Эко - прогулка «Волшебный зимний лес»

Цель: воспитание у детей интереса к жизни зимнего леса, его обитателям.

Образовательные задачи: формировать у детей представление о зимнем лесе,

зимующих птицах.

Развивающие задачи: развивать интерес детей к изучению природы родного

края; умение анализировать, делать выводы.

Воспитательные

задачи:

формировать

навыки

сотрудничества,

доброжелательности, воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

Предварительная работа:

-

использование наглядно-дидактических пособий с изображением лесных

диких животных, птиц;

-

беседы о времени года "зима", о зимующих птицах;

-

чтение художественной литературы о животных;

-

дидактические игры «Дикие животные», «Птицы, наблюдения на прогулках за

явлениями природы, птицами; прослушивание музыкальных произведений о

зиме.

Оборудование:

-

кормушки для птиц, изготовленные с детьми и родителями;

-

корм для птиц;

-

охотничьи лыжи

Место проведения: территория детского сада.

Ход прогулки

Дети идут на прогулку вдоль здания детского сада:

Воспитатель.

Как по небу белому

Плыла лебедь белая,

Плыла лебедь сытая

вниз кидала, сыпала

На поля, озёрушки

Белый пух, да зернышки.

Кто эта лебедь?

Дети. В загадке говорится о зиме.

Воспитатель: Как ещё можно сказать про зиму, какая она?

Ответы детей: (Зима белая, снежная, холодная, морозная, вьюжная, пушистая,

сказочная, величавая, волшебная и т. д.)

Появляется Заяц.

Заяц: Здравствуйте, дети, приглашаю вас на прогулку в сказочный зимний лес!

Оказаться в зимнем лесу, можно ответив на мой вопрос, но вот проблема:

вопросов у меня меньше, чем вас. Как быть?

(Воспитатель подводит детей к тому, что ответивший на вопрос может

провести в лес своего друга).

Викторина «Природа зимой»:

1

1. Можно ли утверждать, что зимний воздух самый чистый?

2. По какой причине почва в лесу промерзает не так глубоко как на поле?

3. Продолжи: «Много снега …».

4. Почему зайцы зимой укрываются под елями?

5. Холод или голод приближающейся зимы пугает перелетных птиц?

6. Какие деревья в зимнее время дают больше всего корма птицам?

7. Снежинка «рождается» из капельки воды или льдинки-кристалла?

8. Чего каждую зиму лишается лось?

9. Какое из явлений не относится к зиме: метель, гроза, вьюга, снегопад, гололед?

10. Как облегчить жизнь зимующим птицам?

11. Что будет с птицами, если в кормушку перестать сыпать корм?

12. Впадают ли птицы в спячку?

13. Что происходит с шерстью у белки, лисы и зайца с приходом зимы?

Ответы: 1. Можно. 2. Она покрыта слоем опавших листьев и толстым снежным

покровом. 3. Много хлеба. 4. Там теплее и безопаснее. 5. Голод.

6. Сосны и ели. 7. Из льдинки-кристалла. 8. Рогов. 9. Гроза. 10. Вывесить

кормушки. 11. Птицы погибнут.12. Нет. 13. Она становится гуще и меняет цвет.

Воспитатель: Дети, мы уже в лесу. Посмотрите вокруг, какая красота!

Заяц: Какие здесь растут деревья?

Ответы детей: Ель, сосна, белая береза…..

Воспитатель: Чем они отличаются друг от друга?

Ответы детей: У ели, сосны и березы есть ствол, ветки, но у ели и сосны ещё

есть зеленые иголки - хвоя (они зеленые), а береза стоит без листочков.

Воспитатель: Зимой, все деревья замирают и стоят, как будто неживые. Но если

срезать веточку и поставить её дома в воду, то в тепле набухнут почки, и

распустятся листочки.

Заяц: Ребята, а в какую погоду скрипит снег под ногами?

Ответы детей. В холодную, морозную.

Воспитатель: А как вы понимаете пословицу «Береги нос в большой мороз»?

(Ответы детей). А вы знаете пословицы о зиме?

Ответы детей. Мороз не велик, да стоять не велит. Спасибо мороз, что снегу

принес.

Воспитатель: Ребята, поиграем в игру «Кто, где живет?»

Ход игры: Дети строятся в круг берутся за руки, бубен зазвучал дети бегут по

кругу. Бубен замолкает отвечают на вопросы.

Пока звучит бубен бежим по кругу, бубен замолкает, быстро отвечаем на вопрос.

Будьте внимательны.

- Где живет волк? (в логове)

- Где живет лиса? (в норе)

- Где живет медведь? (в берлоге)

- Где живет белка? (в дупле)

- Где живет воробей (в гнезде).

2

Заяц: Какие вы Знайки, ребята! Интересно с вами, но пора бежать, меня ждут

дома зайчата (заяц убегает).

Воспитатель: Ребята, посмотрите, что там шевелится? Хочется узнать, но как

туда пройти? Тропка узенькая. Что же делать? Сделаем ее шире (дети берут

лопаты и отбрасывают снег в стороны).

Медведь: Весна пришла… Сколько много шума! Кто же это меня разбудил?

Ответы детей: Это мы тебя нечаянно разбудили

Воспитатель: Прости нас, медведь. Мы с детьми встретили зайца, поиграли и

развеселились.

Медведь: А вы разве не знаете правила поведения в лесу?

Дети: Знаем.

Медведь: Ну, если знаете, назовите мне правила..

Ответы детей (правила поведения в лесу).

Медведь: Да, верно. А теперь, ребята, мне пора обратно в спячку, в следующий

раз, гуляя по лесу, соблюдайте правила. До свиданья.

Воспитатель: Ребята, прогуляемся дальше по зимнему лесу.

Подойдём к Ели и посмотрим, кто к нашей кормушке прилетел? Но почему они

невесёлые, не поют, не прыгают?

Ответы детей.

Воспитатель: Чем они питаются и что пригодно для корма птицам?

Ответы детей: Семя подсолнуха, дыни, тыквы, арбуза, овес, пшено, крошки

пшеничного хлеба, геркулес.

Воспитатель:

Предлагаю вам покормить снегиря и воробья. К кормушке

прилетит множество других птиц.

Ребята, есть такая игра «Накорми птиц зимой». Поиграем?

Ход игры: Дети становятся полукругом вокруг небольшого ведёрка, у каждого в

руках снежки. Дети бросают снежки в ведёрко с расстояния 1,5 – 2 м.

Воспитатель: Замечательно! Всех птиц накормили. Прогулка по зимнему лесу

продолжается. Как же тяжело идти по тропинке! Ребята, а кто следит за порядком

в лесу зимой?

Ответ детей.

Воспитатель:

Правильно,

егерь. Это человек, который охраняет животных.

Егерь следит, чтобы не было браконьеров. Но главное занятие егеря заключается

в заботе о лесных животных. В холодное и голодное время года он обязан

подкармливать их, во время засухи поить водой. Точно по графику егерь развозит

по кормушкам подкормку для животных. Животные знают это и приходят к

кормушкам в положенное время.

Воспитатель: А как егерь передвигается зимой в лесу?

(На снегоходе, лыжах).

Воспитатель: Вот на таких широких лыжах.

Воспитатель: Ребята, а кто хочет быть егерем? Вы запомнили правила поведения

в лесу? Вы – настоящие друзья зимнего леса.

Наша прогулка по зимнему лесу закончилась.

3

4