Напоминание

"Священный огонь Олимпии" 5 класс


Автор: Волкова Ольга Ивановна
Должность: учитель истории
Учебное заведение: МБОУ "Кесемская СОШ"
Населённый пункт: село Кесьма
Наименование материала: методическая разработка урока по истории
Тема: "Священный огонь Олимпии" 5 класс
Раздел: среднее образование





Назад




1

.

2

3

4

5

1. Древний город в Греции, с особым

воспитанием детей.

2. Повседневная жизнь людей.

3. Древний город Греции, где зародилась

демократия.

4. Автор поэм «Илиада» и «Одиссея».

5. Большой остров , который находится в

центре Средиземного моря.

1

.

С

П

А

Р

Т

А

2

Б

Ы

Т

3

А

Ф

И

Н

Ы

4

Г

О

М

Е

Р

5

К

Р

И

Т

«Священны

й огонь

Олимпии»

Задачи:

История возникновения Олимпийских игр;

Организация и проведение олимпиады;

-Кроме того, в конце урока, нам нужно

будет ответить на вопрос:

Какое значение имели

Олимпийских игр для древних

греков и современного

человечества?

Давайте поразмышляем, почему

игры называются

Олимпийскими?

Олимпия.

Место

проведения

Олимпийских

игр.

:

Учебник стр.193.

По преданию, первые

Олимпийские игры состоялись

в 776 году до нашей эры.

Бог Зевс

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

Древние

греки

уделяли огромное

внимание спорту, последуем их

примеру.

Олимпийские игры были чисто мужским

соревнованием, женщинам под страхом

смерти запрещалось присутствовать на

них даже в качестве зрителей.

Олимпийские игры проходили

летом и продолжались пять

дней.

Пятиборье –

соревнование одного

человека в пяти видах

спорта.

Ипподром –

место для проведения

конных состязаний

в чем отличия современных

Олимпийских игр от

древних?

найдите ошибки в рассказе древнего

грека об Олимпийских играх :

1. Как сейчас помню, 450-й год до нашей эры был

годом Олимпийских игр.

2. Купив за драхму билет в первом ряду, я занял свое

место на ипподроме, где атлеты состязались в

пятиборье.

3. Главным победителем в беге оказался молодой

скиф, который превзошел в мастерстве и умении

остальных юношей. Ему и досталась главная награда

–венок из золотых листьев.

Задание на урок:

Какое значение имели Олимпийских

игр для древних греков и

современного человечества?

Домашнее задание:

§ 34, творческое задание:

придумайте рассказ об

Олимпийских играх от

имени участника или

зрителя

продолжить мое предложение

Сегодня на уроке, я узнал, ….

(Само) рефлексия



В раздел образования