Конспект мастер-класса для детей старшего дошкольного возраста (5–7 лет)

на тему "Волшебный замок".

Цель:

Развить у детей творческое воображение, художественные навыки и интерес

к сказкам через создание модели "Волшебного замка" из подручных

материалов.

Задачи:

- Познакомить детей с элементами сказочного замка (башни, мосты, ворота)

через художественные произведения.

- Развивать мелкую моторику, пространственное мышление и умение

работать с материалами.

- Сформировать навыки сотрудничества в групповой деятельности.

- Воспитать эстетический вкус и эмоциональное отношение к творчеству.

Предварительная работа:

- Прочитать и обсудить с детьми художественные произведения: сказку

братьев Гримм "Белоснежка и семь гномов" (замок королевы), русскую

народную сказку "Царевна-лягушка" (замок Ивана-царевича), отрывок из

"Конька-горбунка" П. П. Ершова (замок царя).

- Провести просмотр иллюстраций к сказкам (В. Васнецов, И. Билибин) и

обсуждение: "Как выглядит волшебный замок? Какие у него башни, стены,

окна?"

Материалы:

Для каждого ребенка: коробка из-под обуви или картон (основа замка),

цветная бумага, фольга, ватные диски, палочки от мороженого, зубочистки,

пластилин, клей-карандаш, ножницы (безопасные), маркеры, блестки.

Оборудование: музыкальное сопровождение (сказочная музыка, например

"Лебединое озеро"), проектор для показа иллюстраций.

Воспитатель включает сказочную музыку, надевает "волшебный" плащ и

говорит: "Дорогие друзья, сегодня мы отправимся в волшебную страну

сказок! Помните замки из 'Белоснежки' и 'Царевны-лягушки'? А что если мы

построим свой собственный Волшебный замок, где живут добрые феи?"

Игра "Угадай из какой сказки»: Показать на проекторе иллюстрации замков и

домиков из сказок (3–4 шт.), дети угадывают сказку и называют детали

1

(башни, флаги). Воспитатель: "Что делает замок волшебным? (Блестящие

окна, высокие башни, мосты)."

Воспитатель: "Каждый из вас станет архитектором! Давайте посмотрим,

какие материалы помогут нам — они волшебные!"

Физминутка : "Замок растет!" — дети встают, имитируют строительство

(поднимают руки — башни, машут — флаги).

Воспитатель: "А теперь садимся за столы и строим!"

Дети работают индивидуально или парами, воспитатель ходит, помогает,

хвалит.

Этап 1: Основа замка

Дети обклеивают коробку цветной бумагой (серой или фиолетовой для стен).

Добавляют пластилиновые "кирпичики" по краям. Воспитатель: "Строим

крепкие стены, как в сказке!"

Этап 2: Башни и детали

- Скручивают из бумаги или палочек башни (3–4 шт.), приклеивают к

коробке.

- Делают окна из фольги или ватных дисков, двери из картона.

- Добавляют мост из зубочисток или палочек.

Воспитатель демонстрирует на образце: "Смотрите, как башня растет

высоко-высоко!"

Этап 3: Волшебные элементы

- Украшают блестками, флагами из бумаги, "мхом" из зеленой бумаги.

- Лепят из пластилина фею или дракона на крышу.

Игра: "Расскажи о своем замке" — каждый ребенок описывает 1–2 детали (по

кругу, 20–30 сек.).

Рефлексия и подведение итогов.

Дети выставляют замки на "волшебный стол".

Игра "Путешествие по замкам" Дети ходят, рассматривают работы

сверстников, находят "волшебные" детали (по 1 на замок).

Воспитатель: "Какие красивые замки! Кто расскажет, что у него самое

волшебное?"

2

Подведение итогов: "Мы прочитали сказки, вспомнили замки и создали свои!

Что вам понравилось? (Дети отвечают). Молодцы, вы настоящие

волшебники!"

Домашнее задание: Нарисовать замок дома, придумать сказку о нем.

3