Опытно – экспериментальное занятие в подготовительной группе « Пульс»

(из серии «Организм человека»)

Цель: формировать умение определять расположение сердца в организме человека; дать

понятия «пульс», «сердце»; познакомить со значением сердца в жизни человека, с

правилами охраны и укрепления сердца.

Задачи:

Развивающие:

- Совершенствовать процессы внимания, памяти, мышления, восприятия.

- Расширять словарный запас детей;

- Развивать навыки исследовательской деятельности и познавательной активности.

Воспитательные:

Воспитывать бережное отношение к своему здоровью

Материалы к занятию.

Плакат строение сердца, груша-спринцовка, прозрачные гибкие трубочки, слабый раствор

марганцовки (кровь), бумажные сердечки .

Ход:

Организм человека – это система органов, взаимосвязанных между собой и образующих

единое целое.

Отгадайте загадку.

На руке

И на стене,

И на башне

В вышине:

Ходят, ходят

Ровным ходом —

От восхода до захода.

(Часы внутреннее и внешнее строение).

Чем отличаются изображения? (На одних мы видим внешнее строение, а на других

внутреннее устройство часов).

Скажите, а для чего часам механизм?

Если сравнить организм человека и часы, что можно сказать о человеке?

У человека есть тоже механизм, только мы называем это органы.

А какие органы человека вы знаете? (называют органы, разделяем и делаем вывод о

внутренних органах и внешних органах)

Когда человек плохо себя чувствует, ему измеряют пульс. Где его можно найти? (Дети

определяют экспериментальным путём).

1.Запястье левой руки

2. На висках.

3. Под нижней челюстью

Пульс – это движение крови в нашем организме. Оно происходит толчкообразно. Что же за

насос, который качает нашу кровь? Что за вечный двигатель, который никогда не

отдыхает? Люди с давних времен пытались изобрести вечный двигатель, но к пока

безуспешно. А матушка – природа давно его изобрела. Что это? (Сердце)

Сердце есть у всех живых организмов, кроме бактерий и микробов. Благодаря работе

сердца кровь находится в постоянном движении. Она приносит ко всем органам кислород

и необходимые полезные вещества. Посмотрите на тыльную сторону руки и увидите

сосуды – тонкие эластичные трубочки, по которым движется кровь из сердца.

Зажмите кончик пальца. Посмотрите, что произошло (поменял цвет). Если поступление

крови к какому – нибудь органу прекратится, может случится беда.

Измерение частоты пульса позволяет контролировать состояние здоровья человека, работу

его сердца. У взрослых в норме пульс за 1 минуту составляет 60 -70 ударов в минуту, а у

детей 90 ударов.

Сердце – это внутренний орган. Почему мы его не видим? (Защищён грудной клеткой,

мышцами, кожей). Нащупайте её у себя.

Сердце – это мышца, которая сжимается (выталкивая кровь) и расслабляется (впуская

порцию крови).

Рассмотреть с детьми картинку «Строение сердца». Оно расположено с левой стороны

грудной клетки, обычно имеет размер с кулак человека.

Демонстрация работы сердца при помощи резиновой груши, трубочек и подкрашенной

воды.

Сердце должно работать хорошо, для этого нужно соблюдать несколько правил.

Как любая мышца, оно должно быть крепким, тренированным. Если мало двигаться, то

оно слабеет. Сердце очень любит занятия физкультурой, плавание, спортивные игры и

просто прогулки на свежем воздухе.

Нащупайте свой пульс в спокойном состоянии, а теперь давайте дадим нашему организму

нагрузку.

Физминутка

Сердцу нужен кислород (руки в стороны, вперёд, вверх)

А теперь рывки руками, помогаем сердцу сами (рывки в стороны и вверх)

Чтобы быть здоровым, спортом заниматься, нужно вправо – влево наклоняться (наклоны)

А теперь мы приседаем, наши мышцы укрепляем (ПРИСЕДАНИЯ)

Раз прыжок, и два прыжок, мышцы трудятся, дружок.

А теперь шары надуем, тоже мышцы тренируем (надуваем шар)

А теперь мы побежим, организм кислородом обогатим ( бег)

Теперь снова прощупайте свой пульс. Как он изменился?

Еще для здорового сердца полезна дыхательная гимнастика, правильное питание,

здоровые зубы и удобная одежда, соблюдение режима дня.

Почему с возрастом у людей появляются болезни сердца? Сердце реагирует на любые

эмоции человека. Когда мы волнуемся, плачем, боимся, нервничаем – сердце бьётся чаще ,

это делает его слабее. Сердцу полезны радостные эмоции и спокойствие. Давайте будем

чаще радовать себя и окружающих!

Недаром говорят : « Вы пришли мне по сердцу», «вы навсегда останетесь в моём сердце!»

Педагог дарит детям бумажные сердечки.