Миофукциональные нарушения – это снижение или повышение нормального

тонуса жевательных и мимических мышц, возникающих при нарушениях функций

зубочелюстной системы (дыхания, глотания, жевания, речи)

Посмотрите внимательно на Вашего ребенка, его лицо гармонично или заметны

какие-либо проблемы с прикусом? Натянутые губы или приоткрытый рот,

ротовой тип дыхания — все это свидетельство неправильного прикуса. Можно

определить неправильный прикус, даже не заглядывая в ротовую полость,

основываясь только на анализе лицевых признаков. Достаточно понаблюдать за

ребенком несколько минут в непринужденной обстановке и ответить на ряд

вопросов:



Губы Вашего ребенка находятся в сомкнутом состоянии? Когда он смотрит

мультики или когда спит?



Ваш ребенок часто дышит ртом?



Попросите малыша проглотить слюну. Вы увидели, как напряглись мышцы лица,

особенно подбородка?



У Вашего ребенка при глотании видны зубы или язык?



Прежде чем проглотить питье, Ваш ребенок надувает щеки?



У Вашего ребенка (старше 4 лет) выраженные дефекты речи?



Ваш ребенок сосет палец или другой предмет, соску (старше 1 года), грызет

ногти, карандаш или ручку?



У Вашего ребенка (старше 5 лет) отсутствуют промежутки между временными

зубами?

Если вы заметили у своего ребенка один или несколько вышеуказанных

признаков, вам следует обратиться за консультацией к специалистам!

Миофункциональные нарушения у детей эффективно корректируются при раннем

выявлении, а также при грамотном взаимодействии логопеда, лор-врача,

невролога и ортодонта.

Почему возникают миофункциональные нарушения?

Ротовое дыхание, как правило, следствие заболеваний ЛОР органов (аденоиды)

или слабой круговой мышцы рта. (Естественным и единственно правильным

является дыхание через нос - только оно обеспечит гармоничный рост лицевого

скелета ребенка).

Глотание нарушается, как правило, при длительном сосании бутылочки с соской

и соски-пустышки, при длительном кормлении ребенка мягкой и протертой

пищей. После 4-5 лет глотание должно быть незаметным, лицевые мышцы в нём

не участвуют.

Жевание мягкой протертой пищи не дает достаточного стимула к росту челюстей

и следствием этого становится скученность зубов. Если после 5-летнего возраста

временные зубы стоят плотно друг к другу, между ними отсутствуют промежутки

(тремы), то скорее всего постоянные зубы не поместятся в зубном ряду.

Сосание пальца, равно как и соски после года-полутора, также приводит к

тяжелым деформациям челюстных костей - формированию открытого прикуса и

отклонению верхних зубов кпереди.

Осанка - ее нарушения непосредственно влияют на гармоничность лицевого

скелета, так как нарушается миодинамическое равновесие.

Речевые нарушения связаны с неправильной артикуляцией. Это зачастую

приводит к аномальному давлению языка на зубные ряды, вызывая смещения

зубов.

Конечно, генетическая предрасположенность к неправильному прикусу тоже

имеет место быть.

Советы родителям для предупреждения

миофункциональных нарушений

1.

Дыхание.

Следите за носовым дыханием ребенка. Если он дышит через рот, это повод

не затягивая обратиться к ЛОР-врачу.

2.

Жевание

. Своевременно вводите твердую пищу, долго не задерживаясь на пюре.

Кусочки яблок, моркови, мясо, орехи – это не только источник полезных веществ, но и

естественная тренировка жевательных мышц. Ребенок сам учится формировать

пищевой комок и проглатывать его.

3.

Глотание

. Ребёнок должен глотать незаметно для окружающих, без напряжения губ,

щёк и мышц.

4.

Поддерживайте грудное вскармливание до года – это способствует правильному

развитию челюстей.

5.

Сосание и вредные привычки.

Избегайте использования пустышек у детей старше

года. Контролируйте вредные привычки у ребёнка: сосание пальцев, игрушек, других

предметов – они чаще являются результатом психологического дискомфорта ребёнка.

6.

Прикус

. Первый визит к ортодонту должен состояться в 3 года. Даже если визуально

нет проблем, врач сможет заметить скрытые отклонения.

7.

Осанка

. Поощряйте ребенка держать правильную осанку.

8.

Речь.

Необходимо следить за тем, чтобы ребёнок к 5 годам произносил все звуки

отчётливо.