Автор: Тимченко Ирина Юрьевна
Должность: воспитатель
Учебное заведение: МКДОУ Перемышльский детский сад "Радуга"
Населённый пункт: Перемышль, Калужская область
Наименование материала: методическая разработка
Тема: "Использование кинезиологических упражнений в работе с детьми дошкольного возраста"
Раздел: дошкольное образование
мастер – класс.
Уважаемые коллеги!
Я хочу представить вашему вниманию мастер-класс по использованию
кинезиологических упражнений в работе с детьми дошкольного возраста.
Всем родителям хотелось бы видеть своего ребенка внимательным,
обладающим хорошей памятью, логикой, сообразительностью. Вы со мной
согласны? Вот для этого и существует отдельная наука, которая посвящена
развитию и улучшению работы психологических процессов.
Кинезиология –
наука
о
развитии
умственных
способностей
и
физического здоровья через определенные двигательные упражнения. И
именно эти упражнения позволяют улучшить работу головного мозга,
отвечающего за развитие психических процессов и интеллекта.
Всем известно, что человеческий мозг состоит из двух полушариев. Обычно
у человека одно из полушарий является доминирующим и это проявляется в
различии способа переработки информации.
Предлагаю вам прямо сейчас определить, какое полушарие доминирует
именно у Вас. Для этого мы воспользуемся одной из методик определения
функциональной асимметрии полушарий (тест Павлова).
Перед вами 9 слов. Объедините по 3 из них так, чтобы в каждой группе было
что-то общее.
Итак, давайте оценим ваши результаты.
Если Вы разложили слова по 1 варианту, а именно:
1-я группа – «карась», «орел», «овца».
2-я группа – «бегать», «плавать», «летать».
3-я группа – «шерсть», «перья», «чешуя».
То у вас преобладает логическое мышление, у вас мыслительный тип и
доминирует левое полушарие.
Если Вы разложили слова по 2 варианту, а именно:
1-я группа – «карась», «плавать», «чешуя».
2-я группа – «орел», «летать», «перья».
3-я группа – «овца», «бегать», «шерсть».
Тогда у вас образное мышление, у вас художественный тип и доминирует
правое полушарие.
Какие результаты бы Вы не получили, никогда не поздно начать тренировать
свой мозг, чтобы оба полушария головного мозга стали равноценно развиты.
Так вот роль кинезиологии заключается в том, чтобы синхронизировать
работу обоих полушариев, передавать информацию из одного полушария в
другое.
Кинезиологические упражнения помогают улучшить:
Память
Внимание
Речь
Пространственные представления
Мелкую и общую моторику
Снизить утомляемость
Повысить способность к произвольному контролю.
Существует много видов кинезиологических упражнений. Но мне хотелось
бы остановиться на одном из них -это телесные упражнения.
Телесные упражнения развивают межполушарное взаимодействие,
снимают непроизвольные, непреднамеренные движения и мышечные
зажимы.
Предлагаю Вам выполнить несколько простых, но действенных упражнений
вместе со мной.
При выполнении упражнений можно использовать разные пособия, с
некоторыми из них я вас сейчас и познакомлю.
Начнём с самого простого с "Нейродорожек"
(Нужно обвести контур шаблонов одновременно двумя руками.)
Следующее пособие "Птички" (Одновременно двумя руками сверху вниз
указывать на заданный объект)
Ну, а теперь самое интересное упражнение со стаканчиками и самое
сложное. (Разучиваем сначала движения поочерёдно, затем выполняем и
закрепляем под музыкальное сопровождение)
Молодцы, спасибо всем за участие!
Сегодня я вам представила только часть этих упражнений.
Но таким образом, можно сделать вывод.
Регулярное выполнение кинезиологических упражнений оказывает
положительное влияние на развитие интеллекта, улучшает состояние
физического здоровья и социальной адаптации детей, снижает утомляемость,
способствует коррекции недостатков речевого развития.
Надеюсь, что мой опыт работы был для вас информативен, полезен и
интересен.
Всего доброго! Предлагаю посмотреть небольшой видеоролик..