Картотека игр и упражнений для детей с РАС в ДОУ

Подготовила: воспитатель Тихонова Л.С.

1.

Звуковые игры для детей с РАС.

Аутичный ребенок как бы покрыт «панцирем», отгораживающим

его от внешнего мира, в связи с чем он постепенно теряет

способность к восприятию информации на слух. Это негативно

сказывается на обучении и создает бытовые проблемы, а потому

необходимо играть с ребенком в сенсорные звуковые игры.

Например, такие:

Игра «Что шумит?».

Выбираются предметы, издающие негромкие звуки – колокольчики

с нежным звоном, оберточная бумага, пакет, тихая погремушка и т.

д. Изучаете эти предметы и их звучание вместе с ребенком, а

затем Вы будете отворачиваться и «шуметь» ими по очереди,

предложив малышу угадать, какой именно предмет сейчас звучал.

Если Ваш ребенок не разговаривает, подготовьте картинки с

изображениями этих предметов, пусть выбирает нужную после

прослушивания!

Игра «Высокий – низкий».

Используется игрушечное или настоящее пианино либо

металлофон. Обучите ребенка понятиям высоких и низких звуков,

ассоциируя их с разными ситуациями – дождиком (ребенок

поднимает ручки вверх к тучкам), «тяжелыми» шагами медведя

(ребенок топает, как мишка), прыжки «Зайчика», «бежит лисичка» и

т. д. Затем проигрывайте звуки, поощряя малыша выполнять

нужные движения.

Правильно подобранные звуковые игры развивают интерес

ребенка к различным звукам и способность воспринимать

информацию на слух. Эти навыки крайне важны для аутистов, ведь

большинство из них от природы являются «убежденными

визуалами».

2.

Вестибулярные игры

o

Катаемся на гамаке.

o

Катаемся на одеяле.

o

Катаемся на качелях.

o

Кружим ребенка за руки.

o

Прыгаем на батуте.

3.

Релаксационные игры

Игры на фланелеграфе.

Игры на песке.

Игры с тканями (кусочки тканей, покрывало, вязанные театры,

игрушки, мягкие шарики и т.д.).

Игры в сухих бассейнах (спрятать игрушку, засыпать игрушку,

просто перебирать, засовывать руки). Бассейны нам понравились с

ракушками, фасолью, мелкими камушками.

4.

Тактильные игры

Обернуть ребенка в покрывало.

«Поплавать» в сухом бассейне с шариками.

Промять легонько туловище ребенка и конечности руками.

Погладить ребенка.

Поваляться на мате.

Пролезать в спортивных тоннелях.

5.

Игры на песке (на примере темы «Домашние животные»)

o

Упражнение «Нарисуй сосиску для кота». (Ставится игрушка

животного, на песке рисуется сисиска одним пальчиком,

побуждается имитирование звуков животного)

o

Упражнение «Нарисуй сосиску для кота 2» (Нарисована на песке

с подсветкой мордочка кота и рисуется рядом сосиска)

o

Упражнение «Поиграй с котом» (Рисуется клубок рядом с котом)

o

Упражнение «Нарисуй домик для собачки»

o

Упражнение «Нарисуй травку для коровки, овечки, козы»

o

Упражнение «Дорисуй животное» ( Рисуется педагогом

фигура или мордочка животного, ребенок дорисовывает

деталь)

o

Игра «Прятки» (Ребенок сам прячет фигурку животного,

называя его, имитируя звуки)

o

Игра «Прятки 2» (Воспитатель закапывает животное, ребенок

раскапывает руками, одним пальчиком, двумя пальчиками)

o

Игра «Прятки 3» (Воспитатель закапывает картинку

животного, ребенок раскапывает кисточкой)

o

Игра «Дорисуй половину» (Зеркальное дорисовывание.

Например, рисуется половина сосиски, ребенок

дорисовывает).