Автор: Турив Алёна Александровна
Должность: Воспитатель МАДОУ Д/с №7"Журавлик" г Нягань ХМАО
Учебное заведение: Воспитатель МАДОУ Д/с №7"Журавлик" г Нягань ХМАО
Населённый пункт: г.Нягань
Наименование материала: статья
Тема: " Я-воспитатель ясельной группы"
Раздел: дошкольное образование
Я - воспитатель младшей группы.
Работа воспитателя младшей группы — это не просто профессия, это
настоящее искусство. Каждый день я погружаюсь в удивительный мир
детства, где царит фантазия, радость и открытие нового. Воспитатель в яслях
— это не только педагог, но и друг, помощник, а иногда и волшебник,
который помогает детям познавать окружающий мир через игру.
Особенности работы воспитателя младшей группы
Работа с малышами требует особого подхода. В этом возрасте дети активно
исследуют мир вокруг себя, и наша задача — создать для них безопасную и
вдохновляющую среду. Мы учим их общаться, делиться, проявлять свои
эмоции и развивать творческие способности. Важно помнить, что каждый
ребенок уникален, и мы должны находить индивидуальный подход к каждому
из них.
В младшей группе особое внимание уделяется игровой деятельности.
Игра — это основной способ обучения для детей этого возраста. Через игру
они не только развлекаются, но и учатся взаимодействовать с окружающими,
развивают мелкую моторику, внимание и воображение. В этом контексте я
использую коврограф фиолетовый лес Воскобовича — удивительный
методический материал, который позволяет создавать волшебные истории и
сказки.
Игровая деятельность с фиолетовым лесом Воскобовича
Фиолетовый лес — это не просто набор ярких элементов; это целый мир
возможностей для творчества. С помощью этого материала мы можем
создавать различные сцены и персонажей, которые становятся основой для
наших сказок. Дети обожают работать с яркими деталями: деревьями,
домиками, животными.
Так на одном из занятий, мы с детьми проигрывали сказку, Курочка ряба.
Во время занятий мы обсуждаем, какие персонажи будут в нашей истории,
какие приключения они переживут. Дети активно участвуют в процессе: кто-
то предлагает добавить нового героя, кто-то придумывает интересное
событие. Это не только развивает их фантазию, но и учит работать в команде,
слушать и слышать друг друга.
После того как сюжет готов, мы начинаем разыгрывать его с помощью
элементов фиолетового леса. Дети с удовольствием включаются в игровую
деятельность.
Они учатся выражать свои мысли и эмоции через игру, что является важным
этапом в их развитии.
Создание сказок как способ развития.
Создание сказок через игровую деятельность помогает детям не только
развивать творческие способности, но и укрепляет их речевые навыки. Они
учатся формулировать свои мысли, пересказывать истории и даже создавать
новые сюжеты. Каждый раз, когда мы погружаемся в мир сказок, я вижу, как
загораются глаза детей — они становятся настоящими авторами своих
историй.
Работа воспитателя младшей группы — это постоянный процесс обучения и
самосовершенствования. Каждый день я открываю для себя что-то новое
вместе с детьми. Их удивление и радость от открытий вдохновляют меня на
создание новых занятий и игр.
Воспитание в яслях — это не просто работа, это возможность быть частью
волшебного мира детства, где каждая игра превращается в сказку, а каждый
день приносит новые открытия. Я горжусь тем, что могу быть проводником в
этот удивительный мир для моих маленьких подопечных!