Использование игровой песочной терапии

в работе педагога-психолога ДОУ

История возникновения метода

«Песочной терапии»

Эффективность песочной терапии

•

травматические

переживания

•

сложности в общении

•

желание понять себя

•

разрешить свои

внутренние противоречия

•

высокая тревожность

•

депрессивные настроения

и т.д.

•

с целью диагностирования

•

коррекция конфликтных ситуаций

•

отношения с противоположным

полом

•

отношения со сверстниками,

родителями

•

преодоление подросткового

кризиса

•

агрессивности

•

повышение уровня адаптации в

новой приемной семье

•

работа со страхами

•

коррекционно-развивающая

работа с детьми с ОВЗ.

Противопоказания к использованию

песочной терапии

•

Дети с синдромом дефицита внимания

(СДВГ);

•

Эпилепсия или шизофрения;

•

Клиент с очень высоким уровнем

тревожности;

•

Клиент с неврозом навязчивых состояний;

•

Аллергия на пыль и мелкие частицы;

•

Легочные заболевания;

•

Кожные заболевания и порезы на руках.

Оборудование для занятий

•

деревянный ящик стандартного

размера (50 х 70 х 8 см), дно и

борта песочницы выкрашены в

голубой цвет

•

песок, вода (по необходимости)

•

коллекция миниатюрных фигурок

Символическое поле песочной картины делится

на три равные части по вертикали и три равные

части по горизонтали

По вертикали:

•

Левая часть символизирует

прошлое, то, что человек уже

имеет, на что может опираться

•

Центральная часть символизирует

настоящее, актуальные в данный

момент процессы человека:

значимые мысли, чувства,

стремления.

•

Правая часть символизирует

будущее: планы, тревоги,

связанные с ним. Также

символизирует социальные

процессы, в ней отражаются

отношения со значимыми

мужчинами

По горизонтали:

•

Верхняя часть символизирует

ментальные процессы: о чем

человек думает, фантазирует, что

планирует, вспоминает

•

Центральная часть символизирует

эмоциональные процессы: что

человек переживает, что чувствует,

о чем беспокоится, чему радуется

•

Нижняя часть символизирует

сферу реальных действий,

поступков человека: то, что он

сделал, что делает, что хочет

делать, Землю, почву под ногами

Используемые формы и методы

работы в песочнице

•

Индивидуальные

•

Групповые

•

Семейные

Виды занятий

используемые в работе

с замещающими

семьями:

•

Диагностические

Занятие-игра

•

Психокоррекция

Диагностика

Занятие-игра

Психокоррекция

«Можно привести лошадь к водопою, но

нельзя заставить ее пить»

ПРОТИВОПОКАЗАНИЙ НЕТ!!!