, домик с надписью «Труляля и Траляля».

Звучит музыка. Выбегают с двух сторон Труляля и Траляля, приветствуют ладонями

друг друга, стукаются животами и спинами.

Труляля: Привет! Ну, что, вздуем друг друга?

Траляля: Только, как следует! (изображают бокс)

Алиса: Здравствуйте!

Труляля: Ты нас узнала, Алиса?

Траляля: Мы – твои проказы.

Алиса: Вас зовут Тру-ля-ля и Тра-ля-ля!?

Оба: Да, это мы. А это твои друзья? Давайте поиграем!

Алиса: Спасибо, но мы очень спешим.

Труляля: Они спешат!

Траляля: Вы же, только пришли и не можете сразу уйти.

Алиса: Мне очень жаль,

Оба: Ах, мы бедняжки! (всхлипывают)

Алиса: Ну, хорошо, мы задержимся.

Оба: У вас же, нет времени.

Алиса: Но мы найдем немного.

Труляля: Найдете! Вот здорово!

Траляля: Тогда давайте играть в прятки!

Звучит музыка. Дети выходят на игру.

Танец-игра «Ку-ку».

Звучит музыка. Дети проходят на свои места.

Оба: Весело поиграли!

Алиса: Труляля и Траляля, подскажите нам, пожалуйста: куда побежал

мистер Кролик.

Оба: Ещё чего!?

Алиса: Какие вредные! Ну, мы и без вас обойдемся!

Труляля: Ладно, так и быть. Вот буквы.

Слайд «ЛЕС».

Траляля: Соберите из них слово и узнаете, где искать Кролика

Оба: А нам - некогда! (хлопают ладонями друг друга, стукаются животами

и спинами, машут всем руками и убегают в разные стороны)

Алиса: Так всегда, всё приходится делать самой. (собирает слово)

Лес! Чеширский лес! И как же я сразу не догадалась?

8

(подходит к шахматной доске и передвигает фигурку на следующую клетку)

Слайд «Чеширский лес и улыбка кота»,

Звучит музыка Чеширского кота. Входит Чеширский кот.

Кот: И снова здравствуй, Алиса!

Алиса: Ой, это опять вы! Как вы неожиданно появились!

Кот: Это же естественно. Я всегда неожиданно исчезаю, и неожиданно появляюсь.

Кстати, можешь говорить мне - ты, ведь мы знакомы и, если ты помнишь, у нас

в стране все говорят друг другу - ты. Как продвигаются поиски?

Алиса: Мы идём по следам мистера Кролика, но никак не можем его догнать.

Ты не встречал его?

Кот: Забыл, но, если вы моих сказочных родственников – котов и кошек,

я обязательно вспомню. (Кот плавно исчезает)

Игра «Сказочные коты».

Дети совещаются и дают ответы: Кот в сапогах, Кот Матроскин, Кот Леопольд,

Кот Ученый (из «Лукоморья»), Кот Гарфилд, Кошка Матильда из «Карлсона», Кот

Базилио, котёнок по имени Гав, Кошка и кот Василий (из «Кошкин дом») и др.

Алиса: Чешир, мы вспомнили всех твоих сказочных родственников.

Кот: (резко появляется) Прекрасно! Весьма недурно, мяу.

Алиса: А что по поводу Кролика?

Слайд «ШАХМАТЫ».

Кот: Вот буквы. Составьте из них слово и узнаете, куда двигаться дальше.

Действуйте поскорее!

Алиса: Чешир, можно тебя попросить не исчезать и не появляться так внезапно,

а то у меня голова уже кружится!

Кот: Договорились. (Кот исчезает постепенно, в конце остается «улыбка»)

Алиса: Да… Кот с улыбкой – конечно редкость…

Но улыбка без кота – это я прямо не знаю что такое!

Друзья, давайте вместе составим слово.

Дети составляют слово. Алиса подходит к шахматной доске.

Пора делать следующий ход (делает ход на следующую клетку)

Слайд «Шахматное королевство».

Звучит музыка. В зал с двух сторон торжественно входят Чёрная и Белая

шахматные королевы вместе с шахматными фигурами.

Алиса: Это же шахматные королевы! (делает реверанс)

Здравствуйте, Ваши Величества! Скажите, пожалуйста.

Ч Королева: Никогда не заговаривай первой!

Б Королева: Разреши представить тебе моих подданных!

Ч Королева: Нет, моих подданных!

Обе (вместе, посмотрев друг на друга недовольно): Наших подданных!

9

Все подданные шахматы кланяются. Королевы обмахиваются веерами.

Б Королева: А у нас на прошлой неделе, в четверговую пятницу,

был такой сильный гром!

Алиса: А у нас больше одной пятницы на неделе не бывает!

Ч Королева: Какая ерунда! У нас всегда семь пятниц на неделе!

А в прошлую субботнюю пятницу мы были приглашены на обед!

Алиса: Не бывает никакой субботней пятницы!

Б Королева: Какое невежество! У нас всегда из-под пятницы суббота!

Алиса: Все у вас как-то непонятно и чуднО!

Ч Королева: Ну, ты же хотела попасть в Страну Чудес?

Алиса: Я хотела найти мистера Кролика! Он побежал во дворец Красной королевы.

Б Королева: Ну, знаешь… это почти одно и то же.

Королевы подходят к шахматной доске, рассматривают её.

Ч Королева: По шахматной доске передвигалась! Ты, мечтаешь стать королевой?

Алиса: Я мечтаю стать школьницей!

Б Королева: Странно, раньше девочки мечтали стать принцессами и королевами.

А теперь – школьницами! Как изменился мир!

Ч Королева: Ну, ладно, стань сначала королевой, а потом уж и школьницей!

Б Королева: Или наоборот!

Ч Королева: Наберёшься ума-разума, станешь королевой.

Б Королева: Без ума в королевы не принимают!

Ч Королева: И в школьницы тоже!

Б Королева: Ну, так уж и быть…

Обе: Иди!

Алиса: Ох! Но куда мне идти? Как найти дорогу к Красной королеве?

Обе: Дорога сама тебя найдёт.

Алиса: Надо позвать Кролика. Ау, мистер Кролик!

Ч Королева: Тише ты, тише, а то тебя услышит стражники Красной королевы.

Б Королева: А с ними шутки плохи. Не любят они, когда кто-то шумит и нарушает

дисциплину.

Звучит музыка. Входят стражники-карты.

1 стражник: Кто нарушил наш покой?

У ворот дворца не стой!

2 стражник: Убирайтесь поскорей!

А то прогоним вас взашей!

Ч Королева: Шахмат вам не запугать!

Мы не привыкли отступать!

Б Королева: Пешки-малышки встаньте стеной!

Вам начинать этот бой!

10

Танец карт и шахматных фигур.

Слайд «Дворец Красной королевы».

Звучит музыка. В зал сквозь арку торжественно входит Красная королева.

Все: (перешёптываются) Красная королева….

Все дети отступают и уходят на свои места.

Королева: Охрана! Охрана! (рассматривает детей через лорнет) Что это?

Кто пустил? Что происходит? Я вообще ничего не могу понять! Вы кто?

Алиса: Я…

Королева: Молчать!

Алиса: Но…

Королева: Молчать! Здесь вопросы, деточка, задаю я.

Алиса: Позвольте…

Королева: Нет, не позволю. И если я потеряю терпение - то вы потеряете голову.

Алиса: А кто вы такая?

Королева: В смысле, кто я такая? Я – королева! И красный цвет – это мой любимый

цвет. Соответственно, я – Красная королева.

Алиса: А…

Королева: Нет! Я не позволяла говорить. Опустите руки и говорите:

«Да, Ваше Величество».

Алиса: Да, Ваше Величество.

Королева: (детям) Теперь вы повторите.

Дети: Да, Ваше Величество.

Королева: (Алисе) Отвечайте: кто вы такие?

Алиса: Я…

Королева: А, да-да-да-да… Ты та самая Алиса.

Алиса: Да, Ваше Величество, я та самая Алисы (реверанс).

И я пришла сюда с друзьями

Королева: Здравствуйте, школьники – дошкольники! Что ж, вы попали

в прекраснейшую Страну Чудес. Я вас с этим и поздравляю!

Никаких гостей! Никаких друзей! Я этого не люблю.

Алиса: Почему, Ваше Величество? Посмотрите, какие мы дружные, умные ребята.

Королева: Да? (рассматривает детей через лорнет) Сегодня кто – то съел мой

клубнично-малиновый торт. Так может это сделали вы? Признавайся,

ты его съел? Ты? (глядя на Алису) Может, это ты его съела?

Алиса: Нееет…

Королева: Что? Пререкаться со мной! Стража! Немедленно сюда!

Звучит музыка. Входят стражники и ведут под конвоем Шляпника.

Королева: Кто такой?

1 стражник: Безумный Шляпник. Ваше Величество, он совершил наглое

11

преступление: на площади при всех подданных королевства

говорил непонятные слова!

2 стражник: И танцевал запрещённый Вами танец!

Королева: Голову с плеч!

Алиса: Стойте! Как можно казнить, не выяснив все обстоятельства дела.

Это же важно!

Королева: Важно – не важно… Ну, хорошо! Пригласите свидетеля. (входит Кролик)

Ну, свидетель отвечай! Что ты знаешь по вопросу Шляпника?

Кролик: Ничего. Сегодня замечательная погода для чаепития!

Королева: Так, с тобой всё ясно. Ну, а что ты скажешь, Шляпник?

Шляпник: Немыслимая у вас голова! Эх, мне бы её околпачить!

Здесь сколько простора для творчества, ведь это ж глобус.

А волосы! А величавый могучий лоб!

Королева: Ты умеешь делать комплименты.

Алиса: Ваше Величество, Вы его простите?

Королева: Голову с плеч!

Алиса: А приговор?

Королева: Сначала казнь! Потом приговор! Это нормы нашей страны.

Алиса: Предоставьте слово Шляпнику!

Королева: Что ты можешь сказать? Говори же?

Шляпник: Уважаемая Королева! Вы не только запретили своим подданным учиться,

но даже петь и танцевать! Прошу Вас, всем правилам наперекор,

посмотреть танец, который порадует и развеселит Вас!

Королева: Ну, что ж, покажи свой танец.

Шляпник: Ваше Величество, мне понадобятся помощники. Вы позволите?

Королева: Да!

Танец «Кто у папы с мамой самый-самый».

Королева: Какой замечательный танец! Я раньше такого никогда не видела!

Алиса: А как же вы тогда его запретили?

Королева: Всё, чего не знает и не умеет Королева, в нашем королевстве

строго запрещено!

Алиса: Как это грустно! Ведь вы тогда никогда не узнаете ничего нового!

Королева: Не грусти, в моём королевстве ничего нового и умного никто не знает!

Здесь все глупые!

Алиса: А может они знают, но не признаются, потому что боятся Вас?

Королева: Кто меня боится? А ну, признавайтесь, кто знает больше меня?

Дети: Мы знаем! Мы готовились к школе!

Королева: Не может этого быть?

Алиса: Ваше Величество, предлагаю пари!

12

Королева: Пари? Это интересно!

Алиса: Вы, проверяете наши знания. Если мы выполним все Ваши задания –

мистер Кролик отдаст нам волшебные часы.

Королева: (удивлённо смотрит на Кролика) Какие ещё часы?

Алиса: Часы, которые отсчитывают наше время.

Кролик: Подождите, Ваше Величество, я шёл, но у меня сломались часы,

потом я опять шёл и нашёл часы. Вот они! (протягивает часы Королеве)

Королева: Вот эти?

Кролик: Да!

Королева берёт часы, рассматривает их, прикладывает к уху, слушает.

Королева: Хорошие часы. Они подойдут по цветовой гамме моему дворцу.

Но, зачем вам часы, которые не ходят?

Ведущая: Эти часы можно завести, но только в детском саду.

Королева: Ах, вот как? Что же теперь с ними делать?

Ведущая: Может, вы их нам вернёте?

Королева: Ну, не хочется на самом деле. Мы отдадим их Шалтаю-Болтаю.

Он их нам починит.

Ведущая: Но без часов наши дети не смогут пойти в школу.

Королева: А вы что хотите в школу?

Дети: Да!

Королева: В таком случае мне придётся вас проверить. Согласны?

Дети: Да!

Королева: (ведущей) Они какие-то нерадостные.

Ведущая: А вы точно вернёте нам часы?

Королева: Точно, точно. Ну, я даю своё королевское слово.

Вы сомневаетесь в моём королевском слове? Голову с плеч!

Ведущая: Придётся согласиться на условия Королевы. Готовы?

Дети: Да!

Ведущая: Ну, хорошо, мы согласны.

Дети: Если только честно.

Ведущая: Конечно, честно. Нам же обещала сама королева.

Королева: (смотрит через лорнет) Кто говорит про честность? Итак, первое задание.

В школе вам придётся читать, писать и считать. Правильно?

Дети: Да!

Королева: Я хочу узнать, знаете ли вы цифры и умеете ли вы считать.

Честно говоря, я сомневаюсь. Проверю вас с помощью карт.

Подойдите и возьмите по 1 карте.

Звучит музыка. Королева раздаёт детям карты.

Встаньте в круг.

13

Игра «Математическая с картами «Найди себе пару».

Каждому выдают карту с цифровым обозначением. Все встают в круг, карты

спрятаны за спиной.

Звучит песня:

К школе мы уже готовы.

Научились мы считать.

Вот, послушайте скорее: 1.2,3,4,5.

А пока мы все в саду поиграть хотим в игру.

Карты все у нас в руках и на нас они глядят.

Звучит проигрыш. Все игроки перемешиваются, меняются местами.

А теперь не зевать,

Быстро пару отыскать!

Звучит музыка. Каждый ищет себе пару.

Королева: Время, время. Это ваши часы стоят, а мои - идут. Все нашли пару?

Становитесь в большой круг. Обменяйтесь картами. Готовы?

Игра повторяется. После игры дети отдают карты и проходят на свои места.

Королева: Вижу, считать вы умеете, а как у вас обстоят дела с буквами?

Ведущая: Хорошо!

Королева: Хорошо – это вообще не ответ. Чтобы узнать как – нужно проверить.

Кто же это болтает? (подходит к детям, рассматривает их через лорнет)

Всё, остаёшься со мной, моя дорогая.

Ведущая: Мы - готовы. Проверяйте!

Королева: Сначала я хочу проверить девочек. Подходите ко мне, выбирайте буквы.

Звучит музыка. Девочки выходят к Королеве. Она раздаёт им буквы.

Игра «Составь слова».

Дети встают в круг. Прячут буквы за спиной.

Звучит песня:

Все сегодня нарядились.

Выпускному каждый рад.

Мы уходим скоро в школу.

До свиданья, детский сад!

До свиданья! До свиданья!

До свиданья, детский сад!

Мы из букв сложить сумеем

Слова, которым каждый рад.

Звучит музыка. Складывают слова: мама, папа, урок.

Королева: Ладно, это были простые слова. Проходите на свои места.

Звучит музыка. Девочки проходят на свои места.

14

Королева: Теперь я хочу проверить мальчиков. Подходите ко мне, выбирайте буквы.

Звучит музыка. Мальчики выходят к Королеве. Она раздаёт им буквы.

Королева: Для вас я выбрала задание посложнее. Из этих букв вы должны собрать

целое предложение.

Игра «Составь слова» повторяется. Дети складывают предложение: нам всем

пора в школу.

Королева: Молодцы. Справились с заданием. Проходите на свои места.

Звучит музыка. Мальчики проходят на свои места.

Ведущая: Ваше Величество, Вы убедились, что ребята готовы к школе?

Королева: Учиться в школе сложно. Они ещё очень малы и самостоятельно

не справятся.

Ведущая: У наших ребят есть надёжные помощники: их мамы и папы.

Королева: Ну, не знаю… Они работают, и у них так много забот.

Ведущая: Ваше Величество, они всегда найдут время для своих детей,

можете в этом убедиться. На сцену приглашаются девочки и их папы!

Звучит музыка. Девочки и папы проходят на танец.

Танец девочек с папами «Доча».

Королева: Восхитительно!

Ведущая: Спасибо девочкам и папам! Проходите на свои места.

На сцену приглашаются мальчики и их мамы!

Звучит музыка. Девочки и папы проходят на свои места. Мальчики и мамы выходят в

зал на танец.

Танец мальчиков с мамами «Мамина песня».

Королева: Превосходно!

Ведущая: Ваше Величество, вы убедились, что дети и их родители готовы к школе?

Королева: Вполне.

Ведущая: Значит, пора отдать нам волшебные часы.

Королева: Не знаю. Конечно, моё королевское слово, но они так украсят мой дворец.

Ведущая: Вы же обещали. Ребята не могут навсегда остаться дошколятами.

Королева: Почему? В моей волшебной стране может произойти всё, что угодно.

Пусть остаются дошкольниками навсегда.

Они будут, как Шалтай-Болтай качаться и падать со стены.

Дети: Нет!!!

Королева: И вся королевская рать их начнёт собирать.

Дети: Нет!!!

Королева: Такие шумные. Хорошо, хорошо. Королевское слово - это аргумент.

Я отдаю вам ваши волшебные часы. (отдаёт часы Алисе)

Моё королевское величество радо, что вы рады.

Давайте похлопаем. (все хлопают)

15

Алиса: Спасибо Вам, Ваше Величество!

Королева: Берегите своё время.

Что ж, эта сказка заканчивается. Начинается другая – сказка школьной

жизни. Но это уже совсем другая история!

А мне уже пора, ждут королевские дела. Прощайте! (уходит)

Ведущая: До свидания, Ваше королевское Величество!

А как же мы попадём обратно на праздник?

Кролик: Я знаю сказочную дорогу в детский сад. За мной. Не отставать!

Звучит музыка. Кролик, Алиса и все дети проходят сквозь арку на свои места.

Слайд «Выпускной в детском саду».

Алиса отдаёт часы ведущей.

Ведущая: Алиса, спасибо тебе за помощь. Без тебя мы бы не смогли вернуть

наши волшебные часы и навсегда остались в детском саду.

Алиса: Друзья, можно я с вами отправлюсь в школу?

Ведущая: Конечно, Алиса, вместе вы убудете бороздить океаны знаний,

узнаете много нового и интересного.

Звучит тиканье часов.

Друзья, слышите? Наши волшебные часы снова идут, время дошкольной

жизни истекает. И его осталось совсем немного.

Вы должны успеть самое главное.

Звучит музыка. Дети выстраиваются в полукруг.

10 ребёнок: Мы жили с вами в той стране чудесной,

Что детским садом называется не зря!

Ах, сколько было приключений,

Весёлых, и не очень (с юмором), честно говоря!

11 ребёнок: Ну, а теперь, огромное «Спасибо!»

Хотим мы всем сотрудникам сказать!

«Волшебники и феи чудо-сада»

Мы будем вас отныне называть!

12 ребёнок: С нами вам пришлось не сладко,

Жару мы вам задавали,

Но зато вы с нашей группой

Ни минуты не скучали!

13 ребёнок: Вы нам мир показали большой,

Повели нас туда за собой.

И пускай пролетают года,

16

Не забудем мы вас никогда!

Песня «Обнимашки» музыка СВ Каптюхова, слова ЛВ Кирилловой.

Ведущая: А мы хотим пожелать вам, дорогие ребята,

Учиться, расти, встретить новых друзей.

Мы вами всегда будем очень гордиться,

По лесенкам жизни идите смелей!

Ведущая: Уходят дети школьною дорогой,

Но остается в них частица нас!

От сада детского, от школьного порога

Их провожаем в школу:

Вместе: В добрый час!

Слайд «В добрый путь!».

Звучит музыка. Дети проходят на места.

Ведущая: А сейчас наступает самый торжественный и волнительный момент!

Пусть в жизни, у вас будет много наград,

Но первая в жизни дороже, чем клад.

Вручается первая в жизни награда –

Диплом «С окончанием детского сада».

Ведущая: Слово предоставляется заведующему детским садом…

Звучит музыка. Вручают дипломы и подарки.

Ведущая: Слово предоставляется родителям выпускников.

Звучит музыка. Слова благодарности. Вручение цветов.

Ведущая: Ребята, а сейчас мы с вами возьмём шары и выйдем на улицу.

Звучит музыка. Дети с шарами и родители выходят на улицу.

Ведущая: Все загадали желание?

Сбудутся желанья – лишь только попроси!

Волшебный шарик детства - лети! Лети! Лети!

17

1 ребёнок: Наш детский сад с утра украшен.

Сегодня праздник – выпускной.

И мы гордимся садом нашим.

Ведь он для нас, как дом родной!

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2 ребёнок: Здесь дружили мы, играли,

Буквы первые узнали,

Незаметно подрастали

И совсем большими стали!

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

3 ребёнок: Мы подросли, окрепли, поумнели.

Умеем петь, плясать, стихи читать,

Решать задачи, составлять рассказы

И разные картины рисовать!

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

4 ребёнок: Прощай, наш детский сад! Тебя с любовью

Ещё мы долго будем вспоминать.

Всё впереди у нас, но только малышами

Нам больше никогда уже не стать!

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------

5 ребёнок: С любовью педагоги наши дружно

Помашут вслед своим выпускникам.

За нас не бойтесь - мы уже большие

И за заботу благодарны вам!

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------

6 ребёнок: Сегодня для вас мы станцуем, споём

И будем играть, веселиться.

Ведь это последний наш праздник в саду

Уходим мы в школу учиться!

18

7 ребёнок: Сколько здесь было веселья и смеха!

Сколько открытий, чудес, доброты!

Сколько достигнуто новых успехов!

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

8 ребёнок: А как же мы туда попадём?

Страна Чудес так далеко,

Попасть туда не так легко…

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

9 ребёнок: Все очень просто, слушайте!

Смеркалось. Ловкие хорьки

Носились по траве,

И хохотали индюки

В том доме на горе.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------

10 ребёнок: Мы жили с вами в той стране чудесной,

Что детским садом называется не зря!

Ах, сколько было приключений,

Весёлых, и не очень (с юмором), честно говоря!

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

11 ребёнок: Ну, а теперь, огромное «Спасибо!»

Хотим мы всем сотрудникам сказать!

«Волшебники и феи чудо-сада»

Мы будем вас отныне называть!

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

12 ребёнок: С нами вам пришлось не сладко,

Жару мы вам задавали,

Но зато вы с нашей группой

Ни минуты не скучали!

19

13 ребёнок: Вы нам мир показали большой,

Повели нас туда за собой.

И пускай пролетают года,

Не забудем мы вас никогда!

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1 цветок: Цветочной дорогой смелее иди,

Но лёгких путей вы здесь не ищите.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2 цветок: Дорога эта очень опасна,

И знаете - это прекрасно.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------

3 цветок: Красная Королева ждёт вас впереди.

Может не стоит к ней вам идти?

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

4 цветок: О королеве ходит молва:

Она очень сурова, не терпит добра.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1 стражник: Кто нарушил наш покой?

У ворот дворца не стой!

-------------------------

1 стражник: Безумный Шляпник. Ваше Величество, он совершил наглое

преступление: на площади при всех подданных королевства

говорил непонятные слова!

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2 стражник: Убирайтесь поскорей!

А то прогоним вас взашей!

------------------------------

2 стражник: И танцевал запрещённый Вами танец!

20

Королева.

Танец карт и шахматных фигур.

Слайд «Дворец Красной королевы».

Звучит музыка. В зал сквозь арку торжественно входит Красная королева.

Все: (перешёптываются) Красная королева….

Все дети отступают и уходят на свои места.

Королева: Охрана! Охрана! (рассматривает детей через лорнет) Что это?

Кто пустил? Что происходит? Я вообще ничего не могу понять! Вы кто?

Алиса: Я…

Королева: Молчать!

Алиса: Но…

Королева: Молчать! Здесь вопросы, деточка, задаю я.

Алиса: Позвольте…

Королева: Нет, не позволю. И если я потеряю терпение - то вы потеряете голову.

Алиса: А кто вы такая?

Королева: В смысле, кто я такая? Я – королева! И красный цвет – это мой любимый

цвет. Соответственно, я – Красная королева.

Алиса: А…

Королева: Нет! Я не позволяла говорить. Опустите руки и говорите:

«Да, Ваше Величество».

Алиса: Да, Ваше Величество.

Королева: (детям) Теперь вы повторите.

Дети: Да, Ваше Величество.

Королева: (Алисе) Отвечайте: кто вы такие?

Алиса: Я…

Королева: А, да-да-да-да… Ты та самая Алиса.

Алиса: Да, Ваше Величество, я та самая Алисы (реверанс).

И я пришла сюда с друзьями

Королева: Здравствуйте, школьники – дошкольники! Что ж, вы попали

в прекраснейшую Страну Чудес. Я вас с этим и поздравляю!

Никаких гостей! Никаких друзей! Я этого не люблю.

Алиса: Почему, Ваше Величество? Посмотрите, какие мы дружные, умные ребята.

Королева: Да? (рассматривает детей через лорнет) Сегодня кто – то съел мой

клубнично-малиновый торт. Так может это сделали вы? Признавайся,

ты его съел? Ты? (глядя на Алису) Может, это ты его съела?

Алиса: Нееет…

Королева: Что? Пререкаться со мной! Стража! Немедленно сюда!

Звучит музыка. Входят стражники и ведут под конвоем Шляпника.

Королева: Кто такой?

21

1 стражник: Безумный Шляпник. Ваше Величество, он совершил наглое

преступление: на площади при всех подданных королевства

говорил непонятные слова!

2 стражник: И танцевал запрещённый Вами танец!

Королева: Голову с плеч!

Алиса: Стойте! Как можно казнить, не выяснив все обстоятельства дела.

Это же важно!

Королева: Важно – не важно… Ну, хорошо! Пригласите свидетеля. (входит Кролик)

Ну, свидетель отвечай! Что ты знаешь по вопросу Шляпника?

Кролик: Ничего. Сегодня замечательная погода для чаепития!

Королева: Так, с тобой всё ясно. Ну, а что ты скажешь, Шляпник?

Шляпник: Немыслимая у вас голова! Эх, мне бы её околпачить!

Здесь сколько простора для творчества, ведь это ж глобус.

А волосы! А величавый могучий лоб!

Королева: Ты умеешь делать комплименты.

Алиса: Ваше Величество, Вы его простите?

Королева: Голову с плеч!

Алиса: А приговор?

Королева: Сначала казнь! Потом приговор! Это нормы нашей страны.

Алиса: Предоставьте слово Шляпнику!

Королева: Что ты можешь сказать? Говори же?

Шляпник: Уважаемая Королева! Вы не только запретили своим подданным учиться,

но даже петь и танцевать! Прошу Вас, всем правилам наперекор,

посмотреть танец, который порадует и развеселит Вас!

Королева: Ну, что ж, покажи свой танец.

Шляпник: Ваше Величество, мне понадобятся помощники. Вы позволите?

Королева: Да!

Танец «Кто у папы с мамой самый-самый».

Королева: Какой замечательный танец! Я раньше такого никогда не видела!

Алиса: А как же вы тогда его запретили?

Королева: Всё, чего не знает и не умеет Королева, в нашем королевстве

строго запрещено!

Алиса: Как это грустно! Ведь вы тогда никогда не узнаете ничего нового!

Королева: Не грусти, в моём королевстве ничего нового и умного никто не знает!

Здесь все глупые!

Алиса: А может они знают, но не признаются, потому что боятся Вас?

Королева: Кто меня боится? А ну, признавайтесь, кто знает больше меня?

Дети: Мы знаем! Мы готовились к школе!

Королева: Не может этого быть?

22

Алиса: Ваше Величество, предлагаю пари!

Королева: Пари? Это интересно!

Алиса: Вы, проверяете наши знания. Если мы выполним все Ваши задания –

мистер Кролик отдаст нам волшебные часы.

Королева: (удивлённо смотрит на Кролика) Какие ещё часы?

Алиса: Часы, которые отсчитывают наше время.

Кролик: Подождите, Ваше Величество, я шёл, но у меня сломались часы,

потом я опять шёл и нашёл часы. Вот они! (протягивает часы Королеве)

Королева: Вот эти?

Кролик: Да!

Королева берёт часы, рассматривает их, прикладывает к уху, слушает.

Королева: Хорошие часы. Они подойдут по цветовой гамме моему дворцу.

Но, зачем вам часы, которые не ходят?

Ведущая: Эти часы можно завести, но только в детском саду.

Королева: Ах, вот как? Что же теперь с ними делать?

Ведущая: Может, вы их нам вернёте?

Королева: Ну, не хочется на самом деле. Мы отдадим их Шалтаю-Болтаю.

Он их нам починит.

Ведущая: Но без часов наши дети не смогут пойти в школу.

Королева: А вы что хотите в школу?

Дети: Да!

Королева: В таком случае мне придётся вас проверить. Согласны?

Дети: Да!

Королева: (ведущей) Они какие-то нерадостные.

Ведущая: А вы точно вернёте нам часы?

Королева: Точно, точно. Ну, я даю своё королевское слово.

Вы сомневаетесь в моём королевском слове? Голову с плеч!

Ведущая: Придётся согласиться на условия Королевы. Готовы?

Дети: Да!

Ведущая: Ну, хорошо, мы согласны.

Дети: Если только честно.

Ведущая: Конечно, честно. Нам же обещала сама королева.

Королева: (смотрит через лорнет) Кто говорит про честность? Итак, первое задание.

В школе вам придётся читать, писать и считать. Правильно?

Дети: Да!

Королева: Я хочу узнать, знаете ли вы цифры и умеете ли вы считать.

Честно говоря, я сомневаюсь. Проверю вас с помощью карт.

Подойдите и возьмите по 1 карте. Встаньте в круг.

Звучит музыка. Королева раздаёт детям карты.

23

Игра «Математическая с картами «Найди себе пару».

Каждому выдают карту с цифровым обозначением. Все встают в круг, карты

спрятаны за спиной.

Звучит песня:

К школе мы уже готовы. Научились мы считать.

Вот, послушайте скорее: 1.2,3,4,5.

А пока мы все в саду поиграть хотим в игру.

Карты все у нас в руках и на нас они глядят.

Звучит проигрыш. Все игроки перемешиваются, меняются местами.

А теперь не зевать, быстро пару отыскать!

Звучит музыка. Каждый ищет себе пару.

Королева: Время, время. Это ваши часы стоят, а мои - идут. Все нашли пару?

Становитесь в большой круг. Обменяйтесь картами. Готовы?

Игра повторяется. После игры дети отдают карты и проходят на свои места.

Королева: Вижу, считать вы умеете, а как у вас обстоят дела с буквами?

Ведущая: Хорошо!

Королева: Хорошо – это вообще не ответ. Чтобы узнать как – нужно проверить.

Кто же это болтает? (подходит к детям, рассматривает их через лорнет)

Всё, остаёшься со мной, моя дорогая.

Ведущая: Мы - готовы. Проверяйте!

Королева: Сначала я хочу проверить девочек. Подходите ко мне, выбирайте буквы.

Звучит музыка. Девочки выходят к Королеве. Она раздаёт им буквы.

Игра «Составь слова».

Дети встают в круг. Прячут буквы за спиной.

Звучит песня:

Все сегодня нарядились. Выпускному каждый рад.

Мы уходим скоро в школу. До свиданья, детский сад!

До свиданья! До свиданья! До свиданья, детский сад!

Мы из букв сложить сумеем слова, которым каждый рад.

Звучит музыка. Складывают слова: мама, папа, урок.

Королева: Ладно, это были простые слова. Проходите на свои места.

Звучит музыка. Девочки проходят на свои места.

Королева: Теперь я хочу проверить мальчиков. Подходите ко мне, выбирайте буквы.

Звучит музыка. Мальчики выходят к Королеве. Она раздаёт им буквы.

Королева: Для вас я выбрала задание посложнее. Из этих букв вы должны собрать

целое предложение.

Игра «Составь слова» повторяется. Дети складывают предложение: нам всем

пора в школу.

Королева: Молодцы. Справились с заданием. Проходите на свои места.

24

Звучит музыка. Мальчики проходят на свои места.

Ведущая: Ваше Величество, Вы убедились, что ребята готовы к школе?

Королева: Учиться в школе сложно. Они ещё очень малы и самостоятельно

не справятся.

Ведущая: У наших ребят есть надёжные помощники: их мамы и папы.

Королева: Ну, не знаю… Они работают, и у них так много забот.

Ведущая: Ваше Величество, они всегда найдут время для своих детей,

можете в этом убедиться. На сцену приглашаются девочки и их папы!

Звучит музыка. Девочки и папы проходят на танец.

Танец девочек с папами «Доча».

Королева: Восхитительно!

Ведущая: Спасибо девочкам и папам! Проходите на свои места.

На сцену приглашаются мальчики и их мамы!

Звучит музыка. Девочки и папы проходят на свои места. Мальчики и мамы выходят в

зал на танец.

Танец мальчиков с мамами «Мамина песня».

Королева: Превосходно!

Ведущая: Ваше Величество, вы убедились, что дети и их родители готовы к школе?

Королева: Вполне.

Ведущая: Значит, пора отдать нам волшебные часы.

Королева: Не знаю. Конечно, моё королевское слово, но они так украсят мой дворец.

Ведущая: Вы же обещали. Ребята не могут навсегда остаться дошколятами.

Королева: Почему? В моей волшебной стране может произойти всё, что угодно.

Пусть остаются дошкольниками навсегда.

Они будут, как Шалтай-Болтай качаться и падать со стены.

Дети: Нет!!!

Королева: И вся королевская рать их начнёт собирать.

Дети: Нет!!!

Королева: Такие шумные. Хорошо, хорошо. Королевское слово - это аргумент.

Я отдаю вам ваши волшебные часы. (отдаёт часы Алисе)

Моё королевское величество радо, что вы рады.

Давайте похлопаем. (все хлопают)

Алиса: Спасибо Вам, Ваше Величество!

Королева: Берегите своё время.

Что ж, эта сказка заканчивается. Начинается другая – сказка школьной

жизни. Но это уже совсем другая история!

А мне уже пора, ждут королевские дела. Прощайте! (уходит)

25