Напоминание

Методическая разработка внеурочного мероприятия "Здоровому все здорово"


Автор: Лесная Татьяна Юрьевна
Должность: учитель-логопед
Учебное заведение: ЧОУ СОШ "Ломоносовская"
Населённый пункт: пос.Тельмана, Раменский го, Московская область
Наименование материала: Методическая разработка внеурочного мероприятия "Здоровому все здорово"
Тема: Методическая разработка внеурочного мероприятия "Здоровому все здорово"
Раздел: начальное образование





Назад




Интеллектуальный марафон

«Станция: Профессия Врач.

Здоровому все здорово.»

Станция «Профессия Врач. Здоровому все здорово» - это возможность в игровой форме рассказать детям о здоровье,

профессии доктора.

Цель: Познакомить детей с профессией врача, показать важность заботы о здоровье.

Задачи:

1.

Узнавать медицинские инструменты и их назначения.

2.

Научиться отличать предметы первой необходимости от посторонних.

3.

Проверить базовые знания о первой помощи в простых ситуациях.

4.

Познакомиться с разными специальностями врачей и их назначением.

5. Научиться на практике применять знания о пропорциях человеческого тела для определения эргономичной

высоты рабочего мечста (парты).

Станция «Здоровому все здорово»

Задания

Ведущий

Дети

1.

Приветствие команд.

- Здравствуйте, ребята. А вы кто?

Представьтесь, пожалуйста.

- А я доктор Пилюлькин. Это моя

помощница Медсестра Микстуркина.

Ребята, скажите, а вы когда-нибудь

задумывались, кто такие настоящие

супергерои?

- Настоящие герои не носят плащи, а носят

белые халаты. У них нет волшебных мечей,

но есть умный прибор – фонендоскоп,

который умеет слушать тайны вашего

организма. Их миссия не сражаться с

монстрами, а побеждать самые коварные

болезни и возвращать людям самую

большую ценность на свете – здоровье.

- Сегодня каждый из вас ненадолго станет

супергорем! Мы с вами отправимся в

увлекательное путешествие по миру

медицины.

- Готовы? Тогда вперед.

Представление команд.

Ответы детей

2.

Дети расходятся на 2 команды в

зависимости от возраста (1-2 класс, 3-

4 класс).

«Собери аптечку».

Из предложенных предметов надо выбрать

только те, которые должны быть в аптечке.

Рассказать для чего они нужны.

- А сейчас вы разделитесь на команды.

1-2 класс пойдет с медсестрой

Микстуркиной, а 3-4 со мной.

1-2 класс

- В медицинский кабинет попал чемоданчик,

который принадлежит очень рассеянному

врачу. Он собрал в него все предметы,

которые были под рукой, не задумываясь об

Дети расходятся для выполнения заданий.

Ребёнок достаёт предмет, называет его и

объясняет, для чего он используется.

Фонендоскоп – для аускультации сердца и

лёгких.

Угадай специализацию врачей по предметам

(картинки). Расскажи, что делают люди этой

специальности. (Приложение 1)

их необходимости. Наша задача – помочь

ему разобраться и оставить только те вещи,

которые действительно необходимы для

аптечки первой помощи.

3-4 класс

- Ребята а вы знаете, что в медицине есть

разные специальности. И каждый врач лечит

что-то своё. Сейчас вы должны угадать

специализацию врачей по предметам и

рассказать, что делают люди этой

специальности.

Градусник – для измерения температуры

тела.

Тонометр – для измерения артериального

давления.

Спиртовые салфетки – для дезинфекции

кожных покровов.

Зелёнка – для антисептической обработки

ран.

Шпатель – для осмотра горла и полости рта.

Бинт – для перевязки ран и фиксации

повязок.

Аммиак – для оказания первой помощи при

обмороке или отравлении угарным газом.

Лейкопластырь – для фиксации повязок и

защиты ран.

Шприц – для введения лекарственных

препаратов.

Вата – для обработки ран и наложения

повязок.

Лишние предметы: сантиметровая лента,

расчёска, спички, нитки, иголки, термометр,

компас, зубная щётка и паста.

Педиатр – бутылочка с молоком, грудной

ребенок.

Терапевт - фонендоскоп, тонометр и др.

Задание для 1-4 классов (Приложение 2)

- Сейчас мы с вами побываем в роли врача,

Определение

высоты

парты

и

стула.

Обучающиеся измеряют рост, соотносят с

таблицей, выбирают кружок с цветом и

прикрепляют на парту (на доске картинки

парт)

на

которой

должен

сидеть

в

зависимости от роста.

который проводит важный осмотр. Каждый

хороший врач знает, что для здоровья

школьника очень важно сидеть за

правильной партой. Сейчас вы должны

измерить свой рост и определить, за партой

какого размера и цвета вам нужно сидеть.

Вы должны подойти к ростомеру и измерить

свой рост.

Подойти к таблице «Рост-парта», найти

строчку, в которую попадает ваш рост.

Посмотреть, какого цвета ваша парта.

Со стола со стикерами взять кружок

нужного цвета и прикрепить на парту (на

доске), которая подходит для вас.

Ребус. Приложение 3

- А сейча, ребята, вам надо разгадать ребус.

Оценивание.

Приветствие, внешний вид – 1 балл.

1-2 класс «Собери аптечку» – 2 балла

3-4 класс «Специализация врачей» – 3 балла (1б – правильно сопоставить картинки со специальностью, 1б – рассказать, что делают люди

данной специализации, 1 б. – назвать предметы, которые необходимы для данной работы – не менее 3)

1-4 класс «Рост-парта» – 3 балла

Ребус – 1 балл

Приложение 1.

ХИРУРГ

ТРАВМАТОЛОГ

ТЕРАПЕВТ

СТОМАТОЛОГ

ПЕДИАТР

ОКУЛИСТ

(ОФТАЛЬМОЛОГ)

ОТОЛАРИНГОЛОГ

(ЛОР)

Приложение 2.

Приложение 3.

Станция «Здоровому все здорово!»

Юные участники марафона! Приготовьтесь к погружению в мир одной из

самых важных и благородных профессий. Здесь вы сможете примерить на себя

роль доктора и проверить свои знания о здоровье и медицине.

В программе:

Тайная миссия для 1-2 классов: вам предстоит разобрать важный набор и

проявить себя как настоящий эксперт по первой помощи.

Загадка для 3-4 классов: сможете ли вы по секретным знакам определить, кто есть кто в мире

медицины? Проверьте, насколько хорошо вы знаете врачебные специальности!

Сверхсекретное задание для всех: мы проведем настоящее расследование, чтобы ваш учебный день

стал еще удобнее и правильнее.

Не раскрываем все карты, но подсказка: подумайте о том, что нужно для поддержания здоровья,

вспомните, какие бывают врачи и чем они занимаются. Будьте готовы к настоящей работе!



В раздел образования