«Патриотическое воспитание дошкольников в современных условиях ДОУ»

Сегодня вопрос воспитания патриотических чувств у детей — одна из самых

важных тем. В стандарте дошкольного образования подчёркивается

значимость патриотического воспитания. Оно включает не только

формирование у дошкольников любви к своему дому, семье, детскому саду,

городу, природе, культурному наследию своего народа и уважения к другим

национальностям, но и привитие уважения к труду и его результатам, родной

земле, тем, кто защищает страну, государственным символам, традициям и

общенародным праздникам.

Воспитание у дошкольников патриотических чувств — одно из главных

направлений деятельности дошкольных образовательных учреждений.

Задача патриотического воспитания — пробудить в детях любовь к родной

природе, дому, семье, истории и культуре страны, которая развивалась

благодаря усилиям их предков и соотечественников, и укрепить эти чувства.

Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников ставит перед собой

следующие задачи:



привить ребёнку любовь и привязанность к семье, дому, детскому саду,

улице и городу;



научить бережно относиться к природе и всем живым существам;



сформировать уважительное отношение к труду;



пробудить интерес к русским традициям и народным промыслам;



дать базовые знания о правах человека;



расширить представления о городах России;



познакомить с государственными символами — гербом, гимном и флагом;



воспитать чувство ответственности и гордости за достижения страны;



развить толерантность и уважение к другим народам и их традициям.

Эти задачи реализуются в различных видах деятельности детей: во время

занятий, игр, трудовой деятельности и в быту. Так у ребёнка не только

формируются патриотические чувства, но и складываются взаимоотношения

со взрослыми и другими детьми. Тема актуальна, потому что многие

современные дети недостаточно осведомлены о своём родном городе и

стране, народных традициях, часто не проявляют сочувствия к близким и

сверстникам, а также к чужим проблемам.

Наша общая задача — педагогов и родителей — состоит в том, чтобы с

самого раннего возраста прививать детям любовь к родной земле. Мы

должны помочь им развить качества, которые позволят стать порядочными

людьми и ответственными гражданами своей страны. Нужно воспитывать в

детях любовь и уважение к своему дому, детскому саду, улице, городу, учить

их гордиться достижениями страны, уважать армию и восхищаться

подвигами защитников Отечества, а также пробуждать интерес к различным

аспектам общественной жизни, которые понятны и доступны для детского

восприятия.

Формирование гражданских качеств — неотъемлемая часть воспитания

полноценной личности. Именно поэтому работу по развитию патриотических

чувств следует начинать уже в детском саду, начиная с привития любви к

тому месту, где ребёнок родился и растёт — к своей малой Родине.

Патриотическое воспитание дошкольников проводится постоянно и во всех

сферах их деятельности. Цель такой работы — затронуть чувства каждого

ребёнка в детском саду. У малыша любовь к Родине зарождается через

отношение к самым близким людям: папе, маме, бабушке, дедушке. Она

развивается из любви к своему дому, улице, детскому саду и посёлку.

В каждой группе детского сада необходимо организовать следующие

пространства:



мини-музеи и уголки, посвящённые родному краю, с материалами, которые

будут интересны и понятны дошкольникам;



книжные уголки с книгами о родном крае и альбомами, содержащими

фотографии природы;



уголки творчества, где будут доступны раскраски, шаблоны для

декоративной росписи и другие материалы для декоративно-прикладного

творчества;

уголки воинской славы, где можно разместить альбомы с изображениями

военной техники, видов вооружения, а также узнать о различных военных

профессиях и т. д. Для полноценного воспитания в дошкольных

образовательных учреждениях применяют разнообразные методы и формы

работы, которые учитывают особенности восприятия мира детьми.

Среди них:



организация экскурсий и целевых прогулок, например, в краеведческий

музей или к монументу Воинской славы;



рассказы воспитателя;



наблюдение за тем, как меняется облик населённого пункта, за работой

людей в детском саду и городе;



беседы о родном городе, стране и её истории;



демонстрация иллюстраций, фильмов и слайдов;



прослушивание аудиозаписей, например, Гимна страны или записей звуков

русского леса;



знакомство с фольклором: пословицами, поговорками, сказками, а также

разучивание песен и игр;



ознакомление с предметами народного творчества, такими как роспись и

вышивка;



изучение творчества известных поэтов, художников и композиторов;



проведение тематических выставок.

Тесная связь с родителями и семьёй — не менее значимое условие

патриотического воспитания детей. Сегодня такая работа особенно

актуальна, но она представляет определённые сложности и требует от

педагогов такта и терпения. Дело в том, что в многих молодых семьях

воспитание патриотизма и гражданственности не воспринимается как важная

задача и нередко вызывает недоумение.

Чтобы взаимодействие с родителями не сводилось только к

педагогическому просвещению (беседам и консультациям), можно привлечь

их к патриотическому воспитанию детей через совместное участие в

различных мероприятиях. Например, родители и дети могут вместе

участвовать в спектаклях, играх, проектах и конкурсах.

В дошкольных образовательных учреждениях важно выстраивать тесное

сотрудничество с родителями. Отношения с ними должны основываться на

принципах доверительного партнёрства, моральной поддержки и

взаимопомощи. По возможности родители могут участвовать в экскурсиях

вместе с детьми, а также посещать выставки и музеи.

В завершение хочется процитировать великого академика Д. С. Лихачёва.

Он говорил, что любовь к Родине следует бережно развивать, воспитывая в

человеке «духовную оседлость». Без связи с родной землёй человек

становится подобен иссушённому растению или «перекати-поле». Именно

поэтому одна из ключевых задач дошкольного учреждения —

патриотическое воспитание детей через знакомство с природой и историей

родного края.