Что такое сенсорная интеграция

и её значение в жизни человека

Термин сенсорная интеграция описывает,

как мы ощущаем окружающий нас мир,

как мы ощущаем себя в этом мире, как

представляем

схему

нашего

тела,

положение нашего тела в пространстве и

концепцию нашего «я» во времени.

Виды сенсорных систем

•

Слуховая

•

Зрительная

•

Вестибулярная

•

Вкусовая

•

Обонятельная

•

Двигательная

•

Мышечная (проприоцептивная)

•

Болевая

•

Интероцептивная

•

Кинестетическая = осязательная (тактильная) +

температурная

Интеграция

—

это

вид

организации

чего-либо.

Интегрировать — значит собрать

и

организовать

разные

части

в

единое целое.

Сенсорная интеграция:

•

является бессознательным процессом, происходящим в

головном мозге (мы не задумываемся о ней, как не

задумываемся о дыхании);

•

она организует информацию, полученную с помощью

органов чувств (вкус, вид, звуки, прикосновение, движение,

воздействие силы тяжести и положение в пространстве);

•

наделяет значением испытываемые нами ощущения,

фильтруя информацию и отбирая то, на чем следует

сконцентрироваться (например, слушать учителя и не

обращать внимание на уличный шум);

•

позволяет нам осмысленно действовать и реагировать на

ситуацию, в которой мы находимся (адаптивный ответ);

•

формирует базу для теоретического обучения и социального

поведения

.

Адаптивный ответ – это

обоснованный и

целенаправленный отклик на

ощущения.

Что такое дисфункция

сенсорной интеграции?

Причины нарушения

сенсорной интеграции

•

Биологические.

•

Социальные.

Как определить нужна ли ребёнку

сенсорная интеграция?

•

Гиперчувствительность к сенсорным стимулам: ребенок чрезмерно реагирует на

определенные звуки, запахи, текстуры, свет. Например, его раздражает яркий

свет, громкая музыка, швы на одежде, прикосновение определенных материалов.

•

Гипочувствительность

к

сенсорным

стимулам:

ребенок

слабо

реагирует

на

сенсорные стимулы. Например, он не чувствует боли, холода, голода, не замечает,

когда его испачкали.

•

Трудности

с

координацией

движений:

ребенок

часто

спотыкается,

роняет

предметы, испытывает трудности с выполнением простых двигательных задач,

таких как ходьба по лестнице, застегивание пуговиц, рисование.

•

Трудности

с

концентрацией

внимания:

ребенок

легко

отвлекается,

не

может

усидеть на месте, испытывает трудности с выполнением заданий, требующих

концентрации внимания.

•

Импульсивность

и

гиперактивность:

ребенок

действует

импульсивно,

не

обдумывая свои действия, испытывает трудности с контролем своего поведения.

•

Трудности

с

общением:

ребенок

испытывает

трудности

с

пониманием

речи,

выражением своих мыслей, установлением контакта с другими людьми.

•

Избирательность в еде: ребенок отказывается есть определенные продукты из-за

их текстуры, запаха или вкуса.

К основным методам

сенсорной интеграции относят:

•

Игра

•

Двигательная активность

•

Арт-терапия

Различные виды нарушений обработки

сенсорной информации требуют

дифференцированного подхода и

индивидуального комплекса занятий и

упражнений:

Качественная работа со всеми видами

нарушений заключается в эффективной

помощи ребенку в том, чтобы наладить

нарушенный баланс в сенсорной

системе. Тем самым мы помогаем

ребенку освоить базовые навыки

обучения, помогаем освоить много

эффективных способов взаимодействия с

предметами и с близкими людьми.