ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

к учебно-методической разработке по теме

«ОЗНАКОМЛЕНИЕ ДЕТЕЙ С ИСТОРИЕЙ ГОРОДА СЕВАСТОПОЛЯ

ЧЕРЕЗ ИНТЕРАКТИВНЫЕ ИГРЫ»

Одной из важных задач образования является патриотическое

воспитание детей и молодежи. Одним из элементов которого, является

познание своего города и сопричастности к нему. Для выполнения

социального заказа города Севастополя на дополнительные образовательные

услуги

в образовательных учреждениях вводятся кружки, творческие

объединения по изучению родного города.

Для образовательных учреждений эта задача очень актуальна в связи с

тем, что наш город имеет очень богатую историю. Которая изучается в

непосредственной образовательной деятельности, в том числе при изучении

курса «Севастополеведение».

В помощь педагогам, которые реализуют программу по изучению

города Севастополя разработано учебно-дидактическое пособие квест- игра

«Узнай свой город» (Квест). Данная разработка рассчитана для внеклассных

мероприятий и семейных досугов. Она будет актуальна начиная с детей

старшего дошкольного возраста, так и для тех, кто интересуется историей

города Севастополя и не имеет возрастных ограничений.

Цель квеста – выявить лучших знатоков истории нашего города,

которые обладают не только хорошими знаниями по краеведению, но и

умеют хорошо ориентироваться на местности.

Квест представляет собой карту с достопримечательностями центра

города и предполагает прохождение от одного объекта к другому отвечая на

вопросы, разгадывая ребусы, решая примеры. Ответы записываются в

специально отведенном месте на карте. Проверить себя участники квеста

смогут с помощью QR-код, который находится на против вопроса. С

помощью него можно узнать не только правильный ответ, но и получить

дополнительную информацию об объекте.

Квест –игра помогает активизировать детей и взрослых. Задействовать

одновременно

интеллект

участников,

их

физические

способности,

воображение

и

творчество.

Участники

квеста

проявляют

смекалку,

наблюдательность, находчивость и сообразительность. Тренируют память,

внимание. Развивают аналитические способности и коммуникативные

качества. Учатся договариваться друг с другом, распределять обязанности,

действовать вместе. Все это способствует сплочению детского коллектива.

Данный материал квест-игры «Узнай свой город» может быть

использован учителями истории, классными руководителями, педагогами-

организаторами,

руководителями

историко-краеведческих

кружков

общеобразовательных школ и внешкольных учреждений при составлении

заданий

для

викторин,

внеклассных

уроков,

олимпиад

по

курсу

«Севастополеведение» и др.

ГЛОССАРИЙ

Адмирал

- воинское звание (чин) высшего офицерского состава в военно-

морских флотах (силах).

Академик

-

член или, при нескольких ступенях членства, член высшей

ступени организации учёных — академии наук.

Аллея-

дорога, пешеходная или проезжая (обычно в парке, саду, иногда вне

их),

обсаженная

по

обеим

сторонам деревьями,

иногда

в

сочетании

с кустарниками.

Архитектор-

квалифицированный

специалист,

который

на

профессиональной основе осуществляет архитектурное проектирование и

надзор за строительством «сооружений и их комплексов, образующих

материальную художественно организованную среду жизнедеятельности

человека… в соответствии с их практическим назначением, современными

техническими возможностями и эстетическими представлениями данного

общества».

Батарея-

фортификационное

сооружение

(укрепление)

или

изделие

(плавучая батарея), предназначенное и обслуживаемое подразделениями

артиллерии армии или флота.

Бриг-

двухмачтовое судно, имеющее от 6 до 24 орудий, с прямым парусным

вооружением фок-мачты и

грот-мачты,

но

с

одним

косым

гафельным парусом на гроте — грота-гаф-триселем.

Бульвар- аллея или полоса зелёных насаждений вдоль улицы вдоль

берега реки, моря, предназначенная для прогулок.

Бухта-

небольшая часть моря, залива, озера, водохранилища, обособленная

от открытых вод частями суши

(выступами берегов, скалами и близлежащими островами) и защищённая ими

от волн и ветра.

Город-герой

- высшая степень отличия, которой удостоены двенадцать

городов Советского Союза, прославившихся своей героической обороной во

время Великой Отечественной войны 1941—1945 годов.

Граф-

королевское должностное лицо в Раннем Средневековье в Западной

Европе.

В России титул введён Петром I (первым его получил в 1706

году Б. П. Шереметев). В конце XIX века учтено свыше 300 графских родов.

Графский

титул

в

советской

России

был

ликвидирован

Декретом ВЦИК и Совнаркома от 11 ноября 1917 года.

Кузница-

мастерская, в которой производится ручная обработка металла, как

правило, ковкой.

Музей-

учреждение, занимающееся сбором, изучением, хранением и

экспонированием

предметов

—

памятников

естественной истории,

материальной

и

духовной культуры,

а

также

просветительской

и

популяризаторской деятельностью.

Обелиск-

монумент в виде сужающегося кверху каменного столпа, в

большинстве случаев квадратного сечения.

Офицер-

должностное лицо силовых структур, в которых есть офицерский

состав.

Подвиг -

доблестный, героический поступок, важное по своему значению

действие, совершённое в трудных условиях.

Пристань-

специально оборудованное место

для причаливания (стоянки) речных судов у берега на внутренних водных

путях, и шлюпок, баркасов и так далее в бухтах озёр и морей.

Ребус- загадка, в которой разгадываемые слова даны в виде рисунков в

сочетании с буквами, цифрами и другими знаками.

Сквер

-

благоустроенная и озеленённая территория внутри жилой или

промышленной

застройки.

Сквер —

объект озеленения города,

представляющий собой участок величиной 0,15—2 га; размещается обычно

на

площади,

перекрёстке улиц,

либо

на

примыкающем

к

улице

участке квартала.

Стелла-

каменная, мраморная, гранитная или деревянная вертикальная плита

(или

столб)

с

высеченными

на

ней

текстами

или

изображениями.

Устанавливают в качестве надгробного или памятного знака.

Часовня-

небольшая христианская постройка

культового

назначения

с иконами, не имеющая особого помещения, где бы располагался алтарь.

Трос- витое или кручёное из синтетических, стальных или смешанных

прядей, похожее на верёвку изделие.

Театр-

зрелищный

вид искусства,

представляющий

собой

синтез

различных искусств: литературы, музыки, хореографии, вокала, изобразитель

ного

искусства и

других—

и

обладающий

собственной

спецификой:

отражение действительности, конфликтов, характеров, а также их трактовка

и оценка, утверждение тех или иных идей здесь происходит посредством

драматического действия, главным носителем которого является актёр.

Флот-

крупное объединение кораблей, судов и

членов

их экипажа как

правило под единым командованием.

Литература:

1.

Алтабаева Е. Б. Севастополеведение: содержание, формы и методы работы /

Е. Б. Алтабаева, Е. М. Поливянная. – Севастополь: Рибэст, 2011. – 150 с.

2.

Герасимова, З. Родной свой край люби и знай! [Текст]/ З. Герасимова,

Н.Козачек // Дошкольное воспитание. – 2001. – № 12. – С.47.

3.

Червинская О. Ю. К проблеме содержания дошкольного образования в

области ознакомления детей с родным городом / О. Ю. Червинская,

М. В. Калинчук // Гуманитарно-педагогическое образование. – Севастополь:

Севастопольский гос. ун-т, 2016. – С. 42-48.

Лит-ра дорабатывается