Тема: «Я помню, я горжусь!»

Цель. Знакомство с героическими страницами нашей Родины, расширить знания о

Великой Отечественной войне.

Задачи. Воспитывать у подрастающего поколения чувства любви к своей Родине,

чувства гордости за свой народ, уважения к его великим свершениям и достойным

страницам прошлого.

Оборудование: компьютер, слайды «Военная техника»;

вещмешок с предметами,

которые необходимы для солдата; карточка с изображением военной техники и её

тени; карточка с написанием слогов; алфавит.

Ход занятия.

Воспитатель. Какой главный праздник мы отмечаем в мае месяце? ( Ответы детей). 9

мая наш народ победил очень сильного врага Тема нашего занятия зашифрована в

цифрах. Вместо цифры поставьте букву, которая соответствует букве в алфавите.

(Дети составляют тему и отвечают).

Воспитатель. Тема нашего занятия «Я помню! Я горжусь!». 22 июня 1941 года в 4

часа утра без объявления войны фашистская Германия напала на нашу Родину,

нарушив мир и покой русского народа. (Объявление войны).Началась Великая

Отечественная война. Весь народ: старики и молодые, женщины и дети поднялись на

защиту своей Родины. Война обогрела кровью и слезами детство, сделала короткими

жизни многих мальчишек и девчонок. С врагом сражались и дети. Сколько горя и слёз

повидали детские глаза! Они ходили в разведку, помогали партизанам, гибли под

пулями. На заводах 14 летние мальчишки заменили ушедших на фронт братьев и

отцов.

I.

Воспитатель. Тяжело было нашим солдатам. Одни солдаты не могли бы

победить в войне. Им помогала военная техника. Какая, вы узнаете отгадав загадки.

1.Ползёт черепаха -

Стальная рубаха,

Враг - в овраг,

И она где враг. (Танк).

2.На горе - горушке,

Стоят старушки,

Если охнут,

Люди глохнут. (Пушки).

3.Смело в небе пролетает,

Обгоняя птиц полёт

Человек им управляет

Что такое ?(Самолёт).

4.Под огнём , под пулями напрямик,

Всю войну прошёл наш...(Броневик).

5.Моряком ты можешь стать,

Чтоб границу охранять

И служить не на земле,

А на военном...( Корабле).

6.«Девушка» ходит,

Песню заводит,

Враг услышит -

Сразу не дышит.(Катюша).

7. Без разгона ввысь взлетаю,

Стрекозу напоминаю

Отправляется в полёт наш Российский ... ( Вертолёт).

8.С ним солдаты в бой идут .

Он солдату верный друг.

Стреляет, стрекочет,

Во врага попасть хочет. ( Автомат).

9. В кобуре лежит молчит,

А в бою заговорит.

Громко стреляет.

Командиру жизнь спасает. (Пистолет).

10. Нрав у злодейки буйный, злой,

А прозывается ручной.

Но совсем невиновата

В этом грозная ... (Граната).

II.

Воспитатель. Во время боя техника получала пробоины и её отправляли в тыл

для ремонта (тыл-это место, где не было военных действий). У вас есть техника,

которой требуется ремонт. В технике есть дырки (пробоины), вы должны найти

подходящую заплатку и произвести ремонт.

III.

Воспитатель. Приготовьте табличку №2. Много людей разных военных

профессий принимали участие в Великой Отечественной войне. Соединив слоги, и

вы узнаете, солдаты каких родов войск сражались за нашу Родину.

Ряк-мо -моряк.

Чик-лёт-лётчик.

Кист-танк-танкист.

Чи-вра -врачи.

Ры-сест-мед-медсестры.

Чики-вед-раз – разведчики.

Ны-тиза-пар-партизаны.

IY.

Воспитатель. Мы поиграем в игру, которая называется «Почемучка». (На экране

поочерёдно появляются картинки с изображением разных родов войск,

участвовавших в войне. Дети отвечают на вопросы). Я буду задавать вопросы, а вы

- отвечать.

1.Почему в войне участвовали моряки?

2. Почему в войне участвовали лётчики?

3. Почему в войне участвовали врачи?

4. Почему в войне участвовали медсёстры?

5. Почему в войне участвовали разведчики?

6. Почему в войне участвовали партизаны?

Y.

Физкультминутка.

Встали ровненько, ребята,

Пошагали. как солдаты.

Влево, вправо наклонись.

На носочках потянись.

Раз-рывок(прыжок),

Два-рывок,

Отдохнул ли ты дружок?

Помаши кистями дружно

Нам работать сейчас нужно!

YI.

Воспитатель. Следующая игра «Собери вещмешок». Солдатам необходим на

фронте вещмешок, где они хранят необходимые вещи. На столе лежат различные

предметы, вы должны выбрать те, которые необходимы на фронте солдату. (Дети

собирают вещмешок).

YII. Воспитатель. Следующее задание «Найди тень техники». У вас с правой

стороны – техника, с левой – их тени. Вам нужно соединить технику с её тенью.

YIII.

Воспитатель. Часто солдатам приходилось на фронте расшифровывать письма,

записки. У вас одно из таких посланий. Вам надо восстановить слова, вставив

пропущенные буквы.

М_Р, М__Й, П_Б_Д_, _Р_.

МИР, МАЙ, ПОБЕДА,УРА.

IХ.Воспитатель.

Ребята, мы должны помнить и гордиться нашими героями,

которые воевали в ВОВ и победили врага. По всей стране им воздвигали

памятники. (ПАМЯТНИК НЕИЗВЕСТНОМУ СОЛДАТУ).

Над могилой в тихом парке

Расцвели тюльпаны ярко.

В

ечно там огонь горит,

Тут солдат советский спит.

Мы склонились низко -низко

У подножья обелиска,

Наш венок расцвёл на нём

Жарким, пламенным огнём.

Х.Воспитатель. Война длилась 4 года. Закончилась в Берлине 9 мая 1945 года. Ребята,

вы хотели чтобы больше никогда не было войны? (Ответы детей).

Вы должны закончить предложение. -

Я хочу, чтобы никогда не было войны, потому что…(плачут дети и женщины, ..на

войне убивают, … люди становятся инвалидами, …матери теряют своих детей, …

лишают дома и имущества).

Воспитатель. Игра «Да-нет».

Наша Армия сильна?

Защищает мир она?

Мальчишки в армию пойдут?

Девчонок в армию возьмут?

У Буратино длинный нос?

На корабле он был матрос?

А моряки любят синее море?

Лётчик летает выше птиц?

ХI. Воспитатель. Благодаря нашим солдатам, военной технике наша армия одолела

врага и победила в той страшной войне. Война длилась 4 года. Закончилась в Берлине

9 мая 1945 года, этот день наша страна отмечает как День Победы. В этот день на

Красной площади проходит парад войск и военной техники

Что такое День Победы?

Это праздничный парад:

Едут танки и ракеты,

Марширует строй солдат.

Что такое День Победы?

Это праздничный салют:

Фейерверк взлетает в небо,

Рассыпаясь там и тут.

Что такое День Победы?

Это значит -нет войны!

Воспитатель. Много лет прошло после войны, но все люди помнят и чтут героев,

защищавших нашу Родину от врагов. 9 мая -день нашей гордости, нашего величия,

мужества и отваги. Мы в вечном долгу перед теми кто подарил нам мир.

Солдаты, которые принимали участие в военных действиях во время ВОВ

называются ветеранами войны. Мы помним их и гордимся нашей армией, нашей

страной.

Наш народ помнит своих героях, погибших во время ВОВ, по всей стране им

воздвигали памятники. В Москве в Александровском парке находится самый

известный мемориал ВОВ «Могила Неизвестного солдата».

Над могилой в тихом парке

Расцвели тюльпаны ярко.

Вечно там огонь горит,

Тут солдат советский спит.

Мы склонились низко - низко

У подножья обелиска,

Наш венок расцвёл на нём

Жарким, пламенным огнём

ВОПРОСЫ:

1.Как называется война, победу в которой мы празднуем 9 Мая? (Великая

Отечественная война.)

2.Когда началась война? В каком месяце, какого числа? (Война началась летом 22

июня.)

4.Сколько лет она продолжалась? (Война продолжалась 4 года.)

5.. Как называется наша страна в настоящее время? (Россия, Российская Федерация.)

6 .Какое государство напало на нашу страну? (Фашистская Германия.)

7..Как мы сейчас называем людей, прошедших войну и доживших до наших

дней? (Ветераны.)

8.Как можно узнать ветерана? (Это пожилой человек, в форме, с наградами.)

10. Что мы должны сделать, если 9 Мая встретим ветерана? (Поздравить с

праздником, поблагодарить.)