адание 1. Математическая грамотность

Ситуация: В школьном саду растут яблони, груши и сливы. Всего в саду 45

деревьев. Яблонь на 5 больше, чем груш, а слив в 2 раза меньше, чем яблонь.

Вопросы:

1.

Сколько груш растёт в саду?

2.

Сколько всего слив в саду?

3.

На сколько яблонь больше, чем слив?

Критерии оценивания:



3 балла — правильно решены все 3 задачи



2 балла — правильно решены 2 задачи



1 балл — правильно решена 1 задача



0 баллов — задачи решены неверно

Задание 2. Читательская грамотность

Текст:

Маша и медведь жили в лесу. Медведь был очень сильный и мог поднять тяжёлое

бревно. Маша была маленькая, но очень умная. Однажды они решили построить

новый дом. Медведь рубил деревья, а Маша придумывала, как лучше построить

дом.

Вопросы:

1.

Кто жил в лесу?

2.

Какие качества были у медведя?

3.

Почему Маша была важна в строительстве дома?

4.

Как вы думаете, почему они решили построить новый дом?

Критерии оценивания:



4 балла — даны полные и правильные ответы на все вопросы



3 балла — правильно отвечено на 3 вопроса



2 балла — правильно отвечено на 2 вопроса



1 балл — правильно отвечен 1 вопрос



0 баллов — ответы неверные

Задание 3. Естественно-научная грамотность

Ситуация: Ученики провели опыт с растениями. Они взяли 3 горшка с

одинаковыми растениями и поставили их в разные условия:



Первый горшок — на подоконник (много света)



Второй горшок — в шкаф (мало света)



Третий горшок — на балкон (умеренное количество света)

Вопросы:

1.

Как вы думаете, в каком горшке растение будет расти лучше всего?

2.

Почему растение в шкафу может погибнуть?

3.

Что произойдёт с растением на балконе?

4.

Какой вывод можно сделать из этого опыта?

Критерии оценивания:



4 балла — даны логичные и правильные ответы на все вопросы



3 балла — правильно отвечено на 3 вопроса



2 балла — правильно отвечено на 2 вопроса



1 балл — правильно отвечен 1 вопрос



0 баллов — ответы неверные или отсутствуют