«Патриотическое воспитание детей младшего дошкольного возраста»

Засорина А.А.воспитатель МБДОУ «Детский сад №84»,г. Орёл

Мы учим ребенка с первых лет жизни любить родителей, помогать им.

Благородное

чувство

преданности

дорогому

человеку,

потребность

в

духовной и эмоциональной близости с ним – все это очень важно для

становления личности ребенка, для чувства защищенности и благополучия.

Но для того чтобы эти чувства стали началом любви к родине, очень важно,

чтобы дети как можно раньше увидели гражданское лицо своих родителей,

В патриотическом воспитании детей велика роль книг о защитниках Родины.

Героизм волнует и притягивает к себе ребенка, рождает стремление к

подражанию. Прежде всего, ребенку нужно знать о сегодняшней жизни

Родины. Примеры трудовых подвигов людей во имя благополучия и славы

Родины, традиции, с которыми педагог знакомит детей, помогают им

осознать патриотизм, как чувство проявляющееся каждодневно. Очень важно

для воспитания патриотических чувств и исторические знания. Обращение к

литературе, искусству прошлого, так же как и к 24 истории, - это обращение к

прошлому своего народа. Только тот, кто любит, ценит и уважает на

копленное,

и

сохраненное

предыдущими

поколениями,

может

стать

подлинными патриотами.

Советы

родителям:

«Как

приобщить

ребенка

к

патриотическому

воспитанию?» 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Расскажите, что семья и дом – это очень

важные ценности в жизни каждого человека. Расскажите о традициях своей

семьи, своих близких друзей. Предложите ребенку сначала построить дом из

конструктора, деревянных кубиков. Когда дом построен, поиграйте вместе с

ребенком в «новоселье», разместите кукол, зайчиков, мишек. Посмотрите,

прочно ли построен дом, красив ли, удобен ли для жилья. Знакомство

дошкольников с родным городом является непростой задачей, потому что

маленькому ребенку трудно представить устройство большого города,

историю его возникновения, достопримечательности. Рассказывайте ребенку

сначала о семье, улице проживания, потом о детском саде, микрорайоне,

затем о городе, стране. Дошкольники очень рано начинают проявлять интерес

к истории страны, края. Организуйте экскурсии в Музей, к мемориалу

«Вечный огонь», расскажите о тяжелой жизни в военное время, отсутствии

еды, и о том, как чтят память погибших. Приучайте ребенка бережно

относиться к вещам, игрушкам, книгам. Объясните ему, что в каждую вещь

вложен труд многих людей. Постарайтесь развивать интерес к содержанию

книги. Сходите с ребенком в библиотеку и посмотрите, как там хранят книги.

Игровой прием «как в библиотеке» поможет приучить ребенка к бережному

отношению

к

книге.

Воспитывайте

у

ребенка

уважительно-бережное

отношение к хлебу. Понаблюдайте за тем, как привозят и разгружают хлеб.

Расскажите, как выращивают хлеб, сколько труда в него вложено. Расскажите

ребенку о своей работе: что вы делаете, какую пользу приносит ваш труд

людям, Родине. Расскажите, что вам нравится в вашем труде. Игра учит

наблюдательности, помогает формировать представления об окружающем.

Возвращаясь с ребенком из детского сада, предложите ему поиграть в игру

«Кто больше заметить интересного?», «Давай рассказывать друг другу, кто

больше заметит интересного на нашей улице. Я вижу, что 25 машины

убирают улицу. А что ты видишь?». Дома предложите ребенку нарисовать,

что больше всего понравилось. 8. 9. Любовь к Родине – это и любовь к

природе родного края. Общение с природой делает человека более чутким,

отзывчивым. Проезжая мимо полей, садов, виноградников нашего края,

остановитесь, расскажите о том, что земля Краснодарского края очень

плодородна, много разнообразных культур, растут на ней и дают хорошие

урожаи. Помните, что любовь к большой Родине начинается с любви к

природе родного края. Природа воспитывает в человеке отзывчивость и

чуткость. Старайтесь как можно больше времени проводить на природе,

зимой катайтесь на лыжах, летом – на велосипеде, или гуляйте пешком,

выезжайте в лес, любуйтесь его красотой, наслаждайтесь пением птиц и

журчанием ручьев. Приучайте ребенка охранять и беречь природу. Памятка

для

родителей

«Наши

малыши

настоящие

патриоты»

Воспитывать

патриотические чувства в детях нужно начинать с воспитания любви к

родному дому, к улице, на которой вы живете, к детскому саду, который

посещает ребенок. 1. На прогулках обращайте внимание ребенка на

достопримечательности города, на его красоту. 2. Рассказывайте о том, что

находится на вашей улице, на близлежащих улицах, аллеях, скверах и парках.

3.

Формируйте

у

малыша

представление

о

работе

общественных

организаций, таких как библиотека, почта, магазин. Наблюдайте за работой

сотрудников этих организаций, говорите с ребенком о ценности и о значении

их труда. 4. Вовлекайте ребенка в посильный труд по блaгоустройству двора,

дачного участка. 5. Учите давать правильную оценку своим поступкам и

поступкам других людей. 6. Читайте с ребенком книги о родной стране, ее

традициях, героях и культуре. 7. Поощряйте стремление ребенка к

поддержанию порядка, за правильное поведение в общественных местах. 8.

Не пренебрегайте расширением собственного кругозора.

Памятка для родителей « Воспитание патриотических чувств у дошкольников» 1. Если вы

хотите вырастить ребёнка достойным человеком и гражданином, не говорите дурно о

стране, в которой живёте. 2. Рассказывайте своему ребёнку об испытаниях, выпавших на

долю ваших предков, из которых они вышли с честью 3. Знакомьте своего ребёнка с

памятными и историческими местами своей Родины. 4. Даже если вам не хочется в

выходной день отправляться с ребёнком в музей или на выставку, помните, что чем

раньше и регулярней вы будете это делать, пока ваш ребенок ещё маленький, тем больше

вероятность того, что он будет посещать культурные заведения в подростковом возрасте и

юности. 5. Помните, что чем больше вы выражаете недовольство каждым прожитым днём,

тем больше пессимизма, недовольства жизнью будет выражать ваш ребёнок. 6. Когда вы о

Список использованной литературы

1.Александрова, Е.Ю. Система патриoтического воспитания [Текст] / Е.Ю. Александрова,

Е.П.Гордеева, М.В.Постникова, Г.П.Понова. - Волгоград: Учитель, 2007.

2.Князева О.Л., Маханева М.Д. Приобщение детей к истокам русской народной культуры. -

Санкт – Петербург: «Детство - Пресс», 2010.