История успеха

Латыпова Гульнара Фирдинантовна,

преподаватель родного языка и литературы

У каждого человека в детстве бывает мечта, в детстве хочется стать и

учителем, и продавцом, и парикмахером, и почтальоном.

Мои

родители всю

свою жизнь отдали сельскому хозяйству, но почему то, мы с сестрой всё

время играли в "школу". Перед нами сидели мягкие игрушки ,а мы их учили,

ставили оценки, обьясняли темы.

В сегодняшний день мы обе работаем

преподавателями. В школе я подражала учителям, мне нравилось участвовать

в общественных мероприятиях, быть старостой класса, проявлять лидерские

качества.

11 класс…Весна… Во дворе месяц - март, сижу как-то, наблюдаю

природу, и вдруг пришла мысль: «Может мне пойти на учителя?!» И тут я

звоню своей родственнице, которая живёт в Зеленодольске, чтобы узнавать

если у них в городе, где можно обучаться на учителя. Она даёт мне

положительный ответ, и говорит, что 1 апреля КГУ проводит День открытых

дверей... Я так обрадовалась, и 1 апреля мы с родителями поехали на День

Открытых дверей, и в этот момент решила, что буду учиться здесь на

учителя

по

татарскому языку.

После успешной

сдачи

ЕГЭ,

получив

документы из школы, я снова направилась в этот город, чтоб сдавать

вступительные экзамены.

Результаты вступительных

экзаменов

были

известны через два дня ,и тут я иду узнавать, поступила ли я в бюджетное

отделение?! И вижу свою фамилию третьей в списке. Я была на седьмом

небе от счастья, начиная с этого дня я стала студенткой Зеленодольского

филиала КГУ, факультета татарской филологии. Время учебы – самое яркое

и интересное. Весёлая студенческая жизнь. Учились серьезно, была жажда

знаний,

желание,

быстрее

овладеть

любимой профессией.

Окончила университет на красный диплом. Диплом получили мы уже, в

переименованном КГУ, КФУ. На этом моя студенческая жизнь завершилась

в этом городе, который для меня за 5 лет моей учёбы стал родным.

Свою педагогическую деятельность начала в 2013 году, устроилась

учителем русского языка и литературы в среднем звено в свою родную

школу деревни Старые Тинчали. И прошла переподготовку на учителя

русского языка и литературы.

Я – учитель! Я – классный руководитель пятых классов! Провела

вместе с ними жизнь пятиклассников, шестиклассников, семиклассников…

Так проходит моя школьная жизнь уже будучи учителем до мая 2016 года. В

августе 2016 года, в связи с переездом, я устроилась работать в ГАПОУ

"Буинский

ветеринарный

техникум".

И вот 1 сентября… Пришли уже совсем другие дети, это уже не

школьники , а студенты. И уроки уже вместо 45 минут, целых 90 минут, было

сложно, но это работа мне понравилась с первых дней. Опыта работы с

детьми такого возраста, у меня не было, пришлось учиться всему у более

опытных преподавателей нашего техникума. Поняла одно, если быть со

студентами на одной волне, то никаких препятствий при работе с ними нет.

Здесь дети разные, каждой группе студентов нужен индивидуальный подход,

с какой-то группой занятия провожу строго в лекционной форме, в какой - то

группе больше обьясняю тему в игровой форме, в форме соревнований,

тестирования, студентам очень нравятся кейс-технологии. Приятно смотреть

когда у них появляется спор, каждый хочет высказать свое мнение, при

изучении новой темы, люблю отвечать на их вопросы. А их так много, это

значит, что студенты заинтересованы предметом. Радуюсь с ними, когда они

получают высокие баллы за свои правильные ответы. Уроки -повторения

провожу их разделив по группам, где каждая группа получает плюсики за

ответы, в конце занятия подвожу итоги и ставлю оценки. Огромное место в

преподавании родного языка и литературы у меня занимают различные

творческие работы, которые также повышают интерес обучающихся к

учению, развивая в них наблюдательность и внимательность.

Самое главное в профессии преподавателя заинтересовать студентов в

преподаваемой дисциплине, быть требовательным в первую очередь к себе,

возможно

где-то

проявить

и

актерское

мастерство,

находить

индивидуальный подход к студенту, преподать свой предмет понятно, дать

возможность самообучению студенту.

В

своей

профессиональной

деятельности

использую

следующие

современные

образовательные

технологии:

технология

развивающего

обучения, проектная технология, игровые технологии, кейс-технологии и

здоровьесберегающие

технологии.

Особенно

мне

нравятся

игровые

технологии и кейс-технологии, потому что они способствуют познавательной

деятельности обучающихся. И именно эти технологии и обучающихся ждут

на каждом уроке.

Так как я,

преподаватель родного языка и литературы, состою в

цикловой комиссии общеобразовательных дисциплин, где ежемесячно

проводятся собрания, подводим итоги наших достижений и достижений

студентов, делимся педагогическим опытом, подаём заявки на предстоящие

районные и республиканские конкурсы.

Я радуюсь, когда студенты

становятся

победителями

республиканских

и

районных

конкурсов,

принимают участие в праздниках и проектах, увлекаются предложенными

мною начинаниями и стремлениями, сами планируют, только в прошлом

учебном году мои студенты заняли два республиканских призовых места, в

конкурсе, посвященном ко дню рождения великого татарского поэта Г.Тукая.

Педагог, он –ученик , который всю свою жизнь отдает не только

обучению детей но и обучается сам. Только за период работы в техникуме

три раза прошла обучение по курсам повышения квалификации. Для того

чтобы успешно обучать, сам педагог должен быть хорошо подготовленным.

В этом ему помогут курсы повышения квалификации. Они позволят педагогу

быть всегда в курсе тех изменений, которые произошли в какой-либо

дисциплине.

«Педагогом не рождаются, педагогом становятся» – вот фраза,

отображающая сущность моего выбора. Ведь для того, чтобы стать

педагогом, надо пройти путь становления личности, самопознания и

саморазвития. Поэтому участвую в семинарах, участвую в конференциях,

даю

мастер-классы,

публикую

свои

работы.

Ежегодно

в

нашем

образовательном учреждении ГАПОУ «Буинский ветеринарный техникум»

проходят акции по проверке грамотности «Татарча яз» и «Тотальный

диктант», где организатором являюсь и я. В площадку «БВТ» приходят

писать диктант более 50 жителей района.

В работе каждого учителя есть трудная, но очень важная миссия - быть

классным

руководителем.

Я

уже

третий

раз

являюсь

классным

руководителем, свою первую группу выпустила в 2019 году, и до сих пор

сохраняю с ними тесную связь, а мои ученики из школы тоже уже обучаются

в БВТ, и такие уже взрослые, приятно когда встречаешь своих вчерашних

школьников в студенческих рядах. Я сейчас классный руководитель 423

группы отделения «Повар, кондитер», мы с ними уже

три года, даже

становится грустно, когда понимаешь, что и им осталось учиться совсем

чуть-чуть. При встрече с ними я постоянно смотрю им в глаза, которые

говорят о многом: о настроении, их внутреннем мире. С ними я всегда

стараюсь быть выдержанной, терпеливой, внимательной. Я должна вовремя

ободрить, поддержать, быть рядом в трудной ситуации и уметь найти подход

каждому из них только тогда «ты самый лучший классный руководитель».

Наша группа очень дружная, у нас проходят тематические классные

часы,

ездим

в

экскурсии,

участвуем

в

спортивных

и

творческих

мероприятиях, проводимых

внутри группы, техникума, в районных

и

республиканских конкурсах. Многие студенты состоят в сервисном отряде

«Буа»и часто участвуют в акциях «Неделя добрых дел».

Преподаватель он не только учитель, но и артист, и актер, и режиссер,

и редактор, и спортсмен, много можно говорить о педагоге. Меня очень

радует, что этому списку отношусь и я, преподаватель русского языка и

литературы.

Начиная с 2016 года мы с преподавателем татарского языка и

литературы Гумеровой Г.М. являемся руководителями театрального кружка

«Яшьлек». В техникуме много творческих студентов. Кружок посещают

самая талантливая и артистичная молодежь. Люблю творчество, и ценю

творческих людей, именно с ними мне приятно

работать и хочется

создавать, что - то новое и неповторимое. Ежегодно в феврале вместе с

ребятами отряда «Батыр» акции «Снежный десант» мы ставим спектакли

сначала в сельских поселениях района, а затем для преподавателей

техникума. С такими ребятами я сама становлюсь, творческой личностью,

который год уже молодые преподаватели техникума играем в «КВН». Можно

многое о себе говорить. Хочется сказать одно, что я радуюсь каждому дню,

что работаю в техникуме. Никогда не представляла себя, что я буду

редактором

газеты.

Студенческая

газета

«Ветеринарный

вестник»

выпускается для студентов преподавателей, тиражом в 200 экземпляров. В

республиканском конкурсе средств массовой информации «СМИРотворец»

наша газета стала призёром. Значит есть чем гордиться и творить дальше.

В

мае

2022

года

в

техникуме

открылась

площадка

ранней

профориентационной работы «Академия профессий». Директор назначил

несколько молодых преподавателей наставниками, с тех пор я –наставник.

Площадку посещают дети из детских садов и первоклассники школ, и

изучают азы профессий с самого юного возраста. Сколько радости, сколько

теплоты в этих детских глазах, а сколько вопросов они задают о профессиях.

Так приятно отвечать на эти вопросы, зная ,что мы смогли возродить любовь

к профессиям в их маленьком сердце, ведь в них наше будущее.

Нравится ли мне преподаваемые мною дисциплины? Да,

очень

нравятся, любовь к этим предметам у меня появилась еще в школе, но

никогда не думала , что буду преподавать именно русский язык и литературу.

Сейчас я ежедневно, открываю двери в техникум, открываю дверь в кабинет,

слышу звонок на урок, увидев глаза студентов , которые пришли получать

знания, я понимаю, что преподавание – это моё. И пишу на доске : «Классная

работа»! И действительно, преподавать - классная работа.