Конспект занятия по ИЗО в старшей группе:

«Снеговик в зимней ночи»

Нетрадиционная техника: пальчиковая живопись + ватные палочки на

тёмном фоне

Цель занятия: Создать образ снеговика на тёмном фоне, используя белую

гуашь и ватные палочки, чтобы подчеркнуть контраст, развить чувство

композиции и передать атмосферу зимней ночи.

Продолжительность: 25–30 минут

Материалы

Тёмно-синие или фиолетовые листы А5



Белая гуашь — основной цвет (густая, как сливки)



Чёрная, оранжевая, коричневая гуашь — для деталей



Ватные палочки — по 3–4 на ребёнка



Салфетки — для вытирания пальцев



Маленькие кисточки (опционально, для точной прорисовки)



Аудиозапись зимней музыки — тихо, как шелест снега под ногами

Ход занятия

1. Вводная часть (5 мин)

Игра-вопрос:

— «Как вы думаете, где лучше всего видно снеговика — днём или ночью?»

— «А

что

происходит,

когда

снеговик

стоит

в

тёмной

ночи?»

— «А если фон будет тёмным, как снеговик будет выглядеть?»

Показ-демонстрация:

Воспитатель берёт тёмно-синий лист и макает палец в белую гуашь —

— «Вот так — снеговик появляется из темноты! Как будто он светится!»

— «Белый на тёмном — как звезда в ночном небе. Это волшебство!»

«Сегодня мы рисуем не просто снеговика — мы рисуем снеговика, который

светится в зимней ночи!»

2. Основная часть (15 мин)

Этап 1: Рисуем тело снеговика пальчиками



Дети макают пальцы в белую гуашь и рисуют три круга — один под

другим.



Подсказка:

«Не бойтесь — белое на тёмном будет ярким! Давайте лепить снежки,

как будто они светятся!»

Этап 2: Детали — ватные палочки



Глаза и рот: чёрная гуашь — точки и дуга (контраст чёрного на белом и

на тёмном фоне — супер!)



Морковка: оранжевая гуашь — острый треугольник



Руки: коричневая гуашь — две вертикальные линии



Шарфик: волнистая линия — можно использовать ватную палочку, как

кисточку, чтобы нарисовать «тёплую» полоску

Этап 3: Снежный фон — «звёзды» и «снежинки»



Дети постукивают пальцами с белой гуашью вокруг снеговика —

— «Сейчас мы сделаем снег, который падает с неба!»



Можно поставить

точки, маленькие

кружочки, разводы —

— «Снеговик — не один! Он в окружении снежинок!»



Дополнительно: можно помахать

ватной

палочкой,

как

веером

— «взмах» белой гуаши создаст эффект снежной метели.

Эффект: Снеговик выглядит не как рисунок, а как волшебное явление —

светящийся в темноте.

3. Заключительная часть (5 мин)



Дети представляют своих снеговиков:

— «Как зовут твоего снеговика?»

— «Что он делает, когда все спят?»

— «Он смотрит на звёзды?»



Выставка:

«Снеговики в зимней ночи — они светятся, когда все спят»



Включаем

музыку

—

тихую,

с

колокольчиками

или

лёгким

синтезатором



Дети тихо шепчут:

«Снег идёт... снег идёт... снеговик светится...»

Конспект занятия по ИЗО в старшей группе:

«Снеговик в зимней ночи»

Нетрадиционная техника: пальчиковая живопись + ватные палочки на

тёмном фоне

Цель занятия: Создать образ снеговика на тёмном фоне, используя белую

гуашь и ватные палочки, чтобы подчеркнуть контраст, развить чувство

композиции и передать атмосферу зимней ночи.

Продолжительность: 25–30 минут

Материалы

Тёмно-синие или фиолетовые листы А5



Белая гуашь — основной цвет (густая, как сливки)



Чёрная, оранжевая, коричневая гуашь — для деталей



Ватные палочки — по 3–4 на ребёнка



Салфетки — для вытирания пальцев



Маленькие кисточки (опционально, для точной прорисовки)



Аудиозапись зимней музыки — тихо, как шелест снега под ногами

Ход занятия

1. Вводная часть (5 мин)

Игра-вопрос:

— «Как вы думаете, где лучше всего видно снеговика — днём или ночью?»

— «А

что

происходит,

когда

снеговик

стоит

в

тёмной

ночи?»

— «А если фон будет тёмным, как снеговик будет выглядеть?»

Показ-демонстрация:

Воспитатель берёт тёмно-синий лист и макает палец в белую гуашь —

— «Вот так — снеговик появляется из темноты! Как будто он светится!»

— «Белый на тёмном — как звезда в ночном небе. Это волшебство!»

«Сегодня мы рисуем не просто снеговика — мы рисуем снеговика, который

светится в зимней ночи!»

2. Основная часть (15 мин)

Этап 1: Рисуем тело снеговика пальчиками



Дети макают пальцы в белую гуашь и рисуют три круга — один под

другим.



Подсказка:

«Не бойтесь — белое на тёмном будет ярким! Давайте лепить снежки,

как будто они светятся!»

Этап 2: Детали — ватные палочки



Глаза и рот: чёрная гуашь — точки и дуга (контраст чёрного на белом и

на тёмном фоне — супер!)



Морковка: оранжевая гуашь — острый треугольник



Руки: коричневая гуашь — две вертикальные линии



Шарфик: волнистая линия — можно использовать ватную палочку, как

кисточку, чтобы нарисовать «тёплую» полоску

Этап 3: Снежный фон — «звёзды» и «снежинки»



Дети постукивают пальцами с белой гуашью вокруг снеговика —

— «Сейчас мы сделаем снег, который падает с неба!»



Можно поставить

точки, маленькие

кружочки, разводы —

— «Снеговик — не один! Он в окружении снежинок!»



Дополнительно: можно помахать

ватной

палочкой,

как

веером

— «взмах» белой гуаши создаст эффект снежной метели.

Эффект: Снеговик выглядит не как рисунок, а как волшебное явление —

светящийся в темноте.

3. Заключительная часть (5 мин)



Дети представляют своих снеговиков:

— «Как зовут твоего снеговика?»

— «Что он делает, когда все спят?»

— «Он смотрит на звёзды?»



Выставка:

«Снеговики в зимней ночи — они светятся, когда все спят»



Включаем

музыку

—

тихую,

с

колокольчиками

или

лёгким

синтезатором



Дети тихо шепчут:

«Снег идёт... снег идёт... снеговик светится...»