Ручной труд как средство развития речи

в старшем дошкольном возрасте

Уже давно доказано, что развитие руки находится в тесной связи с

развитием речи и мышлением ребенка. Уровень развития мелкой моторики –

один из показателей интеллектуальной готовности к школьному обучению.

Поэтому в дошкольном возрасте очень важно развивать механизмы,

необходимые для овладения письмом, создать условия для накопления

ребенком двигательного и практического опыта, развития навыков ручной

умелости.

Ручной труд в детском саду способствует развитию самых разных

умений и навыков , влияет на умственное и эстетическое воспитание ребенка.

Одна из главных задач, которые решает ручной труд это развитие

мелкой моторики рук. Развитие навыком мелкой моторики рук важно еще

потому, что вся дальнейшая жизнь ребенка потребует использования точных,

координированных движений кистей и пальцев, которые необходимы для

одевания, раздевания, рисования,

умения писать и др. множество

разнообразных действий.

Ручной труд имеет большое значение в деятельности дошкольников, он

очень многообразен. В своей работе я использую такие виды труда как

моделирование, конструирование из бумаги (оригами, изготовление поделок

из природного материала, теста, бросового материала)

Особенностью детского ручного труда является его тесная связь с

игрой (дети сами создают постройки и играют, делают из бумаги, шишек,

листьев, камушек и др. материалов игрушки и используют их в играх) Но не

только в играх ребята используют свои поделки. Еще детские поделки

используются для украшения нашей группы,

а также выставляются на

выставку в нашем дошкольном учреждении. Также я стараюсь привлечь

родителей к совместному с детьми изготовлению поделок.

Ручной

труд

как

вид

деятельности

является

мощной

арт-

и

психотерапией, когда увлеченный творчеством ребенок забывает

о

раздражающих его факторах, полностью посвящает себя интересному делу.

Для реализации ручного труда в группе создан волшебный сундучок, в

который мы с ребятами, родителями собираем необходимые инструменты

для использования в дальнейшей работе.

Изготовление детьми игрушек, предметов из различных материалов

составляет одну из наиболее важных сторон

трудового воспитания

дошкольников, особенно в старших группах. Ручной труд дает ребенку

возможность почувствовать себя мастером, художников, творцом, формирует

желанием и стремление мастерить своими руками, а это одно из наиболее

важных условий успешного развития детского художественного творчества.

Благодаря систематической работе удалось достигнуть определенных

результатов. Дети стали более открытыми, раскрепощенными, активными,

добрыми и отзывчивыми, уверенно приступают к изготовлению новых

поделок, повысилась коммуникабельность. С большим удовольствием

экспериментируют и участвуют в конкурсах.