Преподаватель: Ерхова Анастасия Валерьевна

Возраст участников: 8-10 лет

Тема занятия: «Движенье -это жизнь»

Тип урока: Комбинированный

Цель: Развить у детей эмоциональную чуткость и осознание через

движение, познакомить с различными жанрами музыки и способами

самовыражения в танце.

Задачи: 1. Раскрыть образное содержание произведения

2.

Работа над ритмической устойчивостью

3.

Обучить умению самостоятельно работать

4. Психологическая подготовка ученика к

выступлению

Форма работы: Индивидуально-групповая

Методы обучения: Объяснение ,показ ,беседа ,практическая работа

Структура урока: 1.Организационный момент-

3 мин 2.Актуализация темы -7 мин

3.Знакомство с формой -5 мин

4.

Работа над отдельными частями -10 мин

5.Заключительное проигрывание ,выводы

-10 мин

Содержание урока

1. Введение (5 минут)

- Приветствие детей.

- Краткий ввод в тему занятия: обсудить, как движение связано с жизнью и

эмоциями.

- Объяснение цели занятия: "Сегодня мы будем исследовать, как музыка может

вдохновлять нас на движение и какие эмоции мы можем выразить с её

помощью".

2. Разминка (10 минут)

- Музыка: лёгкая, бодрая мелодия.

- Упражнения на разминку: растяжка, прыжки, повороты.

- Всё сопровождать эмоциональными комментариями: "Чувствуйте, как ваше

тело просыпается!" или "Давайте представим, что мы летим, как птицы!".

3. Основная часть (30 минут)

А. Изучение эмоций через движение (15 минут)**

-Музыка: различные жанры (классическая, поп, хип-хоп).

- Задание: Каждый из жанров представляет определённую эмоцию (радость,

грусть, энергия).

- Дети слушают короткие фрагменты и выполняют движение,

соответствующее эмоции из музыки.

- Обсуждение: "Какие чувства возникали у вас во время каждой музыки?"

Б. Свободный танец (15 минут)

- Музыка: выбранный трек для танцев.

- Задание: Дети (по очереди) могут свободно танцевать, выражая свои эмоции

через движения, делая акцент на интерпретации прослушанной музыки.

- В процессе важно поддерживать атмосферу творчества и свободы

самовыражения.

4. Заключительная часть (10 минут)

- Собрание в кругу.

- Подведение итогов занятия:

- Вопросы: "Что вам понравилось больше всего?", "Какие эмоции вам удалось

выразить?".

- Обсуждение, как движение помогает чувствовать себя живыми и

счастливыми.

5. Завершение занятия (5 минут)

- Пожелание здоровья и успехов.

- Информация о следующем занятии и его темах.

- Прощание.

Дополнительные материалы

- Бумага и цветные маркеры для рисования, чтобы дети могли наглядно

изобразить свои эмоции после занятия.

- Краткий список рекомендуемой музыки, которую можно использовать для

занятий в будущем.