Л

О

Г

И

Ч

Е

СК

И

Е

Б

Л

ОК

И

Д

Ь

Е

Н

Е

Ш

А

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 38 «Черёмушки»

подготовили: Путятина Ю. П.

Междуреченск 2018

ЗОЛТАН ПАЛ ДЬЕНЕШ

1916 — 2014 — ВЕНГЕРСКИЙ

МАТЕМАТИК, ПСИХОЛОГ И ПЕДАГОГ,

ПРОФЕССОР

ШЕРБРУКСКОГО УНИВЕРИТЕТА.

АВТОР ИГРОВОГО ПОДХОДА К

РАЗВИТИЮ ДЕТЕЙ, ИДЕЯ КОТОРОГО

ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В ОСВОЕНИИ ДЕТЬМИ

МАТЕМАТИКИ ПОСРЕДСТВОМ

УВЛЕКАТЕЛЬНЫХ ЛОГИЧЕСКИХ ИГР.

Самое

известное

его

пособие

Блоки

Дьенеша,

которые

специально

разработаны для подготовки мышления детей к усвоению математики.

Игры с блоками доступны, на наглядной основе знакомят детей с

формой,

цветом,

размером

и

толщиной

объектов,

с

математическими

представлениями и начальными знаниями по информатике.

Развивают

у

детей

мыслительные

операции

(анализ,

сравнение,

классификация,

обобщение),

логическое

мышление,

творческие

способности и познавательные процессы (восприятие, память, внимание и

воображение).

Играя

с

блоками

Дьенеша,

ребенок

выполняет

разнообразные

предметные

действия

(разбиение,

выкладывание

по

определенным

правилам, перестроение и др.).

Логические блоки Дьенеша представляют собой

набор из 48 геометрических фигур:

а)

четырех

форм

(круг,

треугольник,

к в а д р а т ,

прямоугольник);

б) трёх цветов (красный, синий, желтый);

в) двух размеров (большой, маленький);

г) двух видов толщины (толстый, тонкий).

Каждая геометрическая фигура характеризуется четырьмя

признаками:

формой, цветом, размером,толщиной.

В наборе нет ни одной одинаковой фигуры

Работу

с

блоками

лучше

начинать с младшей группы.

Детям

нужно

предоставить

возможность самостоятельно

с ними познакомиться.

В

процессе

манипуляций

с

б л о к а м и

д е т и

устанавливают,

что

блоки

имеют разный цвет, форму,

размер,

что

с

ними

можно

и г р а т ь :

в ы с т р а и в а т ь

дорожки, башенки и т.д.

С детьми 3-4 лет уместны простые игры и упражнения,

цель которых освоение свойств, слов "такой же", "не

такой" по форме, цвету, размеру, толщине.

Сначала детям предлагаются самые простые игры.

1.

Найди

все

фигуры

(блоки),

как

эта

по

цвету

(по

размеру, форме).

2.

Найди все фигуры, как эта по цвету и форме (по

форме и размеру, по размеру и цвету).

3.

"Цепочка"

От

произвольно

выбранной

фигуры

постарайтесь построить как можно более длинную

цепочку.

С детьми от 2 лет уместны простые

игры.

Например,

в

помощь

к

блокам

имеются

альбомы

(для

каждого

возраста свои). Первый из альбомов,

так и называется – Блоки Дьенеша

для самых маленьких (для детей с 2

до 3 лет).

Накладывая

цветные

блоки

на

цветные

изображения

в

альбоме,

ребенок будет в восторге от того, как

п о д

е г о

р у к а м и

п л о с к о с т н ы е

изображения

превращаются

в

объемные.

Умение

детей

оперировать

п о л у ч е н н ы м и

з н а н и я м и

помогает в конструировании,

аппликации,

рисовании

по

образцу:

сначала путем накладывания,

затем

самостоятельного

в ы к л а д ы в а я

р и с о в а н и я

фигуры на чистом листе.

В

дошкольной

педагогике

существует

множество

р а з н о о б р а з н ы х

м е т о д и ч е с к и х

м а т е р и а л о в ,

обеспечивающих интеллектуальное развитие детей.

В

своей

работе

по

развитию

интеллектуальных

способностей у воспитанников педагоги нашего детского

сада стали использовать логические блоки Дьенеша.

Почему мы взяла для работы именно эти блоки?

Мы надеемся, что работа с блоками поможет не только

хорошо усвоить программный материал детского сада, но

и

достаточно

хорошо

подготовить

детей

к

изучению

математики, геометрии и информатики в школе, считаем,

что преемственность детского сада и школы будет на

достаточно хорошем уровне.

Спасибо за внимание!