«Функциональная грамотность: от теории к жизни»:

Тема внеурочного занятия: «Волшебная страна чисел и букв: мои первые

открытия в реальной жизни!»

Возраст: 7-10 лет (1-4 классы)

Время: 30-40 минут

Цель: Показать детям, как математика и чтение помогают в повседневной

жизни, сделать обучение увлекательным и практико-ориентированным.

Формат: Интерактивная игра-путешествие.

Материалы для выставки:

• Станция «Математические приключения»: Игровой уголок супермаркета,

столик со счетными материалами.

• Станция «Буквенные тайны»: Карточки с заданиями, набор слов,

возможность написать/расшифровать что-то на доске.

• Общая зона: Плакат с яркими иллюстрациями, показывающими связь

школьных предметов с реальной жизнью (ребенок считает деньги, читает

инструкцию, рисует дом и т.д.).

• Раздаточный материал: Небольшие карточки с простыми заданиями на дом

(например: «Посчитай, сколько ложек сахара нужно на 1 стакан чая?»,

«Попробуй прочитать вывеску на ближайшем магазине»).

1. Введение: «Зачем нам школа?» (5 минут)

•: Здравствуйте, ребята! Вы ходите в школу, учитесь читать, писать, считать.

А как вы думаете, зачем? Чтобы стать умными? Это хорошо! А еще, чтобы

уметь справляться со всеми чудесами, которые нас окружают! Сегодня мы

отправимся в волшебное путешествие, где покажем, как обычные школьные

знания помогают нам в настоящей жизни.

2. Станция «Математические приключения» (10 минут)

•: Внимание, мы прибыли на станцию «Математические приключения»!

Здесь числа оживают и помогают нам в самых разных делах.

• Активность 1: «Супермаркет»

• Материалы: Игрушечные продукты с ценниками (несколько разных,

например, яблоко – 50 руб., банан – 70 руб., сок – 100 руб.), игрушечные

деньги, кассовый аппарат (можно имитировать).

• Задание: «Ребята, представьте, что мама дала вам 200 рублей и сказала

купить яблоки и сок. Сколько вы потратите? Хватит ли денег? Сколько сдачи

вы получите?»

• Цель: Тренировка сложения, вычитания, сравнения чисел.

• Активность 2: «Строители»

• Материалы: Кубики, счетные палочки, линейки (игрушечные).

• Задание: «Чтобы построить домик для игрушек, нам нужно сделать стену

длиной 10 палочек. Если одна палочка – это 10 см, сколько всего

сантиметров будет у нашей стены?» (Или: «Сколько кубиков нам нужно,

чтобы построить башню в 3 ряда по 4 кубика в каждом?»).

• Цель: Развитие понятия длины, площади, знакомство с умножением.

3. Станция «Буквенные тайны» (10 минут)

-Мы прибыли на станцию «Буквенные тайны»! Здесь буквы и слова

показывают нам свои секреты.

• Активность 1: «Секретное послание»

• Материалы: Карточки с предложениями, где некоторые слова заменены

картинками (например: «Сегодня я куплю

и

», «Я люблю читать

»).

🍎 🥛

📚

заменяется цифрой или символом).

• Задание: «Расшифровать послание, заменив картинки словами и прочитав

его. Понять, о чем идет речь.»

• Цель: Связь письменной речи и понимания прочитанного, развитие

внимания.

• Активность 2: «Составитель историй»

• Материалы: Карточки со словами (существительные: «кот», «дом»,

«солнце»; прилагательные: «пушистый», «теплый», «большой»; глаголы:

«бежит», «светит», «спит»).

• Задание: «Возьмите по одной карточке из каждой группы и составьте

смешное предложение. А теперь попробуйте придумать короткую историю

про то, что получилось.»

• Цель: Развитие речи, фантазии, понимание структуры текста.

4. Финальный этап: «Мои открытия» (5-10 минут)

•: Ребята, наше путешествие подходит к концу! Мы побывали в стране чисел

и букв. Скажите, вам понравилось, как наши школьные знания помогают в

реальной жизни?

• Обсуждение:

• Что сегодня было самым интересным?

• Где в жизни вам могут пригодиться знания о ценах? (Купить себе

игрушку, помочь маме в магазине).

• Почему важно уметь читать инструкции или секретные послания? (Чтобы

понять, что делать, и не ошибиться).

• Как вы думаете, какие еще школьные предметы помогают нам в жизни?

(Например, рисование – чтобы украсить свою комнату).

• Заключение:

• : Помните, ребята, все, что вы узнаете в школе, — это не просто уроки.

Это ваши инструменты для того, чтобы сделать свою жизнь интересной,

понятной и успешной! Продолжайте учиться с удовольствием, и тогда все

ваши мечты обязательно сбудутся!

Материалы для выставки:

• Станция «Математические приключения»: Игровой уголок супермаркета,

столик со счетными материалами.

• Станция «Буквенные тайны»: Карточки с заданиями, набор слов,

возможность написать/расшифровать что-то на доске.

• Общая зона: Плакат с яркими иллюстрациями, показывающими связь

школьных предметов с реальной жизнью (ребенок считает деньги, читает

инструкцию, рисует дом и т.д.).

• Раздаточный материал: Небольшие карточки с простыми заданиями на дом

(например: «Посчитай, сколько ложек сахара нужно на 1 стакан чая?»,

«Попробуй прочитать вывеску на ближайшем магазине»).