МОУ «Насоновская СОШ»

Валуйского района

Белгородской области

(дошкольная группа)

Воспитатель: Чечина Е.А.

НОД в дежурной разновозрастной группе по познавательному развитию.

Тема: «Этическая беседа «Что значит быть справедливым человеком»

Цель: в занимательной форме дать представление о понятии «справедливость» понятии

«справедливость»

Образовательные области

:

речевое, познавательное, социально-коммуникативное,

художественно-эстетическое развитие.

Задачи:

Обучающие: формировать представление о понятии справедливости, формировать

эмоционально положительное отношение к проявлению справедливости, желанию быть

справедливым.

Развивающие: объяснять значение слов «беспристрастность», «бескорыстие»,

«самокритичность», «доброжелательность», «объективность», «правдивость».

Воспитательные: воспитывать толерантное отношение к людям разных

национальностей.

Добрый день, дети. К нам сегодня пришло много гостей, давайте с ними поздороваемся. А

как можно поздороваться, без слов.

-Дети вы знаете, что у каждого человека есть тело и есть душа. Тело мы кормим едой, а

чем надо наполнить душу, чтобы она была светлой и доброй? Ведь малыш, когда

рождается, ничего не знает, у него пусто внутри, как в этой чаше. Представьте что эта

чаша - душа. Давайте ее наполним хорошими делами и поступками. (После каждого

высказывания детей наполнять частями чашу водой).

Обобщая понятиями: Любовь, доброта, забота, трудолюбие, милосердие, терпимость,

понимание, прощение.

Воспитатель: - Еще я хочу добавить в чашу справедливость. Справедливость это когда

каждый получает за свои мысли и дела то, что заслужили. Сегодня мы постараемся

разобраться, что значит быть справедливыми.

Вы любите сказки? (Дети отвечают). Как вы думаете, зачем люди сочиняют сказки?

- правильно, люди сочиняют сказки, чтобы рассказывать их своим детям, учить в жизни

различать добро и зло. Недаром в сказках зло наказывается, а добро побеждает. Сказка

учит мудрости и тому, что добро в ответ рождает добро. Человек должен расплачиваться

за все свои ошибки, поступки, желания, и только доброта и любовь сделают жизнь

счастливой.

Читая сказки, мы должны с вами научиться всему самому хорошему, но только надо

видеть главное – смысл сказки и чему она учит.

А Вы умеете слушать сказки?

Да! Сказки нужно слушать внимательно, не шуметь, не отвлекать других.

Правильно! Внимательным нужно быть потому, что в каждой сказке «есть намек, добрым

молодцам урок». И его надо услышать.

Вы готовы к путешествию в сказку? Тогда, давайте успокоимся и отправимся в путь. В

сказку можно попасть через волшебные ворота. А вот и они! И так, сказка начинается.

В некотором царстве, в некотором государстве жили-были три товарища:

Иван, Степан и Федор. Жили они дружно, не ссорились, вместе работали и вместе играли.

Но соседские ребята часто обижали их за необычный внешний вид, за непохожесть.

Друзья пытались объяснить ребятам, что они поступают нехорошо, несправедливо, но те,

казалось, не слушали и не слышали объяснений. Надоело нашим героям сносить издевки,

терпеть унижения, и решили они пойти искать страну под названием « Справедливость»,

где у всех жителей равные права и обязанности и где никто никого не обижает. Однажды

утром наши герои, встав пораньше, отправились в путь.

Шли друзья весь день, устали и к вечеру пришли к лесной избушке, постучались. Никто

не откликнулся. Осторожно вошли в дом - никого нет, но на столе лежит каравай хлеба и

записка: «Угощайтесь, путники!». Обрадовались мальчики, уселись за стол и стали делить

каравай.

Как они разделили угощение? (Дети предлагают свои варианты ответа.)

Иван, Степан и Федор долго спорили, кому отрезать самый большой кусок? В конце,

концов, решили разделить каравай на три равные части. Как вы думаете, почему части

должны быть равные? (Ответы.) Части должны быть равные потому, что все трое

одинаково проголодались и имеют равное право на хлеб. В том, чтобы не искать выгоды

для себя, делать все от чистого сердца, и заключается бескорыстие. (Дети хором

повторяют слово «бескорыстие».)

Переночевали друзья в избушке, а утром отправились дальше, на поиски страны

«Справедливость». Шли они, лесом любовались, и вдруг перед ними возникла бурлящая

река, а через нее мост. У моста сидит Ворон.

- Здравствуй, Ворон!

- Добрый день! Куда путь держите?

- В страну Справедливость. Правильно ли мы идем? Той ли дорогой?

- Идете-то вы правильно, но пройдете ли по мосту? Он очень старый. Я его берегу, никого

через него не пропускаю.

- Нам очень нужно переправиться на другой берег. Пропусти нас, пожалуйста.

Хорошо - согласился Ворон. - Только у меня одно условие: сначала должен пройти самый

тяжелый, а последним - самый легкий. Решайте, кто пойдет первым.

Задумались друзья. Никому не хочется идти первым: страшно. Вдруг мост не выдержит?

Как вы думаете, кто из героев пойдет первым? Почему? (Ответы.)

Подумали, подумали друзья, и Иван сказал:

- Я пойду первым, потому что я самый тяжелый из нас.

- А я пойду вторым, - отозвался Федор, - ведь ты, Степан, самый легкий.

Хорошо поступили мальчики, честно. Хоть и было им страшно, но не стали они скрывать,

кто тяжелее. Быть честным - значит говорить все прямо, искренне, ничего не скрывая.

Перешли путники через реку, сели отдохнуть, чтобы согреться, решили развести костер.

Для костра нужны дрова.

Как вы думаете, кто пошел за дровами? (Дети предлагают свои варианты ответа.)

Правильно, за дровами пошли все трое, потому что все обязаны участвовать в общей

работе.

Принесли друзья хворост, разложили костер, стали разжигать его, а он не горит.

Знаете, почему костер не разгорался? Кто виноват? (Ответы.)

Вот и мальчики поняли, что сами виноваты. Принесли сырой хворост - он и не горит.

Того, кто признает недостатки в своей работе, называют самокритичным - сам себя

критикует. (Дети хором повторяют слово «самокритичный».)

Набрали они сухого хвороста - костер разгорелся быстро. Погрелись они у костра,

отдохнули и пошли дальше. Долго ли, коротко ли шли, но подошли к большому,

красивому городу. В городе в то время была ярмарка. На ярмарке весело: карусели,

сладости, скоморохи. Интересно стало ребятам, захотелось посмотреть на скоморохов. Ох,

и веселые же они! Один частушки пел - Иван так частушки любил! Другой заводил

пляски озорные - Степан и сам не прочь поплясать! Третий и пел, и плясал, и фокусы

показывал. В благодарность друзья хотели дать скоморохам по монетке, но оказалось, что

у них только одна монетка.

Кому они отдадут монетку? Кто больше заслужил вознаграждение? (Ответы.)

Иван хотел отдать денежку частушечнику, Степан - танцору. Долго бы они спорили, если

бы Федор не объяснил, что третий скоморох старался больше других: его выступление

было интереснее, он показал много разных номеров. Поэтому монетку нужно отдать ему.

Иван и Степан согласились - прав друг. Когда люди оценивают кого-то по заслугам, а не

выбирают только того, кто нравится, они поступают беспристрастно. (Дети по одному

повторяют слово «беспристрастно».)

Повеселились мальчики, а идти до страны «Справедливость» еще далеко. Как быстрее

добраться? (Ответы.) К сожалению, машины, самолеты и поезда на ярмарке не

продавались. Были только ослик, лошадь и верблюд. Кого же выбрать? (Ответы.)

Ослик симпатичный, но маленький - не сможет везти сразу троих. Верблюд большой,

даже слишком - ребятам на него не забраться, да и тяжело ему по лесным дорогам ходить.

А вот лошадь и увезти всех: может, и к дорогам неровным привыкла. Ее и выбрали. Этот

выбор был объективным - оценили все достоинства и недостатки животных. (Дети хором

повторяют слово «объективный».)

На лошади друзья быстро добрались до страны «Справедливость». Там их встретили

очень радушно: приглашали в гости, угощали пирогами. Они рассказали жителям страны

о своих приключениях, о том, что поступали бескорыстно, честно, самокритично,

беспристрастно, объективно. Жители страны их похвалили и предложили остаться у них

навсегда. Справедливые люди поступают именно так, как поступали друзья, а еще они

доброжелательные - желают всем добра.

Герои наши с радостью согласились. Стали они жить-поживать, добра наживать.

Воспитатель: Вот и закончилась сказка. Понравилась они вам?

Спасибо! Вы тоже молодцы - внимательно слушали, помогали мне рассказывать. А какой

же самый главный урок этой сказки? Как поступают справедливые люди? Верно, они

поступают бескорыстно, честно, самокритично, беспристрастно, объективно по

отношению ко всем, кто их окружает, независимо от роста, от цвета кожи и волос, от

национальности. Вы ведь тоже хотите стать справедливыми? Уверена, у вас все

получится! Пора нам возвращаться в детский сад, а вот и наши волшебные ворота.

- Жить в мире и согласии, не ссориться, уважать других, любить, прощать, помогать друг

другу. Главное жить по справедливости по отношению к другим

Кто, по вашему мнению, был самым важным, нужным человеком на сегодняшнем

занятии? (Ответы детей). У меня есть шкатулка. Каждый из вас заглянув в неё, сможет

увидеть самого важного и нужного человека на нашем занятии, а может быть, и в мире.

(Взрослый подходит к каждому и в зеркале, которое лежит на дне шкатулки каждый видит

себя.)

Вы удивлены? Без каждого из вас наше сегодняшнее путешествие не состоялось бы – Вы

согласны с тем, что каждый из вас был важным и нужным?