Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

муниципального образования город Краснодар «Детский сад №88

Подготовила воспитатель: Тарасенко Инна Владимировна подготовительная

группа

Валеологическое воспитание дошкольников

Цель: мероприятий по валеологии – заложить основы валеологического

воспитания детей 4–7 лет.

Задачи:



дать представления о здоровом образе жизни, основам безопасной

жизнедеятельности, культуре взаимоотношений;



воспитание внешней и внутренней культуры, культуры взаимоотношения

полов, эмоционального общения;



формировать практические навыки и умения личной гигиены, занятия

спортом;



учить детей обходить опасности, не бояться их, бережно относиться к

своему здоровью и здоровью близких.

Современные исследования как взрослых, так и детей, показывают, что

уровень здоровья человека в наши дни значительно снижен, уменьшилась

продолжительность жизни, увеличилась склонность к заболеваемости, особенно

в периоды эпидемий. Успешность в работе и в личной жизни во многом зависит

от состояния здоровья, как физического, так и психологического. В основном

состояние тела и духа человека зависит на 50% от образа его жизни. Оттого

одной из важных задач перед родителями и педагогами стоит сохранение

здоровья в процессе обучения, воспитания и игры. А поскольку закладка основ

личности происходит еще в дошкольном возрасте, искусством укрепления и

сохранения здоровья необходимо заниматься с детского садика. Именно это

является целью валеологии.

Валеологическое воспитание в детском саду

Валеологией называют науку о здоровом образе жизни, а также

формировании, укреплении, сохранении и управлении ним. Валеологическая

модель воспитания детей дошкольного возраста ставит перед собой цели

ознакомления, внедрения в жизнь основных правил и норм, а также привитие

навыков здорового образа жизни. Она включает в себя:



занятия физкультурой;



воспитание у малышей сознания того, что человек является частью

общества и природы, выстраивание гармоничных отношений с природой;



ознакомление с правилами рационального питания;



закаливание детей;



выработку навыков личной гигиены;



профилактика и устранение вредных привычек;



своевременное обращение за медицинской помощью.

Понятно, что развитие в ребенке валеологических умений и навыков

требует наличия соответствующих условий. Для детей дошкольного возраста

важно использовать наглядные пособия, создавать валеологические уголки

(«Уголок здоровья»), в которых, например, будут представлены правила ухода за

ротовой полостью и зубами, волосами, кожей и руками в виде рисунков. Там же

можно использовать схемы, иллюстрирующие устройство организма человека, а

также комплекс упражнений.

Ежедневно в детском саду воспитатели проводят физкультурные занятия

на свежем воздухе или в спортзале, организовываются прогулки на свежем

воздухе и подвижные игры. В группах поддерживается оптимальный

температурный режим благодаря частому проветриванию.

Но кроме этого важно закрепить у детей знания о своем организме, о связи

с природой, доброго к ней отношения, что является главной задачей эколого-

валеологического воспитания. Воспитатели проводят в группе занятия,

нацеленные на донесение до детей того, чем они отличаются от животных и от

других людей. Это могут быть темы «Мы – семья», «Кто я?», «Я росту», «Я –

мальчик», «Я – девочка», «Маленькие и взрослые люди» и другие. Малыши

знакомятся с частями своего тела, органами чувств, с их значением и уходом за

ними. Навыки личной гигиены закрепляются в сюжетно-ролевых играх («Дом»,

«Дочки-матери»).

Так же используются разнообразные занятия в виде викторин (например,

«Где живет витаминка?», «Что любит наше сердце?»), игр (например, «Полезное

– вредное», в ходе которой дети называют вредный или полезный продукт,

муляж которого демонстрирует воспитатель).

Роль родителей в воспитании валеологической культуры дошкольников

Для успешности формирования здорового образа жизни важно

привлечение родителей к воспитательному процессу в детском саду. Во-первых,

на детсадовских собраниях их знакомят с принципами валеологического

воспитания, проводят беседы на тему закаливания, правильного питания, для

них размещают стенды с описанием режима дня ребенка. Также проводятся

спортивные мероприятия и конкурсы, на которых дети участвуют вместе с

родителями (например, «Папа, мама и я – спортивная семья», «День Здоровья»).

Родителей приглашают на тематические утренники («Путешествие в страну

Здоровья», «Что для зубов полезно, а что вредно?»).