Автор: Присекина Любовь Ивановна
Должность: воспитатель
Учебное заведение: МАДОУ "ЦРР-детский сад №5 "Академия детства"
Населённый пункт: г. Рубцовск Алтайский край
Наименование материала: Консультация для родителей и педагогов
Тема: "Консультация для родителей будущих первоклассников"
Раздел: дошкольное образование
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА «ДЕТСКИЙ САД №5 «АКАДЕМИЯ ДЕТСТВА»
ГОРОДА РУБЦОВСКА
_____________________________________________________________________________
__________
658222, г. Рубцовск, ул. Федоренко, 5
тел. (38557) 7-18-03, 7-18-07
e-mail: ds
5
akademiadetstva
@
.
ru
Консультация для родителей
будущих первоклассников
Подготовила: Присекина Любовь Ивановна, воспитатель
подготовительной группы
Рубцовск
2025г
ЗАЧЕМ НУЖНА
ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ?
Уважаемые родители, приближается время, когда ваш ребенок станет
первоклассником. В связи с этим возникают вопросы: где и как подготовить
ребенка к школе, что ребенок должен знать и уметь перед школой, в 6 или 7
лет отдать его в первый класс.
Универсального ответа на эти вопросы нет – каждый ребенок
индивидуален. Одни дети готовы к обучению в школе уже к 6 годам, а
другие, развиваясь в своем темпе, смогут пойти в первый класс на год или
два позже.
Одно можно сказать точно – готовить детей к школе обязательно нужно,
независимо от их успехов в детском саду. Подготовка станет отличным
подспорьем в первом классе, поможет в школьном обучении и облегчит
адаптационный период.
ЧТО ТАКОЕ «ГОТОВНОСТЬ РЕБЕНКА К
ШКОЛЕ»?
Готовность к школе – это способность ребенка успешно учиться в школе,
общаться в ходе обучения со сверстниками и взрослыми, усваивать
школьную программу без ущерба для здоровья.
Готовность предполагает гармоничное физическое и психическое развитие
и включает в себя несколько важных составляющих:
1. Интеллектуальная готовность.
Это определенный багаж знаний, на котором будет строится обучение в
школе.
2. Личностная и социальная готовность.
Подразумевает умение общаться со сверстниками и взрослыми, адекватно
реагировать на конструктивные замечания окружающих, понимать, что
хорошо, а что – плохо, принимать поставленную педагогом задачу и
оценивать результат собственного труда.
3. Эмоционально – волевая готовность.
Понимание важности обучения, желание получить новые знания,
усидчивость и умение выполнять задание, которое не всегда вызывает
интерес.
ЧТО ДОЛЖЕН ЗНААТЬ И УМЕТЬ РЕБЕНОК В
6-7 лет?
Помнить свое имя и фамилию, день рождения, возраст, знать, как зовут
маму и папу, их профессия, адрес и владеть другой базовой
информацией.
Знать наизусть несколько стихотворений, уметь запоминать картинки и
угадывать их.
Считать до десяти-двадцати, решать простые задачки и загадки,
распознавать геометрические фигуры.
Выделять общие признаки у предметов и их отличия.
Уметь работать с ножницами и линейкой, рисовать четкие линии и
раскрашивать не выходя за контур.
Уметь отличать буквы от звуков, гласные от согласных, находить их в
разных частях слова, подбирать слова на любую букву и делить их на
слоги.
Запоминать и пересказывать небольшие истории, самостоятельно
составлять рассказы по картинкам и высказывать мнение по заданной
теме.
Владеть речью, грамотно строить предложения, четко и ясно излагать
свою мысль.
КАК ПОДГОТОВИТЬ РЕБЕНКА К УЧЕБЕ?
Раньше готовым к школе считался ребенок, обладающий
определенным запасом знаний. Сейчас важнее умение им
использовать, самостоятельно его добывать, анализировать. Поэтому
самым важным элементом подготовки ребенка к школе является
формирование умения учиться.
Учите ребенка сознательно подчинять свои действия общему
правилу, внимательно слушать говорящего и точно выполнять данное
задание, проявлять инициативу, творчество в любом виде
деятельности.
Расширяйте и углубляйте представления ребенка об окружающем
мире. Вместе ищите ответы на возникающие вопросы.
Развивайте устную речь будущего школьника. Как можно чаще
читайте ребенку книги. Беседуйте с ним о прочитанном и просите
пересказать сказку или рассказ. Обсуждайте, что интересного
произошло у ребенка за день.
Превращайте свои просьбы в развивающие задания. Например, для
лучшего ориентирования в пространстве эффективны обращения:
- Подай, пожалуйста, чашку, которая стоит справа от тарелки.
- Найди на верхней полке третью книгу, считая справа налево.
Развивайте мелкую моторику с помощью лепки, рисования,
штриховки, конструирования из различных деталей. Чем лучше
развита рука, тем легче ребенку научиться писать, тем быстрее
развивается его интеллект.
Приучайте будущего первоклассника к режиму – рано ложиться
спать и рано вставать.
Позаботьтесь, чтобы ребенок умел пользоваться туалетом, мыть
руки перед едой, самостоятельно одеваться, складывать свои вещи и
соблюдать порядок.
Научите ребенка знакомиться, обращаться за помощью к сверстникам
и взрослым, соблюдать правила поведения в общественном месте.