План – конспект беседы по нравственно – патриотическому воспитанию:

«23 февраля – День защитника Отечества»

с детьми ОНР 2 год обучения – подготовительная группа.

Подготовила и провела: воспитатель высшей категории Ключникова Ольга Ивановна.

ГБДОУ «Детский сад № 3» компенсирующего вида

Г. Дзержинск 2026 г.

Цель: Расширить знания детей о празднике, формировать представление о российской армии и

воинах, а так же чувство уважения к российской армии.

Программное содержание:

Закрепить знания об армии и родах войск.

Познакомить детей с особенностями службы моряков, лётчиков, танкистов, пограничников.

Рассказать о том, какими качествами должен обладать солдат — защитник Отечества.

Донести до детей, что они являются гражданами РФ и в будущем их почётная обязанность —

защищать Родину, охранять её спокойствие.

Развивать мышление и кругозор, внимание и логику, а также обогащение словарного запаса.

Продолжать детей знакомить с устным народным творчеством.

Материал и оборудование: мультимедиа, записи песен, стихи про военных, художественное слово.

Д/И.

Пропедевтическая работа: рассматривание альбомов: «Армия России», «Кем быть?», чтение

литературы про военных, рисование: «Портрет папы», аппликация: «Открытка для папы»,

отгадывание загадок, игры с игрушками: «Военная техника»

Ход беседы:

(дети стоят полукругом на ковре, звучит мелодия песни «Служить России»

(воспитатель читает стихотворение)

«Чудесный праздник в феврале

Страна моя встречает.

Она защитников своих

Сердечно поздравляет!

На суше, в небе, на морях

И даже под водою

Солдаты мир наш берегут

Для нас, дружок, с тобою.

Когда я вырасту большим,

Где б ни служил, повсюду

Свою отчизну защищать

И я надежно буду.

Н. Мигунова

В.: - Ребята, скоро наша страна будет отмечать «День защитника Отечества». Как вы думаете, кто

такие защитники Отечества? (военные, которые берегут наш покой и наше мирное небо).

- Да, ребята, это офицеры и солдаты разных видов войск.

- Какие рода войск вы знаете? (сухопутные, военно - морские, военно – воздушные).

- Давайте с вами вспомним некоторые роды войск и поиграем

Д/И: «Загадки и отгадки» - развитие мышления и кругозора, внимания и логики, а также обогащение

словарного запаса.

1.

Подрасту, и вслед за братом.

Тоже буду я солдатом,

Буду помогать ему –

Охранять свою ... (страну)

2.

Брат сказал: "Не торопись!

Лучше в школе ты учись!

Будешь ты отличником –

Станешь ... (пограничником)

3.

Моряком ты можешь стать,

Чтоб границу охранять

И служить не на земле,

А на военном ... (корабле)

4.

Самолет парит, как птица,

Там – воздушная граница.

На посту и днем, и ночью наш солдат –

военный ... (летчик)

5.

Можешь ты солдатом стать

Плавать, ездить и летать,

А в строю ходить охота –

ждет тебя, солдат, ... (пехота)

6.

Любой профессии военной учиться надо непременно,

Чтоб быть опорой для страны, чтоб в мире не было ...(войны)

В.: - Хорошо умеете, загадки отгадывать, а знаете ли пословицы и поговорки про Российскую армию

Д/И: «Закончи фразу» - продолжать детей знакомить с устным народным творчеством.

1 «Будем Родину любить ….(будем в армии служить)»

2 «Жить -… (Родине служить)»

3 «Трудно в ученье….(легко в бою)»

4 «Один в поле ….(не воин)»

5 «Один за всех…..(все за одного)»

6 «Щи да каша… (пища наша)»

В.: Молодцы, ребята, а сейчас я предлагаю вам немного отдохнуть и выполнить физкультминутку:

Физкультминутка: «Наши воины идут»

Наши воины идут: раз – два, раз – два

В барабаны громко бьют: тра – та – та, тра – та – та

В море наши корабли: нынче здесь – завтра там!

Долго плавали в дали по морям, по волнам!

Пограничник на посту: кто идет? Кто идет?

Едут танки по мосту: трр – вперед, трр – вперед!

Над землею самолет: у – у, у – у!

Разрешён ракетам взлет: ухх, ухх!

Наши пушки точно бьют: бух - бах, бух – бах!

Нашей армии салют: Ура – ура – ура»

(Выполнение движений по тексту)

В.: Ребята, проходите и садитесь за столы. Я предлагаю вам вспомнить военную технику различных

родов войск.

Но прежде, чем приступить к выполнению задания за столами, давайте потренируем

пальцы рук.

Пальчиковая игра: «Бойцы - молодцы»

Пальцы эти все бойцы,

Удалые молодцы.

Два – больших и крепких малых,

И солдат в боях бывалых.

Два – гвардейца – храбреца.

Два – сметливых молодца.

Два – героя безымянных,

Но в работе очень рьяных.

Два мизинца – коротышки,

Очень славные мальчишки!

Один, два, три, четыре, пять.

Будем молодцев считать.

Пальцы встали дружно в ряд

Десять крепеньких солдат».

(выполнение движений руками по тексту)

Д/И: «Найди тень» - Закрепление полученных знаний. Развитие внимания, памяти, логического

мышления. Развитие мелкой моторики, подготовка руки к письму – соединить тень с иллюстрацией

военной техники.

В.: С заданием все справились хорошо. На подносах у вас лежат треугольники. Я предлагаю вам

составить летательный аппарат по памяти, но если кто – то сомневается, то может взять из конверта

схему (в конвертах у детей лежат схемы самолетов и вертолетов).

Д/И: «Занимательный треугольник» - составление летательных аппаратов по схеме и по памяти.

В.: Молодцы, все справились с заданием. Я предлагаю закончить нашу беседу занимательной

пляской моряков: Яблочко».

(Дети выходят на ковер и под песню «Яблочко» выполняют танцевальные движения)