Конспект занятия рисование «Зимний лес» для детей старшего

дошкольного возраста.

Нетрадиционная техника: рисование ватными палочками.

Цель занятия:

Развитие творческих способностей и мелкой моторики рук у детей старшего

дошкольного возраста посредством техники рисования ватными палочками .

Задачи:

- Развитие художественного восприятия и эстетического вкуса.

-Формирование

умения

передавать

характерные

особенности

зимней

природы.

- Активизировать внимание, зрительное восприятие и память.

-Совершенствование

технических

навыков

рисования

различными

материалами.

- Воспитывать любовь к природе.

Подготовительный этап:

Перед началом занятия проводится прогулка в ближайший парк или сквер,

где дети наблюдают изменения в природе. Можно провести экскурсию по

территории детского сада, обращая внимание на разнообразие цветовой

палитры зимней природы.

Материалы и инструменты:

- Бумага плотная белая или пастельная светлая бумага формата A4;

- Гуашь краски белого цвета.

- Баночка с чистой водой;

- Ватные палочки;

-Кисточки для нанесения фона ( если необходим предварительный фон).

-Салфетки для очистки кистей и рук.

- Образцы зимних пейзажей или иллюстраций зимнего леса.

- Контурные ручки или фломастеры для прорисовки деревьев и деталей.

Ход занятия:

Организация внимания детей

Педагог приветствует детей, создает доброжелательную атмосферу и

объявляет тему занятия: «Сегодня мы будем рисовать зимний лес необычной

техникой – ватными палочками»

Подготовка материалов

Дети

рассаживаются

за

столы,

педагог

демонстрирует

материалы

и

рассказывает о технике рисования ватными палочками. Объясняет, почему

именно эта техника подходит для передачи пушистого снега и тонких ветвей

деревьев.

Показ образца

Воспитатель

демонстрирует

заранее

подготовленный

образец

рисунка

зимнего

леса,

выполненный

ватными

палочками,

и

рассказывает

о

необычной технике рисования. Затем объясняет технику рисования ватными

палочками:

-Как правильно держать палочку.

- Как наносить краску на бумагу.

- Особенности прорисовки деталей ( ветви деревьев, снег на земле и др.).

Физминутка «Зимний лес»

Мы пришли в зимний лес (ходьба на месте)

Сколько здесь вокруг чудес! (разводят руки в стороны)

Справа березка в шубке стоит, (руки отводят в указанную сторону и

смотрят.)

Слева елка на нас глядит

Снежинки в небе кружатся, (отводят руки и прослеживают взглядом)

И на землю красиво ложатся. (движение (фонарики) и смотрят вверх).

Как красивы они!

В лесу красота и покой, (разводят руки в стороны)

А нам пора уже домой (шаги на месте).

Ну что ж, нам пора прощаться с лесом.

Лес волшебный, до свидания!

Ты расти на радость людям!

Мы дружить с тобою будем,

Добрый лес, могучий лес,

Полный сказок и чудес!

- Закроем глаза и возвращаемся обратно. Раз, два, три…. Все на месте? (Да).

Выполнение задания

Дети приступают к самостоятельному выполнению рисунка. Педагог

помогает каждому ребенку, подсказывая и направляя процесс творчества.

Особое внимание уделяется

передаче объема и формы предметов,

правильному распределению красок на бумаге.

Итоговая выставка работ

После завершения всех этапов работы воспитатель организует мини-

выставку детских рисунков, просит каждого ребёнка рассказать о своей

картине, назвать использованные цвета и поделиться впечатлениями от

процесса рисования.

Результаты занятия:

Педагог проводит беседу с детьми о впечатлениях от занятия, задает

вопросы:

-Что понравилось больше всего?

-Какие трудности возникли во время рисования ?

-Хотели бы еще попробовать эту технику?

Заключение:

Таким образом, занятие способствует развитию творческого потенциала

детей, улучшает мелкую моторику.