Сценарий конкурса «Я – исследователь»

Ведущий. Здравствуйте, дорогие гости! Меня зовут Профессор Умникус. Мы

открываем наш традиционный конкурс юных исследователей.

Все на конкурс собрались,

Знаний новых набрались,

Чтобы ими поделиться,

А еще повеселиться!

Конкурс мы с вами начинаем,

Участникам всем мы удачи желаем!

Сегодня нам предстоит нелегкая задача – просмотреть, прослушать и оценить работы

ребят – юных исследователей. Они много готовились и сейчас очень волнуются.

Давайте пожелаем им успехов и поддержим аплодисментами.

(Под музыку дети-участники входят в зал, делают круг почёта и встают в

полукруг)

Ведущий. Дорогие ребята, сегодня для присутствующих в этом зале вы не просто

ребята-дошкольники, сегодня вы самые настоящие ученые, умники и умницы,

исследователи и первооткрыватели. Сегодня вам предстоит рассказать о своих

открытиях и наблюдениях, поделиться своим опытом, а мы с удовольствием вас

послушаем. Присаживайтесь, пожалуйста, на стульчики.

(Дети садятся на стульчики в первом ряду)

Ведущий. А оценивать ваши работы будет жюри - как в настоящем взрослом

конкурсе. Послушайте состав жюри.



Багрова Наталья Валерьевна – заведующий ДОУ № 15 «Золотая рыбка»



Сафиуллина Екатерина Александровна – старший воспитатель ДОУ № 15

«Золотая рыбка»



Коробейникова Светлана Валерьевна – учитель-логопед ДОУ № 15 «Золотая

рыбка»

Итак, мы начинаем конкурс исследовательских работ «Я – исследователь». Первой

наш конкурс открывает воспитанница средней группы № 9 «Неончики» Зиганшина

Эмилия, 5 лет, с проектом «Секреты зубной пасты», руководитель Гайдукова Лариса

Владимировна.

(Выступление Зиганшиной Эмилии)

Ведущий. Спасибо, Эмилия. Может быть, у кого-то есть вопросы к нашей первой

участнице?

(Жюри и гости задают вопросы)

Ведущий. Прежде чем перейти к следующему участнику, предлагаю вам отгадать

загадку.

Без меня вам не умыться,

Ни напиться, ни купаться.

Без меня вам не жить,

Ни в реке, ни в море не быть. Кто я?

(Вода)

Ведущий. Правильно. А о том, какое место в нашей жизни занимает вода, нам

расскажет следующая участница – Виктория Бабайлова, 4 года, воспитанница средней

группы № 11 «Капельки». Руководитель: Постникова Валентина Васильевна. Проект

«Вода – это жизнь».

Ведущий. Спасибо, Вика. Вопросы Вике…

(Жюри и гости задают вопросы)

Ведущий. Ответ на эту загадку знают все-все дети, потому что это очень вкусно!!!

Для больших и малышей

Не найти десерт вкусней.

Вкусный, сладкий, ледяной

Освежает в летний зной.

Белый снег напоминает

И во рту буквально тает.

(Мороженое)

Ведущий.

Об этой «вкуснотище» нам расскажет

Ярославцева Мария, 5 лет,

воспитанница старшей группы № 9 «Морские звездочки». Она выступит с проектом

«Мороженое: польза или вред?». Руководитель: Ларькова Юлия Ивановна.

Ведущий. Спасибо, Машенька. Вопросы Маше…

(Жюри и гости задают вопросы)

Ведущий. Ребята, вы очень хорошо отгадываете загадки. А сможете ли отгадать эту?

Попрыгунчик ещё тот,

Покоритель он высот,

Круглый, плотный, озорной,

Кто мне скажет, кто такой?

(Мяч)

Ведущий. Правильно. А вы знаете, что существуют разные виды мячей? Вот сейчас с

этим разнообразием нас познакомит воспитанник подготовительной группы № 7

«Капитошки» Макарихин Лев, 5 лет, и его проект называется «Такие разные мячи».

Руководитель: Бауллина Елена Сергеевна.

Ведущий. Спасибо, Лев. Вопросы Льву…

(Жюри и гости задают вопросы)

Ведущий.

Чтобы узнать тему проекта следующего участника, вам, ребята, необходимо

отгадать вот такую загадку:

Я могу быть волком, я могу быть кошкой.

Если ты захочешь – стану я лукошком.

Из меня ты можешь сделать что угодно –

Я очень послушный, играть со мной удобно.

(Пластилин)

Ведущий. Правильно. Встречаем нашу следующую участницу – Ушакову Мирославу

(6 лет) с проектом «Волшебный пластилин». Руководитель: Соломеина Наталья

Владимировна.

Ведущий. Спасибо, Мирослава. Вопросы Мире…

(Жюри и гости задают вопросы)

Ведущий: Ну что же, все участники выступили. Все большие молодцы! Спасибо

большое всем ребятам, их руководителям, а также их родителям за активное участие в

изучении выбранных тем. Давайте отпустим наше жюри на обсуждение, а мы с вами

поиграем (в ожидании результатов).

Ведущий: Слово предоставляется жюри.

Награждение (вручение грамот, благодарственных писем, памятных подарков).

Ведущий:

Дорогие ребята, мы надеемся, что вы и дальше будете заниматься

экспериментами и исследованиями.

Мир интересный и непредсказуемый.

Не привыкайте к чудесам,

Дивитесь им дивитесь!

Не привыкайте к небесам,

Глазами к ним тянитесь.

Приглядывайтесь к облакам,

Прислушивайтесь к птицам,

Прикладывайтесь к родникам,

Ничто не повторится.

До свидания! До новых встреч!