ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КВЕСТ-ТЕХНОЛОГИИ НА

МУЗЫКАЛЬНЫХ ЗАНЯТИЯХ И РАЗВЛЕЧЕНИЯХ В

РАБОТЕ С ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Музыкальный руководитель

высшей категории

Казначеева Т.Н.

Наблюдая

за

деятельностью

детей

во

время

образовательной,

самостоятельной деятельностью в группах, заметила, что детям очень

нравится играть не просто в игры, а в игры, где нужно добраться до

поставленной цели, добиться результата (например лото, пазлы….).

А так как одним из ведущих методов при проведении образовательной

деятельности является игра, решила на своих занятиях в различных видах

музыкальной деятельности использовать задания с элементами игры, где

нужно найти решение, чтобы получить результат.

Среди используемых в практике игровых технологий можно выделить квест

– технологию, которая является наиболее привлекательной, естественной

формой и средством познания мира, своих возможностей, самопроявления и

саморазвития.

А

так

же

проявления

инициативности

как

личности

творческой, физически здоровой, с активной познавательной позицией детей.

Что и является основным требованием в работе с детьми дошкольного

возраста.

Квест - технология – это выполнение проблемного задания с элементами

игры, предполагает поиск решения, разгадку тайны, это один из вариантов

игры – путешествия, применяемой в дошкольном возрасте. Весь сюжет игры

данного вида составляется на различных подсказках, которые и помогают

решить, как же именно можно справиться с той или иной трудностью.

Квест – игра дает возможность при объединении различных видов детской

деятельности:

игровой,

театральной,

музыкальной,

интеллектуальной

ненавязчиво реализовывать задачи каждого из 5-ти направлений (областей)

развития и образования ребенка.

А самое главное, дети с большим интересом и легкостью участвуют в игре,

что стимулирует их быть активными в познавательной, поисковой или

продуктивной деятельности.

Квест – игры способствуют расширению

кругозора, развитию творческих способностей. Такие игры сближают детей и

взрослых, родителей и педагогов. Помогают решать совместно задачи, учат

договариваться друг с другом, быть терпимее, внимательнее к близким,

друзьям, родителям.

В ходе организации работы дошкольников над квестами реализуются такие

задачи как:

- образовательная — вовлечение каждого ребенка в активный творческий

процесс. Организация индивидуальной и групповой деятельности детей,

выявление умений и способностей работать самостоятельно по теме.

- развивающая — развитие интереса к предмету, творческих способностей,

воображения дошкольников, поисковой активности, стремления к новизне;

формирование

навыков

исследовательской

деятельности;

расширение

кругозора, эрудиции.

- воспитательная — воспитание толерантности, личной ответственности за

выполнение работы.

Решая

задачи

образовательной

области

«Художественно–эстетическое

развитие» по направлению «Музыка» квест- технологии могут быть

применены в организации музыкальных занятий, детских праздников,

тематических и семейных досугов и развлечений. Так же форма квест – игра

может использоваться в работе с родителями.

Были проведены:

- квест - занятие «Путешествие в музыкальную страну» в старшей группе, где

решалась такая цель как, воспитание у детей любви к музыке, поддержка

интереса к разным видам музыкальной деятельности через современные

игровые технологии.

- квест - игра путешествие «Дерево знаний» посвященная дню знаний, где

приняли участие дети младших – средних, старших – подготовительных

групп. Перед детьми была поставлена цель: найти ключ к дереву знаний.

Дети, двигались по станциям, выполняя различные задания, собирали звезды

Феи знаний.

- квест – игра с родителями «Угадай – ка», итогом игры стал ключ, который

получила команда, набравшая наибольшее количество фишек.

- квест – игра новогоднее развлечение «На поиски новогодней песенки» для

детей старших и подготовительных групп, где ребята искали нотки для

песенки, которую должен был услышать Дед Мороз.

- квест – игра осеннее развлечение «На поиски Осени». На этом празднике

дети спасали Осень, выполняя задания Бабы Яги.

- квест – игра «Увлекательное путешествие». Во время этого путешествия

дети встречались с разными сказочными персонажами, выполняли их

задания и в ответ получали музыкальные нотки.

- квест – игра «Бюро находок». Во время этой игры ребята выполняли

различные задания героев, которые к ним приходили на праздник, искали

подарок, который должны были подарить мамам на 8 Марта. Конечно же, им

помогали родители, это было очень трогательно.

Поэтому, если вы хотите вместе с детьми окунуться в волшебный мир

загадок и тайн, помочь им сделать новые открытия и получить позитивные

эмоции от достижения поставленных задач, то, безусловно, квест – игра

поможет осуществить задуманное с легкостью и заинтересованностью.

Таким

образом,

применение

квест

-

технологии

в

воспитательно-

образовательном процессе позволяет решать задачи развития детской

инициативности и творчества.