Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Дополнительного образования

«Детская школа искусств» №1 имени Ю.А. Розума

Разработка урока:

«Чудо звери»

Лепка 3 класс

Открытка «Котик в рукавичке 2023»

Выполнила:

Преподаватель

Художественного отделения

МБОУ ДО «ДХШИ №1 имени Ю.А. Розума»

Осадчая Л.А.

г. Сатка

2023 г.

Тема: Чудо-звери. Открытка «Котик в рукавичке 2023»

Цель: закрепить умения работать с пластилином.

Объект труда: «Котик в рукавичке» - в стиле пластилинография.

Задачи:

Обучающие:

1. Познакомить с приёмами лепки, имитации вязания.

2. Сформировать правильные приёмы лепки из пластилина.

3. Учить работать по образцу и самостоятельности.

Развивающая:

1. Развивать познавательные процессы, моторику руки, пространственные

представления.

Воспитательная:

1. Воспитывать бережное отношение к пластилину, самостоятельность в работе,

терпение, аккуратность, активность.

Оборудование:

Пластилин, картонные шаблоны, стеки, доска для работы, влажные салфетки.

Телевизор с подборкой картинок. Пайетки, клей «Титан», лист цветного картона.

Литературный ряд:

Загадки о животных, стихи о Новом годе.

Зрительный ряд: Готовая открытка. Варианты изображения котов на экране телевизора

Музыкальный ряд: Ф. Шуберт «Зимний путь»

План урока:

1. Организационные моменты — 2 минуты.

2. Объяснение нового материала — 15 минут.

3. Практическая работа — 25 минут.

4. Перемена — 5 минут.

5. Практическая работа — 25 минут.

6. Подведение итогов — 8 минут.

7. Выставка работ — 5 минут.

Ход урока:

Ребята, сегодня мы с вами сделаем новогоднюю открытку в стиле пластилинографии. А

так как 2023 год считается годом Кота, мы и изобразим милого котика в рукавичке. Какие

породы котиков вы знаете?

Дети называют породы котов, рассказывают, какие котики живут у них дома. После бесед,

предлагаю посмотреть видеоролик по телевизору несколько пород котов, а затем

кпртинки с работами котов в стиле пластилинографии. Работа идет под музыку Шуберта.

Планирование работы:

1. С чего начинаем работу.

2. Какую деталь делаем первой (голова и глаза кота).

3. Затем рукавичку (показываю, как сделать имитацию плетения).

4. Украшаем открытку пайетками.

5. Эмоциональный настрой.

Читаем с детьми стихи о животных, загадываем загадки о животных.

Загадки:

Комочек пуха,

Длинное ухо

Прыгает ловко

Любит морковку. (Заяц)

Мягкие лапки,

На лапках царапки. (Кот)

С хозяином дружит,

Дом сторожит.

Живёт под крылечком,

А хвост колечком. (Пёс)

Мордочка усатая,

Шубка полосатая,

Часто умывается,

А с водой не знается. (Кот)

У порога плачет, котятки прячет.

Тихо в комнату войдёт,

Замурлычет, запоёт. (Кот)

Стихи:

«Котята» - читают дети.

«Котёнок» - Елена Благинина.

«Котёнок» - читают дети.

А сейчас переходим к практической работе. Дети выполняют работу. Я хожу по классу,

помогаю. Делаю паузу через 25 минут на перемену. Затем продолжаю практическую

самостоятельную работу.

Подводим итог урока, выбираем вместе с детьми работы, придумываем имена котятам,

определяем породу, говорим о качестве исполнения открытки.

Делаем выставку работ, приглашаем мам принять участие в жюри, оцениваем самого

лучшего котёнка. Делаем фотосессию с готовыми открытками.

Список литературы

1. Лепим из пластилина «Весёлые уроки» Анна Зайцева

2. Изобразительное искусство: декоративно-прикладное искусство в жизни человека:

учебник 5 класс. Общеобразовательных учреждений Н. А. Горяева, О. В. Островская под

редакцией Б.М. Неменского 6 издание Просвещение, 2007 год — 17 вс.

3. Альбом для детского творчества «Каргопольская игрушка»