Квест - игра с родителями на тему: «От кого зависит, каким растет ваш

ребенок?»

Цель: вовлечение родителей в процесс воспитания ребёнка, улучшение

отношений между детьми и взрослыми, пробудить у родителей желание

увидеть проблемы ребёнка изнутри и найти способы их решения, расширить

знания о взаимоотношениях ребёнка и взрослых в условиях семьи.

Старший воспитатель: Агузова А.А.

Ход занятия

Уважаемые родители! Мы рады приветствовать вас сегодня на квест-игре по

теме: «От кого зависит, каким растет ваш ребенок?».

Универсального стиля воспитания не существует — один и тот же подход

может быть эффективен для одного ребёнка и совершенно неприемлем для

другого. Дети подражают своим родителям, копируя их.

Родители – первые воспитатели ребенка, поэтому ваша роль в воспитании

ребенка огромна. Одним из главных определяющих семейные устои,

является любовь. Ребенок должен знать, что его любят и чувствовать любовь

и взаимопонимание в семье. Ребенок должен знать, что он может вам

доверять делиться своими впечатлениями о пройдённом дне, разговаривайте

с ребенком. Спросите, как прошёл его день, что нового, что понравилось.

Если ребенок растет в атмосфере дружбы, доверия, взаимопонимания,

формирование личности осуществляется более успешно. В ДОУ ребенок

учится жить в коллективе. Семья – это первый коллектив в жизни ребёнка,

члены которого взаимосвязаны определенными обязанностями. В той семье,

где ребенок равноправный член семьи, создаются благоприятные условия для

формирования у ребенка активной жизненной позиции.

Задание №1

-Петя и Саша -близнецы. Растут в одной семье, все одинаково получают –

внимание, ласку, уход. Саша строптивый, чуть что в слезы. Постоянно чем-то

недоволен: то обидели , то обделили. Сложно договориться. Петя

общительный, спокойный.

Вопросы:

Чем объяснить один подход в воспитании ,и почему результат разный?

Что способствует формированию разного характера?

Что необходимо знать при выборе методов воспитания ?

(обсуждение и ответы родителей)

Старший воспитатель

Каждый ребенок особенный, наделен особенностями нервной системы.

Индивидуальными способами управления своим поведением, способностью

проявлять эмоциональные реакции. Характер не дается по наследству, он

формируется под влиянием среды, в которой растет ребенок, где

формируется его личность.

Если смотреть данную историю про близнецов, то

дети могут унаследовать гены отца, матери, бабушки, дедушки).

Задание №2

Напишите письмо в будущее своим детям, в котором расскажете о своих

семейных ценностях.

Какие ценности оказались самыми важными для вашей семьи?

Как вы поддерживаете друг друга в трудные моменты?

Какие качества вы больше всего цените в своих близких?

Это поможет укрепить семейные узы и создать теплую атмосферу.

Необходимо подавать пример детям, налаживать общение в семье, создавать

и поддерживать традиции.

Рекомендации по налаживанию общения в семье:

Больше проводить время вместе, разговаривать о своих днях, интересах и

проблемах.

Слушать друг друга — дать возможность каждому высказаться, уважительно

выслушать.

Не игнорировать возникающие проблемы, а решать их вместе и не

откладывать на потом.

Вместе заниматься любимыми делами.

Стараться избегать критики и обращаться к друг другу с уважением и

положительными эмоциями.

Задание №3

«Кто кем приходится?»

Кто девочка для мамы? (дочка)

Кто мальчик для мамы? (сын)

Кто мальчик для девочки? (брат)

Кто мама для папы? (жена)

Кто девочка для дедушки? (внучка)

Кто мальчик для бабушки? (внук)

Кто мама для бабушки? (дочь)

Кто папа для мамы? (муж)

Кто папа для бабушки? (сын)

Ребёнку необходимо общение с каждым родственником — не только с

родителями, но и с бабушками, дедушками, братьями, сёстрами и другими

членами семьи. Это важно для формирования чувства семейной

защищённости, своей необходимости и значимости не только для родителей,

но и для других членов семьи.

Задание №4

«Предмет моего детства».

На столе раскладывают различные предметы (мячик, куклу и др.). Каждый

родитель выбирает предмет, который связан с его детством, и рассказывает

эпизод из своей жизни.

(ответы родителей )

Все мы дети на этой планете!

БЕРЕГ ДЕТСТВА

У каждого есть в жизни "Берег детства",

Где море сказок и волшебных снов.

На эту красоту не наглядеться...

Так хочется вернуться вновь и вновь...

Туда, где легкокрылые мечтанья

Летят искать в тумане острова,

Где рыбок чуть заметное мельканье,

Где спряталась подводная трава...

Где в брызгах солнца радужных купаясь

Плывет, уходит в голубую даль

Такой знакомый белый-белый парус...

И расставаться с ним... немного... жаль...

(Павел Кашаев)

Занятие №5

«Что значит любить ребёнка?».

Родители отвечают на вопрос, что значит, в их понимании, любить ребёнка.

Рефлексия

Что вы приобрели нового?.

Что хотелось бы себе пожелать?.

Что больше всего понравилось?.

Что не получилось, оказалось трудным? Как вы думаете, почему?

Как вы собираетесь претворить в жизнь свои достижения?.

Прошу вас написать письмо своему ребенку на тему «(имя ребёнка), я

люблю тебя…»