СЦЕНАРИЙ НОВОГОДНЕГО ПРАЗДНИКА ДЛЯ ДЕТЕЙ 2-3 ЛЕТ

«НОВОГОДНЕЕ ПУТЕШЕСТВИЕ НА ВОЛШЕБНОМ ПАРОВОЗИКЕ»

Методический паспорт мероприятия



Возрастная группа: дети раннего возраста (2-3 года).



Форма проведения: театрализованное игровое представление с

элементами сюжетного путешествия.



Продолжительность: 25-35 минут.



Цель: создание условий для положительного эмоционального

подъема и формирования предпраздничного новогоднего настроения

через погружение в доступную игровую ситуацию.



Задачи:

o

Образовательные: закрепить элементарные представления о

новогоднем празднике (елка, Дед Мороз, Снегурочка, снег, подарки);

активизировать пассивный и активный словарь по теме (елка, шар,

снежок, огонек, паровоз, паровозик).

o

Развивающие: развивать эмоциональную отзывчивость,

координацию движений, умение выполнять простые игровые действия

по подражанию; стимулировать зрительное и слуховое восприятие.

o

Воспитательные: воспитывать навыки элементарного

взаимодействия со сверстниками и взрослыми в игровой

деятельности; формировать радостное ожидание праздника.



Педагогические принципы: учет возрастных психофизиологических

особенностей (непроизвольное внимание, наглядно-действенное

мышление, потребность в двигательной активности, быстрая

утомляемость), безопасность, повторяемость действий, простота

сюжета.



Оборудование и атрибуты:

o

Искусственная елка, безопасная для детей (небьющиеся украшения,

надежное крепление).

o

Музыкальный центр или колонка с заранее подготовленной

фонограммой.

o

Макет или имитация паровозика (можно составить несколько

стульчиков, использовать декорацию или большой картонный муляж).

o

Рюкзачки или красивые сумки для каждого ребенка (можно бумажные).

o

Атрибуты для игр: мягкие снежки из ваты или синтепона, корзинка;

большие разноцветные круги из картона («огонечки»); бубен.

o

Костюмы взрослых участников: Ведущая (воспитатель), Снегурочка,

Дед Мороз. Костюмы должны быть яркими, но не пугающими. Маска

Деда Мороза не используется, грим – минимальный и нестрашный.

o

Подарки (желательно одинаковые для избежания конфликтов).

Сценарий праздника

Действующие лица:



Ведущая (воспитатель, в роли машиниста или проводника).



Снегурочка.



Дед Мороз.

(Зал украшен. В центре – наряженная елка. Под ней – сугробы из

белой ткани, «следы» зверей. Звучит спокойная, волшебная

фоновая музыка. Дети заходят в зал вместе с воспитателем-

ведущей. Ведущая помогает детям рассесться на заранее

подготовленные стульчики, расположенные полукругом).

Ведущая: Здравствуйте, мои дорогие малыши! Посмотрите, какой

красивый зал! Какая нарядная, блестящая елочка к нам пришла!

Давайте поздороваемся с елочкой. (Обращается к елке). Здравствуй,

елочка-красавица! Ребята, давайте и мы скажем: «Здравствуй,

елочка!». (Дети хором повторяют). А на елочке висят красивые... что

висят? (Подводит детей к ответу «шарики», «игрушки»). Правильно,

шарики! Какие они красивые, блестящие!

(Включается веселая, ритмичная детская песенка, например,

«Маленькой елочке холодно зимой». Ведущая и дети вместе

хлопают в ладоши в такт музыки).

Ведущая: Ребята, а вы знаете, какой скоро праздник? Правильно,

Новый год! Это самый волшебный, самый веселый праздник! И

сегодня мы с вами отправимся в волшебное путешествие, чтобы

найти Дедушку Мороза. А поедем мы на волшебном паровозике!

Садитесь поскорее в вагончики! (Дети садятся на стульчики,

поставленные друг за другом, или просто встают паровозиком друг за

другом). Все готовы? Поехали!

(Звучит песня «Паровозик-чу-чу-чу» или аналогичная. Дети под

руководством Ведущей «едут» по залу, выполняя простые

движения: топают ножками, имитируют движение «колесики»

руками).

Ведущая: Чу-чу-чу! Паровозик наш гудит, в гости к празднику спешит!

Вот и первая остановка – «Снежная полянка».

(«Паровозик» останавливается. Дети садятся на стульчики или на

ковер. В зал входит Снегурочка, легко танцуя под нежную,

звонкую музыку).

Снегурочка: Здравствуйте, девочки и мальчики! Я – Снегурочка,

внучка Дедушки Мороза. Вы такие нарядные, такие красивые! А вы

мне поможете? Зима-зима наступила, много снега намела, а я никак

не могу собрать все снежинки в один сугроб. Давайте поиграем в

снежки!

Игра «Собери снежки»



Описание: По залу разбросаны мягкие снежки из ваты. Снегурочка

показывает корзинку.



Действия: Снегурочка и Ведущая предлагают детям собрать снежки в

корзинку. Помогают тем, кто отстаёт.



Речь Снегурочки: Ой, сколько снежков! Давайте соберем их все в

мою корзиночку! Кто мне поможет? Молодцы! Вот какой большой

сугроб у нас получился!



Музыкальное сопровождение: Звучит веселая, игривая музыка

(например, «Снежинки»).

(После игры дети с помощью взрослых бросают снежки обратно

в корзинку. Снегурочка хвалит всех).

Снегурочка: Какие вы ловкие и быстрые! Спасибо вам! А вы знаете,

что мой дедушка, Дед Мороз, очень любит, когда горят огоньки на

елке? Но на нашей елочке огоньки погасли. Давайте их зажжем!

Хороводная игра «Зажги огоньки»



Описание: Снегурочка и Ведущая раздают детям большие кружки из

цветного картона («огонечки»).



Действия: Дети вместе со взрослыми встают в хоровод вокруг елки.



Речь Ведущей: Встанем дружно в хоровод, засверкает все вокруг!

Раз, два, три, елочка, гори!



Музыкальное сопровождение: Звучит песня «В лесу родилась

елочка» или другая известная хороводная песня в медленном темпе.



Действия в хороводе: Взрослые помогают детям выполнять

простейшие движения: ходьба по кругу, приседание («огоньки

зажигаются» – дети поднимают кружки вверх, «огоньки гаснут» –

опускают вниз). Повторить 2-3 раза.

Снегурочка: Какая красивая, светлая елочка у нас получилась!

Молодцы! Но мне пора, я должна найти Дедушку Мороза. А вы

продолжайте свое путешествие на волшебном паровозике! До

свидания!

(Снегурочка уходит, махая детям рукой. Дети машут ей в ответ).

Ведущая: Ребята, Снегурочка пошла искать Деда Мороза, а мы снова

садимся в наш паровозик и поедем дальше! Готовы? Поехали!

(Снова звучит песня «Паровозик». Дети «едут» по залу и

останавливаются на следующей «станции»).

Ведущая: Вот и новая остановка – «Лесная полянка». Послушайте,

кто-то к нам идет. Слышите? (Прикладывает палец к губам. Слышен

звук бубна, топот). Это, наверное, лесные зверюшки.

Игра-имитация «Зверята»



Описание: Ведущая предлагает детям изобразить животных, которые

готовятся к Новому году.



Действия и речь Ведущей:

o

Давайте попрыгаем, как зайчики! (Дети прыгают на двух ногах.

Ведущая показывает пример).

o

А теперь походим, как мишки-косолапые! (Дети переваливаются с ноги

на ногу).

o

А как лисичка машет хвостиком? (Дети машут рукой за спиной).

o

Птички прилетели, крылышками помахали! (Дети машут руками).



Музыкальное сопровождение: Используется бубен, чтобы задавать

ритм, или фоновая ритмичная музыка.

Ведущая: Как здорово у вас получилось! Все зверята ждут Новый год!

Но нам пора ехать дальше, искать Дедушку Мороза. Занимайте свои

места в вагончиках!

(Дети снова «садятся» в паровозик и под музыку едут по залу. В

это время гаснет свет, включается освещение гирлянд на елке,

может появиться проекция «снегопада». Раздается громкий, но

добрый смех и звон бубенцов).

Ведущая: Ой, ребята, слышите? Кажется, это к нам идет сам Дедушка

Мороз!

(Под торжественную, величественную музыку в зал входит Дед

Мороз. Он улыбается, движется медленно и плавно, чтобы не

напугать детей).

Дед Мороз: Здравствуйте, мои дорогие девочки и мальчики! Услышал

я, что к мне в гости самый лучший паровозик приехал! Вот я и пришел!

Вы меня не боитесь? (Дети отвечают). Конечно, не боитесь! Я –

добрый Дедушка Мороз! Вы мне песенку споете?

(Ведущая помогает детям встать около елки. Исполняется любая

разученная заранее простая песенка про зиму или Новый год,

например, «Маленькой елочке...». Дед Мороз и Ведущая

подпевают, хлопают в такт).

Дед Мороз: Какая красивая песенка! А вы любите играть? Давайте

поиграем! Я буду вас догонять!

Игра «Догонялки с Дедом Морозом»



Описание: Это не активные догонялки, а условная, щадящая игра.



Действия: Дед Мороз говорит: «Заморожу! Заморожу!», и медленно, с

улыбкой идет по направлению к детям. Дети с визгом и смехом

убегают к своим стульчикам или к Ведущей. Дед Мороз «не догоняет»

никого, а лишь создает игровую ситуацию. Можно повторить 2 раза.



Речь Деда Мороза: Ой, какие вы быстрые! Не догнать мне вас! Как

хорошо мы поиграли!

Дед Мороз: Ребята, а где же моя внучка Снегурочка? Не видели ее?

(В этот момент вбегает Снегурочка).

Снегурочка: Дедушка, а я тебя везде искала! Вот где ты! Я тут с

ребятами играла, они такие умницы, мне помогали снежки собирать и

елочку зажигать!

Дед Мороз: Молодцы! За это я вас хочу похвалить и... А где же мой

волшебный мешок?

(Дед Мороз «забывает», где мешок, смотрит по сторонам.

Снегурочка и Ведущая помогают «найти» мешок, который был

спрятан за елкой или у входа).

Дед Мороз: Вот он! Любуюсь на вас, и забыл про подарки! Ребята, а

вы знаете волшебное слово, чтобы подарки появились? (Дети

подсказывают: «Пожалуйста!»). Правильно!

Ритуал вручения подарков



Описание: Чтобы избежать суеты, используется игровой прием.



Действия: Дед Мороз достает не сами подарки, а красивые рюкзачки

или сумки (можно новогодней тематики).



Речь Деда Мороза: У меня есть для вас волшебные сундучки. Они

пока пустые. Но сейчас мы в них положим подарки! Раз, два, три,

подарок в сундучке появись! (Дед Мороз, Снегурочка и Ведущая

незаметно от детей кладут в каждую сумку небольшой подарок.

Можно сделать это, заглянув в «волшебный» мешок). Теперь

получайте свои волшебные сундучки с сюрпризом!



Вручение: Взрослые помогают раздать сумки/подарки каждому

ребенку. Важно, чтобы никто не был забыт.

Ведущая: Ребята, давайте скажем нашему Дедушке Морозу и

Снегурочке большое спасибо за чудесные подарки!

(Дети благодарят).

Дед Мороз: Ну вот, пора и честь знать! Желаю вам расти здоровыми,

послушными и веселыми! До следующего Нового года!

Снегурочка: До свидания, ребята!

(Под спокойную, волшебную музыку Дед Мороз и Снегурочка

уходят, машут детям на прощание. Дети прощаются с ними).

Ведущая: Наше волшебное путешествие подошло к концу. Мы нашли

Деда Мороза, получили подарки! Давайте возьмем наши подарки и

пойдем в группу праздновать! (Под бодрую музыку дети с подарками и

со взрослыми выходят из зала).

Методические рекомендации для педагогов и родителей

1. Адаптация: Данный сценарий является каркасом. Педагог должен

быть готов гибко менять ход мероприятия в зависимости от реакции

детей: сократить, если дети устали, или, наоборот, расширить

любимый игровой момент.

2. Роль взрослых: Все взрослые на празднике (воспитатели, родители)

должны быть активными помощниками: подбадривать детей,

показывать движения, петь песни, мягко направлять тех, кто

растерялся или испугался.

3. Безопасность: Все движения, особенно в хороводе и в «догонялках»,

должны быть максимально безопасными. Пространство зала должно

быть очищено от лишних предметов.

4. Эмоциональный контакт: Ключевой момент – установление

доверительного контакта. Дед Мороз и Снегурочка не должны

нависать над детьми, говорить громким или грубым голосом. Лучше

присесть на корточки, чтобы быть с детьми на одном уровне.

5. Подарки: Идеальный вариант – одинаковые подарки для всех во

избежание слез и обид. Подарок должен быть соответствующим

возрасту (не мелким, безопасным).

6. Длительность: Строгое соблюдение регламента (25-35 минут)

критически важно для предотвращения переутомления и потери

интереса у детей раннего возраста.

Данный сценарий построен на многократной смене деятельности

(сидячая, двигательная, хороводная, имитационная игра), что

позволяет удерживать непроизвольное внимание детей и создает

целостное, яркое и комфортное праздничное впечатление.