Влияние компьютера на развитие детей дошкольного возраста.

Давно доказано, что на развитие и формирование ребенка

влияет

среда. В особых взаимосвязях со средой находятся наши дети. На детей, в

свою очередь, огромное влияние

оказывают родители, близкие ребенку

люди. Их роль в развитии ребенка неоспорима и неоценима. Но иногда и они

в силу своих физических и психологических факторов допускают ошибки не

осознавая последствий содеянного.

Дети очень любознательны и зачастую стремятся заглянуть за дверь

дозволенного. Они стремятся узнать все новое, таинственное, интригующее,

что

так

притягивает

ранимую

детскую

душу

в

современном

мире.

Отличительной

чертой

времени

является

стремительное

проникновение

информационных технологий во все сферы жизни человека. Современные

дети часто подражают главному герою мультсериала, компьютерной игры. И

у взрослого не вызывает сомнения , что ребенок осваивает новые технологии

с легкостью, что так радует многих родителей

и они во многом правы.

Рассмотрим некоторые положительные моменты.

Компьютер

-

необычная

игрушка,

многовариативный

дидактический

материал, который



развивает творческие способности, элементы наглядно-образного

мышления, быстроту действий и реакции, логическое мышление,

внимание, умение сосредоточиться;



формирует психологическую готовность к овладению компьютерной

грамотности;



помогает лучше и быстрее освоить понятие цвет, форма, величина,

овладеть в игровой форме чтением;



воспитывает целеустремленность.

Из вышеизложенного, мы выяснили, что компьютер может стать

эффективным средством развития ребенка. Но следует так же не забывать об

ее отрицательной стороне. Компьютер:



полностью захватывает сознание ребенка;



отрицательно влияет на физическое развитие ребенка;



повышает состояние нервозности;



содержание некоторых игр провоцирует проявление детской агрессии,

жестокости;



снижает интеллектуальную активность ребенка за счет

развлекательного содержания игр;



ухудшает зрение;



способствует возникновению нарушения осанки.

Научные исследования показывают, что дети подражают увиденному

на экране и легко могут причинить вред сверстнику, обидеть, оправдывая

свое поведение подражанием характера любимого героя мультсериала.

Смотря фильмы и передачи, играя в компьютерные игры не адекватные

возрасту в интернете, ребенок искаженно воспринимает информацию. В

результате чего проявляется искаженное представление о человеческих

поступках, действиях, увиденное зачастую остается непонятным для раннего

возраста. Ребенок выделяет некоторые моменты и пробует их проверить в

обществе сверстников. Для того чтобы наши дети росли в любви, мире ,

согласии, умели договариваться со сверстниками, нам родителям следует

быть бдительными и просматривать программы, игры, отбирать передачи

для просмотра в свободное время. Мультфильмы, фильмы, игры должны

быть интересны и полезны ребенку, в них не должно быть жестокости.

Лучше, чтобы передачи были с счастливым концом, где добро побеждает

зло. Так же взрослым следует учитывать количество времени пребывания у

телевизора (дети до 7 лет не более 6 часов в неделю) , компьютера (15 минут

в день). Это нелегкий труд - воспитывать ребенка, но в это время

вспоминаются слова В.А. Сухомлинского

"Чтобы детство ваших детей было более радостным, учитесь быть более

терпеливыми, пусть это войдет у вас в привычку".