Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

города Новосибирска «Детский сад №46 «Зоренька»

Мастер – класс для родителей

"Семья - в мире доброты"

Выполнили: воспитатель высшей

квалификационной категории

Андрейченко Светлана Алексеевна,

воспитатель высшей

квалификационной категории

Янокоглова Ольга Владимировна

2025 год

Цель:

Показать

родителям

необходимость

целенаправленного

воспитания у детей доброты, как ценного, неотъемлемого качества человека.

Задачи: Повысить ответственность родителей за воспитание у детей

таких

нравственных

качеств,

как

сочувствие,

доброта,

верность,

благородство,

готовность

прийти

на

помощь.

Обогащение

детско-

родительских отношений посредством эмоционально-насыщенного общения.

Развивать осознанность педагогического воздействия родителей на детей в

процессе повседневного общения.

Оформление музыкального зала:

Выставка рисунков: "Поделись своей добротой"

Выставка поделок: "Твори добро"

Оформление папки-передвижки с памятками для родителей.

Выставка книг о доброте.

Материалы и оборудование:

магнитофон, мультимедийный центр, слайд-шоу "Книга добрых дел",

музыкальная композиция из м/ф "Фунтик" "Доброта"

музыкальная композиция Мурзилка "Песенка о солнышке"

музыкальная композиция "Если добрый ты" и з м\ф "Кот Леопольд";

избушка для Зайчика, избушка для Лисички;

костюмы: Лиса, Заяц, Собака, Козлик, Петух,

бумага и ручка на каждого родителя.

Участники: родители воспитанников, дети, воспитатели.

Дети под фонограмму «Если добрый ты… » из м\ф "Кот Леопольд"

входят в зал.

Родители и воспитатели уже сидят на приготовленных для них

местах.

Ведущий: Придумано кем – то просто и мудро

При встрече здороваться: «Доброе утро!»

«Доброе утро!» солнцу и птицам!

«Доброе утро!» улыбчивым лицам!

И каждый становится добрым, доверчивым…

Пусть «Доброе утро!» длится до вечера!

Добрый день, дорогие дети и взрослые.

Я рада Вас приветствовать на вечере дружной семьи «Семья - в мире

доброты"

Многие дети понимают, что такое доброта, но не всегда их поступки

бывают добрыми. И наша задача, задача взрослых, состоит в том, чтобы

воспитывать у них с раннего детства потребность совершать добрые

поступки.

Цель нашей встречи и состоит в том, чтобы показать важность

воспитания доброты в детях.

Для этого предлагаю прочесть "Книгу добрых дел!», но в ней есть и

пустые страницы…Эти страницы мы заполним с вами, уважаемые родители

и дети!

Что такое доброта? На этот вопрос нам ответит замечательное

стихотворение у В.Маяковского "Что такое хорошо, что такое плохо?

Крошка сын к отцу пришел, и спросила кроха:

Что такое хорошо, что такое плохо?

У меня секретов нет, слушайте детишки

Папы этого ответ - помещаю в книжке!

1.Игра "Это очень хорошо или плохо?" (с родителями и детьми)

Я вам строчку говорю, и ответа от вас жду!

Если ответ: хорошо - похлопаем, ответ плохо -потопаем.

(отвечают поочередно: родители – дети)

1. Собрались сегодня вместе (это хорошо)

2. И сегодня смех уместен! (это хорошо)

3. Будем петь, и танцевать (это хорошо)

4. И девчонок обижать! (это плохо)

5. Говорим мы всем «Спасибо»! (это хорошо)

6. Вежливыми быть могли бы! (это хорошо)

7. Но, мальчишки – шалуны! (это плохо)

8. Носят рваные штаны! (это плохо)

9. Все сломаем и порвем! (это плохо)

10. Будем доброту дарить! (это хорошо)

11. Будем хныкать и хандрить! (это плохо)

12. Не дразнить и не грубить! (это хорошо)

13. Слово «Здравствуй!» говорить! (это хорошо)

14. Никого не обижать! (это хорошо)

15. Все друг друга уважать! (это хорошо)

Ведущий: А где еще мы можем почерпнуть идею добра? Важным

помощником в нравственном воспитании ребенка является художественная

литература, устное народное творчество.

Во все времена мамы и папы рассказывали своим детям сказки, в

которых жило волшебство, а добро всегда побеждало зло.

2.Ребята, а вы сказки знаете? Давайте вспомним сказки, где герои

совершали добрые поступки. Слушайте, мои загадки и скажите какие

добрые поступки здесь отмечены!

(Слайд показываем после ответа детей)

Посадил дед в поле

Лето целое росла.

Всей семьей ее тянули

Очень крупная была. (Репка) (иллюстрация по сказке "Репка")

У Аленушки – сестрицы

унесли братишку птицы.

Высоко они летят

Далеко они глядят. (Гуси-Лебеди) (иллюстрация по сказке "Гуси-лебеди")

Возле леса, на опушке,

Трое их живет в избушке.

Там три стула и три кружки,

Три кровати, три подушки.

Угадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки. (Три медведя) (иллюстрация по сказке "Три

медведя")

Чуть женой крота не стала

И усатого жука;

Вместе с ласточкой летала

Высоко под облака. (Дюймовочка) (иллюстрация по сказке "Дюймовочка")

Внучка к бабушке пошла,

Пироги ей понесла.

Серый Волк за ней следил,

Обманул и проглотил. (Красная шапочка) (иллюстрация по сказке

"Красная шапочка")

Хрю-хрю-хрю – каких три братца

Больше волка не боятся,

Потому что зверь тот хищный

Не разрушит дом кирпичный? (Три поросенка) (иллюстрация по сказке

"Три поросенка")

Ребята, молодцы! Отгадали все мои загадки! А я знаю, что мы с вами

можем не только угадать сказку, но и рассказать ее, и даже показать

театрализованное представление по мотивам русской народной сказки

"Заюшкина избушка"!

Это сказка о том, как хорошо быть добрым и прийти на помощь, даже

если иногда помочь не удается, но попытаться стоит!

3.Выступление детей:

Ведущий: Жили-были лисичка и зайчик. Решили они построить

каждый себе избушку. Лиса построила ледяную – из снега и льда, а зайчик

лубяную – из прочных веточек да досточек. (слайд 1). Стали они жить

каждый в своей избушке.

Но вот пришла весна-красна. Стало греть солнышко, (солнышко

появляетсяна экране – слайд 2) и у лисы избушка растаяла.

Лиса: Ой, ой, ой, сюда, косой!

Как же быть? Где домик мой?

Заяц: Вся изба твоя с крылечком

Убежала в речку. (речка на экране – слайд 3)

Очень не переживай,

Ты ко мне переезжай.

Лиса: (в сторону говорит):

Повезло, скажу, косому

Выгоню его из дому.

Не хочу с ним вместе жить,

Хлеба корочку делить… (обращается к зайцу):

Эй, послушай, милый Зая!

Новость есть!

Заяц: Да ну! Какая?

Лиса: Есть за лесом огород, (огород на экране – слайд 4)

Там капуста – круглый год!

Заяц:

Ну-ка, ну-ка, побегу

И капусту поищу! (убегает, делает круг)

Ведущий: Побежал заяц капусту искать, а лиса шмыг – и заняла его домик.

Прибежал зайчик, а дверь заперта.

Заяц: Это что? Закрыта дверь.

Лиса: (выглядывает из домика) Я в избе живу теперь.

Заяц: Да ведь это домик мой!

Лиса: Не пущу тебя, косой!

(заяц отходит, садится на пенек и плачет)

Ведущий: Строил себе заяц очень крепкий дом,

Да лисица злая поселилась в нём.

Кто не побоится заиньке помочь?

Хитрую лисицу

Кто прогонит прочь?

(появляется собака)

Собака: Гав, гав, гав!

У меня горячий нрав!

Не боюсь ни ссор, ни драк!

Покажи мне, где твой враг?

Заяц: Вот сидит в моей избушке,

Вот торчат в окошке ушки.

Собака: Эй, лиса, слышишь лай?

Гав, гав, гав, прочь ступай!

Лиса: Как взмахну хвостом,

Опалю огнём, берегись!

Собака: (трусливо)

Ой, совсем забыл, косой!

Нужно мне скорей домой!

(собака убегает)

Ведущий: На пеньке опять сидит

Бедный заинька, грустит.

Что же делать, он не знает,

Лапкой слёзки утирает.

(скачет козлик)

Козлик: Ме-е-е! Ме-е-е!

У меня бодучие рога.

Забодаю, забодаю я.

Не боюсь ни ссор, ни драк!

Покажи мне, где твой враг!

Заяц: Вот сидит в моей избушке,

Вот торчат в окошке ушки.

Козлик: Ме-е! Кто там в избе?

Вот достанется тебе!

Лиса: Как взмахну хвостом,

Опалю огнём, берегись!

Козлик: (трусливо)

Ой, совсем забыл, косой!

Нужно мне скорей домой!

(козлик убегает)

Заяц: Кто не побоится

Заиньке помочь?

Хитрую лисицу

Кто прогонит прочь?

(появляется петушок)

Петух: Ку-ка-ре-ку, ку-ка-ре-ку!

Я помогу, я помогу!

Ты не плачь, не плачь, косой,

Живо справимся с лисой!

Лиса: Как взмахну хвостом,

Опалю огнём, берегись!

Петух: Как тряхну гребешком –

И развалится весь дом!

У меня есть коса,

Ну-ка, выходи, лиса!

Лиса: Ой, боюсь я петуха!

Ой, подальше от греха!

(лиса выбегает из домика и бежит в лес)

Заяц: Ну, спасибо, Петушок!

Справиться с лисой помог!

Будем вместе в доме жить. (кланяются и садятся на стульчики)

Ведущий:

Как много на свете полезных,

Красивых и ласковых слов.

Пожалуйста, только будь вежлив,

Ведь это – основа основ.

А вежливым быть очень просто:

Будь добрым – обычный совет,

Не важно, какого ты роста

И сколь тебе уже лет.

4. А как вы уважаемые родители учите дома детей говорить

вежливые слова, давайте посмотрим через словесную игру «Я начну- вы

продолжайте».

Неуклюжий песик Костик

Мышке наступил на хвостик.

Поругались бы они,

Но сказал он «…»(Извини!)

Чудно пел среди ветвей

Голосистый соловей,

И ему на всю дубраву

Воробьи кричали: «…»(Браво!)

Ведущий: Ребята, теперь мы точно знаем, как замечательно быть

хорошим, добрым, совершать правильные поступки!

Сегодня

наше путешествие по страницам "Книги добрых дел"

закончилось", а страничек в книге много еще,

мы с вами: ребята и

уважаемые родители, продолжим их заполнять в новом учебном году.

Вот так мы живём,

Одной мечтой согреты,

Бывает всякое у нас, но всё ж

Мы помним мудрые советы-

Что ты посеешь, то пожнёшь!

Добра, счастья, благополучия, мира, крепкого здоровья всем вам! До

новых встреч, дорогие друзья!

Звучит песенка из м\ф "Фунтик" "Доброта"