Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №3 «Аленушка»

Конспект открытого досуга с привлечением родителей по теме

«День матери» в группе раннего возраста « Почемучки»

Воспитатель: Ильюшина Е.А.

2025 г.

Цель: Создание положительного эмоционального комфорта у взрослых и у

детей в процессе общения друг с другом.

Задачи:

- привлечь родителей к участию в совместном досуге.

-

формировать

доверительные

отношения

между

родителем,

ребенком

и

воспитателем;

- развивать атмосферу взаимопонимания, общности интересов, позитивный настрой на

общение и доброжелательную взаимоподдержку родителей, педагогов детского сада и

воспитанников;

Подготовительная работа: изготовление открыток – поздравления «Мама! С

праздником тебя!», (рисование ладошками детей). Украшение группы к совместному

досугу. Мультфильм "Переменная облачность"

,

Ход:

Вступительное слово ст. в.

Воспитатель:

Мы приветствуем всех, кто пришел на

наш праздник. Мы посвящаем его самым

добрым, самым чутким, самым нежным,

заботливым и трудолюбивым, и конечно,

самым красивым – нашим Мамочкам!

Воспитатель:

Сколько праздников радостных есть!

Только этот — торжественный самый:

Есть на свете особая честь

Называться простым словом «мама».

Есть на свете особая роль —

Дать любимой семье продолжение.

И в День матери даже король

Перед мамой встаёт на колени.

Праздник мамы — один день в году.

Но ведь жизнь потому не прервётся,

Что и в радостный день, и в беду,

Мама мамой для нас остаётся.

Воспитатель: Материнство - это великая миссия женщин.

Мама..

В

этом

слове

каждый

звук

пропитан

теплом,

нежностью

и

бесконечной

любовью. Чтобы это тепло сохранялось у нас на весь день, мы будем вместе играть и

веселиться.

А вы знаете, что символом праздника Дня матери является незабудка – этот маленький

цветок символизирует постоянство, преданность, бескорыстие, нежность и любовь.

У меня есть вот такая незабудка, это серединка и пять лепестков с заданиями,

которые нужно будет выполнить - Вам , дорогие наши мамочки. И так: 1-й лепесток

берет 1мамочка.

Воспитатель: Задание №1. Все детки с раннего возраста очень любят слушать и

играть в игры - потешки, которые поет им мама. Я уверена, что вы с удовольствием

играли с детками в ладушки, а так же каждый рассказывал потешку про сороку-

белобоку, которая кашу варила. Давайте вместе проверим: если я назову продукт,

который нужен для приготовления каши, вы должны сказать «да» и поднять вверх

правую руку, а если продукт не нужен, то – «нет».

Сорока – белобока, задумала кашу варить, чтобы деток накормить.

На рынок пошла и вот, что взяла…

Парное молоко? Да!

Куриное яйцо? – нет!

Крупа манная? – да.

Капуста кочанная? – нет!

Солёный огурец? – нет!

Мясной холодец? – нет!

Сахар да соль? – да!

Белая фасоль? – нет!

Масло топлённое? – да!

Рыбка солёная? – нет!

Лавровый лист? – нет!

Китайский рис? – да!

Чернослив да изюм? – да!

Перец болгарский? – нет!

Соус татарский? – нет!

Клубничное варенье? – да!

Бисквитное печенье? – нет!

Да, славненькая кашка получилась! Молодцы, с первым заданием справились

успешно, продолжаем играть дальше.( Берем лепесток с следующим заданием)

2-й лепесток. ( достает следующий участник)

Воспитатель: Задание №2. Очень часто, став взрослыми людьми, мы вспоминаем те

песни, которые нам пела мама. Сейчас следующее задание, которое называется:

"Угадайте песню по опорным словам." ( на листочках написаны слова из песен, нужно

взять лист с заданием и отгадать песню, родители по очереди берут листики и

отгадывают песни)

1. Небосвод, остров, бананы. («Чунга-чанга»)

2. Картошка, ложка, не задавали. («Антошка»)

4. Друзья, своды, свобода («Бременские музыканты»)

5. Лес, елка, зима.(«В лесу родилась елочка»)

6. Бежит, качается, путь. («Голубой вагон»)

7. Бегут, пешеходы, лужи. («День рожденья»)

8. Края, соседи, друзья. (« Веселые путешественники»)

9.Улыбка, радуга, облака. ("Улыбка")

10. На свете, не бывает, дети, не счастливы (" Мамонтенка")

Воспитатель: Как хорошо наши мамы знают песни и поют их с детками.

Переходим к следующему заданию, берем следующий лепесток,

Следующее задание №3 называется «Самая читающая семья».

Предлагаю вам узнать сказку по описанию:

1. Всех важней она в загадке, хоть и в погребе жила:

Репку вытащить из грядки деду с бабкой помогла. (мышка)

2. Ждали маму с молоком, а пустили волка в дом.

Кто же были эти маленькие дети? (семеро козлят)

3. Убежали от грязнули чашки, ложки и кастрюли.

Ищет их она, зовет, и в дороге слезы льет. (Федора)

4. И зайчонок, и волчица–

Все бегут к нему лечиться. (Айболит)

Молодцы, наши мамочки, все знают, именно поэтому

Есть для них праздник чудесный и время счастливое,

Где рядом ребёнок и мама любимая.

И в близости чувств этих скрыто немало

Терпения, ласки и жизни начало!

Здесь все отголоски любви и заботы;

Здесь некогда сесть, так как много работы:

Хозяйка и прачка, и повар с сиделкой,

И врач, если надо, с большой тёплой грелкой.

Она на все руки всегда мастерица

И мамой своей должен каждый гордиться.

Ведь ближе неё не сыскать на всём свете.

Она за ребёнка с рожденья в ответе,

Для каждой матери её ребёнок неповторимый, пусть

не всегда

послушный,

иногда упрямый, но все равно

самый лучший, самый любимый, самый-самый.

Если на вопрос ребенка «Откуда

берутся дети?» Вы ответили – Аист принес и не можете объяснить откуда Аисты их

берут, то я вам могу представить ответ на этот вопрос. Предлагаю вам посмотреть

очень познавательный мультик "Переменная облачность"

, покажите этот мультфильм

своему ребенку и вопросов больше не будет. Хоть он и короткий, но с глубочайшим

смыслом. Смысл в том, что каждый ребенок – уникален, ценен и нужен! И как бы не

было трудно, мы должны с вами все сделать для его благополучия. Приятного

просмотра!

Эта история нам повествует о взаимоотношениях аистов и облаков. Аисты

приносят детей: людям, животным, рыбам, а замечательных деток интересными

способами делают облака. Все делают милых и пушистых детей, но есть одно

облако, которое отличается от остальных облаков. Оно делает более дерзких зверей

таких как: баран, угорь, еж. И даже у этого облака есть верный аист помощник.

Воспитатель: Скажите, дорогие наши мамы, как вы называете обычно своих деток?

Ответы мам: зайчик, рыбка, солнышко, цыпленок…

Это здорово! Милые мамы! Встречайте наших замечательных деток,

Воспитатель:

А сейчас я вам предлагаю взять лепесток №4 и узнать следующее

задание: Итак, задание №4, называется

Игра

«Веселый бубен»

Воспитатель:

Попрошу всех дружно встать, будем с бубном мы играть да под музыку

вместе танцевать…Будет нужно передавать бубен по кругу под музыку. Как только

закончится музыка, тот участник с бубном должен будет станцевать танец с ребенком

под определенную мелодию. И так начинаем: Ты катись веселый бубен, Быстро,

быстро по рукам, У кого остался бубен, Тот сейчас станцует нам. (Танцует мама с

ребенком). Мамы и дети пытаются станцевать под мелодии:

1.«Ламбада»,

2.Рок-н-ролл (Элвис Пресли),

3. Кадриль московская,

4. «Лезгинка»,

5. Танец «Весёлые утята».

Воспитатель: Вот какие все молодцы, весело поиграли с бубном. Давайте присядем и

немного отдохнем.

Народная мудрость гласит: «Мама в доме, что солнышко на небе». А вот и наше

солнышко (желтый круг на листе ватмана). Чего же не хватает нашему солнышку?

Дети и мамы: Лучиков!

Воспитатель: Правильно, может это и есть последнее задание на пятом лепестке?

Давайте посмотрим ( участник берет последний лепесток) А теперь давайте выполним

задание, которое дается на 5 лепестке.

Воспитатель : Итак, вам надо сделать лучики их из маминых ладошек.

Мама нас ласкает,

Солнце согревает,

Солнышко, как мама,

Лишь одно бывает.(Фонограмма песня «Мама»)

Дети и их мамы делают коллективную работу. Заранее воспитатели в группе

обрисовали на желтой бумаге ладошки всех мам и вырезали их. Теперь, мамы вместе

с детьми приклеивают их к общему кругу. ( Выполняется коллективная работа),

родители садятся на стульчики с детьми.

Воспитатель: Какое красивое солнышко получилось! А повесим мы его в

группе, чтобы оно всегда нас согревало маминым теплом!

Воспитатель: Дорогие наши мамы!

праздник радостный для вас

мы сегодня завершаем,

Мамам счастья мы желаем!

А как вы думаете, что такое счастье? (Мамы выходят и по очереди зачитывают

четверостишья)

Выступление родителей:

Таким простым вопросом

Пожалуй, задавался не один философ.

А на самом деле счастье – это просто!

Начинается оно с полуметра роста.

Это распашонки. Пинетки и слюнявчик,

Новенький описанный мамин сарафанчик.

Рваные колготки… Сбитые коленки,

Это разрисованные в коридоре стенки…

Счастье – это мягкие теплые ладошки,

За диваном фантики, на диване крошки…

Это целый ворох сломанных игрушек,

Это постоянный грохот погремушек…

Счастье – это пяточки босиком по полу…

Градусник под мышкой, слезы и уколы…

Ссадины и раны. Синяки на лбу…

Это постоянное «Что» да «Почему?»…

Счастье – это санки. Снеговик и горка…

Маленькая свечка на огромном торте…

Это бесконечное «Почитай мне сказку»,

Это ежедневные Хрюша со Степашкой…

Это теплый носик из-под одеяла…

Заяц на подушке, синяя пижама…

Брызги по всей ванной, пена на полу…

Кукольный театр, утренник в саду…

Что такое счастье? Каждый вам ответит;

Оно есть у всякого: у кого есть дети!

Воспитатель: Благодарим, вас, наши дорогие мамочки, что пришли к нам в гости.

Пусть наше совместное участие станет доброй традицией в нашем саду. Спасибо за

ваше доброе сердце, за желание побыть рядом с детьми, подарить им душевное тепло.

Нам очень приятно было видеть добрые и нежные улыбки мамочек, счастливые глаза

их детей. До новых встреч!