Напоминание

Развлечение «Форт Боярд» в группе среднего дошкольного возраста


Автор: Суматохина Вера Александровна
Должность: Педагог-психолог
Учебное заведение: МКДОУ "Детский сад "Улыбка" п.Бабынино
Населённый пункт: Бабынино
Наименование материала: Конспект сценария детско -родительского мероприятия ко Дню отца
Тема: Развлечение «Форт Боярд» в группе среднего дошкольного возраста
Раздел: дошкольное образование





Назад




Развлечение в группе среднего дошкольного возраста

ко Дню отца «Форт Боярд»

Цель:

создание

условий

для

эффективного

взаимодействия

между

родителями, детьми и педагогами через совместную деятельность.

Задачи:

1.Рзвивать

творческое

воображение,

креативность

при

решении

нестандартных задач, умение работать в команде;

2.Создать положительный психологический климат в группе;

3.

Воспитывать в детях любовь, ласковое, чуткое отношение к папе, чувство

гордости за своего отца.

Оборудование: картинки с ребусами, пазл «Семья», шахматное игровое

поле 4 на 4, маршрут-задание для родителей, веревка, бутылки с буквами,

игрушечные замки и ключи для подбора, монеты, ящик для монет, символика

игры «Форт Боярд», песочные часы, карточки с названиями ценностей.

Ведущий: Добрый день, уважаемые родители! Двери родительского клуба

«Зернышки» распахнуты для вас. Первое мероприятие клуба мы традиционно

проводим в октябре.

Сегодня мы приглашаем вас на увлекательную игру под названием «Форт

Боярд». Мы приглашаем пап принять участие в игре.

(папы выходят)

Ведущий: Предлагаю вам повязать знаки отличия - косынки. И осталось

придумать название для своей команды и ее девиз.

(родители придумывают девиз и название для своей команды)

Ведущий:

Вы

сейчас

одна

команда,

которой

необходимо

пройти

все

испытания. Испытаний будет пять. Каждое испытание будет проходить в разных

локациях «Раздевалка», «Группа», «Лестница», а для продолжения игры мы

переходим в зал, где нас будут ждать еще 2 испытания. За каждое пройденное

испытание вам будет выдаваться карточка, в которой отражены самые главные

человеческие

ценности,

которые

необходимы

для

формирования

гармоничной

личности человека. (Приложение 1) После того, как вы выполните все задания и

соберете все ценности, мы переходим к финальному испытанию «Собери монеты».

Финальное испытание «Собери монеты» проходит следующим образом: после

того, как вы правильно соберете все ценности, вы услышите звук падающих

монет. Наш помощник вынесет монетный ящик в зал. Ваша задача разделиться с

детьми на 2 команды, каждая команда должна выбрать из ящика только монеты и

отнести их в свои корзиночки.

Ведущий: Понятны ли вам наши правила и готовы ли вы к началу игры?

Тогда игра начинается!

(звук удара в гонг)

Первое испытание. «В раздевалке»

Ведущий: В раздевалке на шкафчиках детей наклеены 4 загадки-ребуса,

отгадав ребусы, участники получают часть общей картинки – пазла.

(Приложение 2)

Родители делятся на 4 группы по 2-3 человека, каждая группа должна отгадать

свой

ребус

и

получить

часть

картинки

пазла.

После

отгадывания ребуса,

родители складывают части в одну картинку, должно получиться изображение

первой ценности.

ОТВЕТЫ: дерево, дочка, дом, фамилия.

Ответ: ценность «Семья».

(переходим к 2 испытанию)

Второе испытание. «В группе».

Участвуют 2 родителя.

Ведущий: В группе находится шахматное игровое поле, состоящее из квадратов.

Родителям выдается маршрут, который им предстоит пройти по игровому полю,

выполняя задания.

(один родитель идет по маршруту, другой – говорит ему маршрут)

МАРШРУТ

для родителя

Встать на начало поля.

ДВЕ КЛЕТКИ ВВЕРХ,

ДВЕ КЛЕТКИ ВПРАВО, (?),

ОДНА КЛЕТКА ВВЕРХ,

ДВЕ КЛЕТКИ ВЛЕВО, (?),

ОДНА КЛЕТКА ВВЕРХ.

Поздравляем, вы прошли второе испытание!

(ребенок держит песочные часы, звук секундомера)

Первый знак вопроса.

Блиц (3 вопроса по 30 секунд)

1.

Чёткий распорядок жизни в течение суток, предусматривающий чередование

бодрствования

и

сна,

а

также

рациональную

организацию

различных

видов

деятельности человека. (РЕЖИМ)

2. Способ вхождения ребёнка во взрослый мир, получения опыта человеческой

деятельности, репетиция своей будущей жизни. То, чем любят заниматься ваши

дети. (ИГРА)

3.

Хождение на открытом воздухе или поездка на недалёкое расстояние для

отдыха,

развлечения.

Важная

составляющая

режима

дня

в

детском

саду.

(ПРОГУЛКА)

Второй знак вопроса.

Логические вопросы.

1.Одно яйцо варят десять минут. Сколько времени будут вариться 7 яиц? (10

минут)

2. В семье двое родителей и шесть дочерей. У каждой дочери есть брат, Сколько

человек в семье? (9 человек)

3. Представьте, вы сейчас участвуете в соревнованиях по бегу и вдруг обогнали

бегуна, занимающего второе место. Какое место вы занимаете? (второе место)

По окончании испытания родители получают ценность «взаимопомощь»

Ответ: ценность «взаимопомощь».

(переходим к 3 испытанию)

Третье испытание. «Лестница».

Участвуют 4 родителя.

Ведущий: На лестничной площадке заготовлены 4 веревки с узелками,

прикрепленные к 4 бутылкам. В бутылках находятся буквы, из которых нужно

составить слово. Это слово и будет названием ценности. Развязываем узелки на

время.

(ребенок держит песочные часы, звук секундомера 30 секунд)

Участники получают карточку с ценностью «труд».

Ответ: ценность «труд».

(переходим к 4 испытанию)

Четвертое испытание. «Старец Фура».(зал)

Ведущий: Уважаемые участники, у нас есть хранитель наших ценностей, это

Старец Фура, он очень любит загадывать загадки и сегодня он нашел для вас

интересную загадку.

Старец Фура загадывает загадки (жизнь)

«Длинна, как дорога, коротка, как блоха»

«И долга и коротка, а один одному не верит, всяк сам по себе мерит»

«Этим дорожат, невзирая на опасность, берегут, невзирая на трудности»

(родители отгадывают загадку)

Ответ: ценность «жизнь».

(переходим к 5 испытанию)

Пятое испытание. «Замки» (зал)

Ведущий: Наступает час последнего испытания, все внимание на ковер.

Перед

вами лежат буквы, ваша задача собрать из этих букв слово, которое

обозначает нашу пятую ценность. Пожалуйста, выстройтесь с буквами в руках,

чтобы у вас получилось слово.

(Родители выстраиваются в линию, Слово «любовь»)

Замечательно, вы получаете еще один ключ и ценность «любовь».

Ведущий: Здесь перед вами лежат несколько замков и ключей. У нас есть

5 заработанных ключей. Сейчас вы подберете ключи к замкам. Как только вы

правильно найдете нужную пару, откроется наша сокровищница.

(как только родители правильно подберут ключи,

звучит звук сыплющихся монет, а потом Главная тема Форта Боярд)

(дети выносят монетный ящик)

Ведущий:

Финальное

испытание «Собери монеты» начинается!

Сейчас

ваша задача разделиться с детьми на 2 команды, каждая команда должна выбрать

выбрать из ящика только монеты и отнести их в свои корзиночки.

На выполнение этого задания у вас будет ровно 1 минута! Время пошло!

(звучит Главная тема Форта Боярд)

Ведущий: Монеты из сокровищницы собраны. Игра завершена!

Ведущий: Сегодня вы проявили себя как слаженная и профессиональная

команда. Вы с энтузиазмом и мастерством преодолели все трудности. Вы нашли

ключевые

ценности,

важные

для

развития

личности

ребенка:

«Семья»,

«Взаимопомощь», «Труд», «Жизнь», «Любовь».

©Вера

Приложение 1

Приложение 2

Изображения взяты из сети Интернет



В раздел образования